“Lojo stad erbjuder en högkvalitativ och enhetlig lärstig som finns till för alla. Verksamhetsidén är att främja förmågan att lära sig och ge en bra fostran, nödvändiga kunskaper och färdigheter i en trygg och uppmuntrande lärmiljö.
Värdegrunden för verksamheten är att främja öppenhet, ansvar, rättvisa, resultat och kreativitet.
Målet är att:
främja kommuninvånarnas välfärd
trygga eleverna mångsidiga kunskaper och färdigheter för att övergå till fortsatta studier, arbetslivet och ett självständigt liv
främja möjligheterna till ett gott liv i Lojo” Grundläggande utbildning - Lohja
De svenskspråkiga skolorna i Lojo ser arbetet med verksamhetskulturen som en av de viktigaste uppgifterna. Detta dokument fungerar som ett löfte om en välfungerande, trygg och hållbar service inom våra skolor. Dokumentet diskuteras under flera tillfällen under läsåret och uppdateras vid behov. Dokumentet styr personalens och elevernas/studerandes arbetskultur.
Verksamhetskulturens roll i skolan (förkortat ur läroplanen)
Verksamhetskulturen är avgörande för att skapa en enhetlig och kvalitativ grundläggande utbildning. Den reflekterar skolans historiska och kulturella sätt att arbeta och påverkar elevernas upplevelse av skolarbetet. Verksamhetskulturen kan utvecklas genom att aktivt arbeta med normer, mål, ledarskap, organisering och pedagogik, samt skapa en positiv lärmiljö.
Den påverkas av både medvetna och omedvetna faktorer och överförs från vuxna till elever, som tar efter skolans värderingar, attityder och kommunikationssätt. För att utveckla en sund verksamhetskultur är det viktigt att reflektera över dess inverkan och aktivt korrigera oönskade drag.
Verksamhetskulturen syns tydligast i de gemensamma handlingssätten. Skolan ska arbeta för att skapa en gemensam värdegrund och syn på lärande som genomsyrar allt skolarbete. En öppen, interaktiv dialog där alla känner sig delaktiga och respekterade är en förutsättning för att utveckla en stark och positiv verksamhetskultur.
Värdegrund, lärande och verksamhetskultur i skolan (förkortat ur läroplanen)
Skolarbetet ska bygga på en gemensam värdegrund och skapa förutsättningar för elevernas välbefinnande, utveckling och lärande. Alla vuxna i skolan har ett gemensamt ansvar för att skapa en trygg och bra skoldag för alla, där elevernas behov och styrkor beaktas. En god kommunikation mellan lärare, elever och vårdnadshavare främjar skolengagemang och samarbete.
Undervisning och stöd för lärande
Alla elever har rätt till undervisning enligt läroplanen, handledning och stöd för sitt lärande samt en trygg lärmiljö. Skolan ansvarar för att dessa rättigheter tillgodoses och arbetar för att förebygga problem och frånvaro. Lärarna har ett ansvar för elevernas lärande och välbefinnande, och ska tidigt upptäcka och stötta elever som behöver hjälp.
Elevernas ansvar
Eleverna har ett ansvar att delta i skolarbetet, visa respekt för sina kamrater och vuxna i skolan samt följa gemensamma regler. De ska bidra till en god studiemiljö och inte mobba eller diskriminera. Hem och skola arbetar tillsammans för att stödja eleverna och säkerställa att de följer sina skyldigheter och får hjälp att lyckas i sitt lärande.
Vår elevsyn (förkortat ur läroplanen)
Alla elever är unika och har rätt till god undervisning
Varje barn är unikt och värdefullt. Elever har rätt att växa och utvecklas med stöd, känna sig hörda och uppskattade. Genom att delta i gemensamma aktiviteter och samarbeta skapas en positiv lärandemiljö. Skolan ska ge alla elever förutsättningar att lyckas och främja sin identitet, världsbild och plats i samhället.
Värdegrundsarbetet är viktigt för att elever ska kunna reflektera över sina egna och andras värderingar. Skolan ska skapa en respektfull och öppen dialog om olika åsikter och traditioner, och bidra till elevernas välmående genom gemensam reflektion med både skola och hem.
Humanitet, bildning, jämlikhet och demokrati
Skolan ska främja elevernas utveckling till empatiska, etiska människor som strävar efter rättvisa och fred. Bildning handlar om att fatta välgrundade beslut med respekt för andra och för sig själv. Elever ska kunna använda information kritiskt och sträva efter självreglering och ansvar.
Skolan ska värna om mänskliga rättigheter, jämlikhet och främja en demokratisk och aktiv medborgaranda. Undervisningen ska vara fri från kommersiell påverkan och stödja jämställdhet samt social och ekonomisk jämlikhet.
Kulturell mångfald är en rikedom
Skolan ska stödja elevernas kulturella identitet och uppmuntra till att förstå och uppskatta olika kulturer. Genom att lära tillsammans över kulturella och språkliga gränser skapas gemenskap och förståelse för olika perspektiv, vilket bidrar till ett världsmedborgarskap som respekterar mänskliga rättigheter.
Hållbar livsstil
Skolan ska främja en hållbar livsstil och eko-social bildning, där eleverna lär sig om vikten av att skydda både människans och naturens värde. Genom att reflektera över klimatförändringar och hållbar utveckling ges eleverna verktyg för att göra ansvarsfulla val för framtiden.
Verksamhetskulturen i de svenskspråkiga skolorna i Lojo
Tillit och respekt
Vi litar på varandra.
Vi uppskattar varandras kunnande, omdöme och erfarenheter.
Vi pratar med varandra, inte om varandra.
Vi tolkar andras uttalanden med ett positivt och förstående synsätt.
Hänsyn till olikheter
Vi är medvetna om att vi alla är olika och vi respekterar varandras olikheter.
Vi lyssnar på varandra och ger varandra utrymme.
Vi samarbetar med alla.
Vi reagerar fördömande på rasistiskt, diskriminerande och trakasserande prat eller agerande.
Ansvar för det gemensamma
Vi tar ansvar för skolans gemensamma miljö
Vi håller oss alltid uppdaterade med aktuell information.
Vi informerar och kommunicerar med varandra.
Vi följer överenskommelser och beslut.
Bemötande
Vi hälsar på varandra och visar intresse för varandra.
Vi bemöter varandra positivt och med respekt.
Vi ser humor som en viktig styrka i våra skolor.
Vi hjälper och stöder varandra i vardagen.
Vi uttrycker oss korrekt och uppvisar ett exemplariskt beteende.
Vi reagerar på osakligt beteende.
Tidtabeller och överenskommelser
Vi följer tidtabeller.
Vi kommer förberedda till lektionen och möten. Vi är förberedda och undviker att göra andra saker samtidigt.
Vi respekterar överenskomna aktiviteter och händelser och deltar även i planeringen.
Vi repeterar vid varje läsårsstart viktiga riktlinjer och gemensamma regler, så att alla elever och hela personalen är införstådda med dem.
Öppenhet och konstruktiv dialog
Vi betonar öppenhet och strävar efter en konstruktiv dialog i diskussionen.
Vi samarbetar med låg tröskel mellan skolan och hemmen.
Vi har tydliga forum för olika typer av diskussioner. Exempelvis behandlar vi stora känslor och kritik, samt för svåra diskussioner direkt med den det berör, inte under gemensamma tillfällen.
Vi håller oss till det aktuella ämnet och respekterar när diskussionen har avslutats.
Hållbarhet
Hållbar utveckling och hållbar livsstil genomsyrar allt vi gör.
Vi arbetar förebyggande och hållbart för allas välmående och arbetstrivsel.