Sisäilma
Tiedote 22042024.pdfTarkastuskertomus-2024_5071-Ikaalisten-kaupunki-20240410.pdf
Tiedote 25032024.pdfTiedote 25.3.2024
Tiedote 18032024.pdfTiedote 18.3.2024
Tiedote150324.pdfTiedote 15.3.2024
Ikaalisten yläkoulu_korjausten tilanne_valtuustoseminaari_Esitys_12.3.2024.pdfValtuustoseminaari 13.3.2024
Oheinen diaesitys on tiistain valtuustoseminaarista, jossa yhteiskoulun korjausrakennustilanne esiteltiin valtuustolle, tekniselle lautakunnalle ja sivistyslautakunnalle. Korjaukset ovat viivästyneet suunnitellusta aikataulustaan erityisesti IV-laitteissa havaittujen ongelmien takia. Hiihtoloman aikana IV-koneet on saatu toimimaan tasaisesti, ja ilmanvaihtuvuus luokkatiloissa on nyt A-Insinöörien tekemien laskelmien mukaista.
Käytännössä kaikki muut suunnitelmanmukaiset toimenpiteet on tehty. Merkkiainekokeissa on havaittu, että alakerran maanvastainen seinä ei ole vielä riittävän tiivis. Niiltä osin työ jatkuu urakoitsijan ilmoittaman aikataulun puitteissa.
Laadunvarmistustyö jatkuu Freesin mitta-antureiden avulla, eli antureiden antamaa tietoa verrataan mm. ilmanvaihdon mitattuihin säätöarvoihin. Opetustilojen käyttäjät voivat antaa palautetta sisäilman laadusta QR-koodin kautta omilla puhelimillaan.
Sisäilmatyöryhmän kokous 14.12.2023
A-insinöörien Elina Manelius esitteli kokouksen aluksi koosteen tehdyistä toimenpiteistä, havainnoista ja kohdatuista ongelmista yhteiskoulurakennuksessa. Ohessa poimintoja siitä:
Kevytsorapinta on levitetty ryömintätilaan kellariin.
Toinen ryömintätiloista on edelleen ylipaineinen, joten asennetun huippuimurin käyntitehoa nostetaan.
Perjantaina yhteiskoululla 15.12. tehdään merkkiainekokeita tiivistystöiden tarkistamiseksi.
IV-korjauksien kokonaisuus: rakennuksen ilmanvaihto on mallinnettu, huonekohtaiset ilmamäärät on laskettu suunnitelman muotoon, urakoitsija on toteuttanut sekä siirtoilmareittien lisäykset että huonekohtaiset säädöt. Rakennuksen ilmanvaihdosta vastaa neljä
konetta (TK1 aula, käytävät, TK2 luokkahuoneet, TK3 kirjasto ja TK4 erityisopetuksen tilat).
TK2:ssa on edelleen säätöongelmaa ilmamäärien kanssa; koneen sisällä syntyy painevaihtelua, mikä tekee päätelaitteiden säätämisen vaikeaksi. Lakisääteinen ilmanvaihdon litramäärä saavutettiin etsimällä mahdollisimman tasaisen paineen tuottava käyntinopeus, mutta suunnitelmaan on laskettu vielä parempi lukema, mikä pitäisi olla mahdollista saavuttaa kyseisellä ilmanvaihtokoneella. A-insinöörien ehdotus on, että kanavien tiiveys tarkastetaan ja ilmanvaihtoputket kuvataan. Tavoite on, että ulkopuolinen yritys pystyisi tekemään tutkimuksen joululoman aikana.
Yhteiskoulun korjaustöiden vastaanottokokousta ei ole vielä pidetty, koska työ on em. koneen osalta kesken.
Edellisessä kokouksessa pohdittiin kanavanuohouksen tarvetta, ja ilmanvaihtoputkia on tutkittu silmämääräisesti. Niissä ei esiinny remontin aikaisia epäpuhtauksia, joten nuohousta ei toteuteta. Puhaltimen kotelon irronneita tiivistenauhoja on sen sijaan löytynyt kanavista, niitä joudutaan poistamaan.
Erityisopetuksen ilmanvaihtokanavissa on mustaa pölyä hihnan kulumisesta johtuen, pyörivä lämmöntalteenotto on edelleen epäkunnossa osapuutteen takia.
Takapihan seinässä olevia raitisilmasäleikköjä ei ole vielä puhdistettu, myös muutama muu pieni toimenpideluettelon kohde odottaa työsuoritetta.
Sisäilmaa koko ajan mittaavista Freesi Oy:n antureiden tuottamista mittaustiedoista on tehty seuraavia havaintoja:
Huonelämpötilat laskevat monessa huoneessa alle 20 asteen. Todettiin, että ongelma on ollut tiedossa yli kymmenen vuotta, ja että edelleen lämmitysjärjestelmälle tulisi tehdä uudelleenarvio.
Ilman hiilidioksidiarvot täyttävät raja-arvot (1200ppm).
VOC- ja hiukkasmittaukset eivät osoita mitään peruspäästöongelmaa, sillä kuvaajat menevät lähelle nollaa käyttäjien poistuessa rakennuksesta.
Painemittauksen perusteella yhteiskoululla ollaan alipaineen puolella (0...-15), laskennallisena tavoitteena on vielä pienempi vaihtelu (0...-5). TK2-ilmanvaihtokoneen ongelmien ratkettua niihin voidaan päästä.
Kokouksessa todettiin, että sekä henkilöstön että oppilaiden keskuudessa on edelleen ongelmia työskennellä yhteiskoululla, ja että oireet viittaavat sisäilmaan. Keskusteluun nousi mahdollisuus siirtää alakerran erityisopetus väistötilojen myötä vapautuneisiin luokkatiloihin, mutta todettiin, että luokkahuonetiloja on vapautunut yksittäisten tuntien osalta eri puolilla koulua. Lisäksi yläkerran luokat eivät täysin vastaa kaikkiin erityisopetuksen tarpeisiin.
Henkilöstöpalaverin ajankohdasta käytiin keskustelua: palaveri päätettiin pitää sitten kun ongelmakohdat on saatu ratkaistua.
Kokouksen lopuksi pohdittiin, miten voi olla mahdollista, että ilmanvaihdon aiempien mittauspöytäkirjojen perusteella kaikki olisi pitänyt olla kunnossa, ja silti nyt on jouduttu tekemään mittavia muutoksia, jotta säätöarvoihin päästäisiin. Tekninen puoli ottaa harkintaan mittauttaa muidenkin kaupungin kohteiden ilmanvaihtojärjestelmiä uudelleen; esimerkiksi nostettiin Ikaalisten Valkean ruusun päiväkoti.
Väistötilat, yhteiskoulun remontti ja sisäilmatyöryhmän kokous 26.10.
Väistötilat ovat valmistumassa 1.11.2023. Valmistumisen jälkeen tiloihin tuodaan kalusteet sekä IT-laitteet, joten odotettavissa on, että koulunkäynti tiloissa aloitetaan viikolla 45. Käyttöönottopalaveri on sovittu pidettäväksi 31.10.
Sisäilmatyöryhmän kokouksessa kuultiin A-insinöörien Elina Maneliuksen kooste yhteiskoulun remontin työvaiheesta. Esityksestä koottuna rakennuksessa on tehty seuraavia toimenpiteitä:
Salaojissa kuvaus: maanvastainen pohjoissivu kunnossa, etelä- ja itäsivuilla tukkeumakohtia, korjausta ei vielä toteutettu
Erityisopetuksen opetustilan 1 alapohjan ja seinäliittymän tiivistys
Kuorimuurauksen tiivistys toteutettu muissa erityisopetuksen tilan huoneissa
Teknisen tilan ja erityisopetuksen välisen seinän läpiviennit tiivistetty
Kirjaston alapuolella sijaitsevan ryömintätilan puhdistus, tiivistys ja alipaineistus, tilassa sijaitsevan kaivojärjestelmän uusinta
Kellari- ja ryömintätilojen välisten väliseinien korjaus höyrytiiviiksi
Kirjastossa puurakenteisten ulkoseinäosuuksien höyrysulkujen tiivistykset
Yläpohjassa tekniikkaläpivientien ja kattoikkunoiden liittymäkohtien tiivistys, vesivuotokohtien korjaus, puhallusvillaeristeiden uusinta n. 40m2 alueella: kosteus ei ole tullut toiseen kerrokseen
Alapohjan paikallisten lattiapinnoitevaurioiden korjaukset
Kattoikkunoiden kiinnikkeiden, suojahattujen tarkastaminen ja uusiminen
IV-koneiden huoltotoimet: puhdistus, tiivisteiden korjauksia
Musiikkiopiston koneen lämmöntalteenoton korjaus ja puhaltimien uusiminen
IV-säätötyöt (tasapainotus) käynnistyvät viikolla 44
Kellarikerroksen tilojen ilmanvaihdon parantaminen
Teknisen tilan ilmanvaihdon tehostaminen ja erillisen poistopuhaltimen asentaminen
Suosituksia ja tarkennuksia:
Laadunvarmistus tiivistyskorjauksista (merkkiainekokeet)
Freesin mittausten seuraaminen, toiminnassa viikolta 43 alkaen, mittaus on pysyvää
IV-koneiden säännölliset huollot
IV-järjestelmän tarkistusmittaukset pistokoemaisesti
Kanavanuohoustarpeen tarkistus: tehdään ennen säätötöitä
Loppusiivouksen ajoittaminen toteutus
Kaikki muutokset ja korjaukset kootaan loppudokumenttiin
Hankintapäätös 10.7.2023
Ikaalisten kaupunginhallituksen päätöksen mukaisesti yhteiskoululle on päätetty tilata väistötilat, joihin mahtuu yksi opetusryhmä jokaiselta vuosiluokalta. Kolmiluokkaisen puhdastilakoulun toimittaa Parmaco Oy, ja se pyritään saamaan paikalleen yläkoulun etupihalle vielä elokuun aikana. Tilojen vuokra-ajaksi on päätetty kokonaistaloudellisesti edullisin vaihtoehto, 36kk.
Samalla kaupunginhallitus on myös päättänyt, että yhteiskoulun tiloissa toteutetaan remontti tehtyjen kuntotutkimusten perusteella. Remontti valmistuu syyslukukauden aikana, ja se pyritään järjestelemään niin, että tarvittavat opetustilat ovat remontista huolimatta käytössä.
Opetuksen järjestelyitä suunnitellaan uusiksi väistötilojen ehdoilla heinäkuun aikana. Suunnitteluun kutsutaan mukaan yhteiskoulun vanhempainyhdistys. Tiedotamme ratkaisuista koulun kotisivuilla sitä mukaa kun ajankohtia varmistuu ja uusia päätöksiä tehdään.
Tutkimusraportti on valmistunut
Ikaalisten yhteiskoulun tutkimukset ovat siinä vaiheessa, että A-Insinöörit on julkaissut tutkimusraportin. Siitä käy taustatietojen ja tutkimusmenetelmien lisäksi ilmi rakenneteknisten tutkimusten, sisäilman olosuhde- ja epäpuhtausmittausten ja ilmanvaihtojärjestelmän tutkimustulokset. Yhteenvetokappale tärkeimmistä suositeltavista toimenpiteistä alkaa raportin sivulta 91. Tutkimusraportti on kokonaisuudessaan luettavissa oheisen linkin kautta.
Tällä viikolla kirjaston tiloissa on aloitettu höyrysulkujen tiivistyskorjaukset ikkunaseinillä. Valokuva on otettu kirjaston pääoven viereiseltä seinältä. Katolla on vaihdettu muutamia kattopeltejä saumojen korjaamiseksi. Seuraavaksi työt aloitetaan ryömintätilassa kirjaston alapuolella.
Rakennussuunnitelmaa ja tutkimuksia 6.6.2023
A-Insinöörien tekemää korjaussuunnitelmaa käytiin rakennusyhtiö J.Malmin edustajan kanssa läpi yhteiskoululla. Ensimmäiset rakennustyöt tullaan aloittamaan kirjaston tiloissa vielä tämän viikon kuluessa. Samalla käynnillä kuvattiin salaojia koko kiinteistön ympäriltä.
Tiedotustilaisuus 24.5.2023
Ikaalisten kaupungin ja Yhteiskoulun vanhempainyhdistyksen yhteinen tiedotustilaisuus pidettiin VRK:lla keskiviikkoiltana. Ohessa on esitys, jonka Elina Manelius ja Saija Korpi kävivät tilaisuudessa läpi. Esitys on yhteenveto Ikaalisten yhteiskoulun kiinteistön tutkimuksesta, havainnoista ja toimenpide-ehdotuksista.
Seuraavaksi A-insinööreiltä on odotettavissa korjausrakennussuunnitelma ja kustannusarvio, joiden pohjalta tullaan tekemään päätöksiä lautakunnissa ja valtuustossa.
9.5.2023 tiiveys- ja rakennetutkimuksia
Tällä viikolla tutkitaan ryömintätilan ja 1. kerroksen välisen välipohjan tiiveyttä. Lisäksi tarkastellaan tutkimuksilla vielä maanvastaista seinärakennetta tarkemmin, eli tutkimukset kohdistuvat entisen musiikkiopiston ja ruokalan tilojen maanvastaiseen seinään.
18.-20.4.2023 rakennetutkimuksia
Sisäilmatutkimukset ovat jatkuneet yhteiskoululla. Tällä viikolla on selvitetty rakenteiden kuntoa ja rakennetyyppejä poraamalla rakenteisiin. A-Insinöörien henkilökunta on tutkinut myös rakenteiden tiiviyttä merkkiainetutkimuksilla: siinä alipaineistetaan tiloja kevyesti puhallinverholla.
Rakennetutkimukset on paikattu oheisen valokuvan tavoin, eli tiivistetty väliaikaisesti teipillä. Avatut kohdat tullaan korjaamaan paremmin, kun kaikki tutkimukset on tehty.
Mittaukset aloitettu 29.3.2023
A-insinöörien kosteusvaurioiden asiantuntija Petteri Pitkäaho kävi asentamassa mittalaitteita yhteiskoulun tiloihin ke 29.3. Etäluettavat mittarit ovat koululla noin kaksi viikkoa, ja niillä mitataan lämpötilaa, kosteusprosenttia, hiilidioksidin määrää ja painevaihtelua sisätiloissa. Mittausten takia ikkunatuuletusta pyritään välttämään, mikä on ymmärrettävästi koettu monessa luokassa sisäilmaa heikentäväksi ohjeeksi. Tuuletusikkunoiden avaaminen kuitenkin muuttaisi ilmanvaihdon korvausilman saantia huonetiloissa, joten se tuottaisi väärää mittaustietoa. Mittausten lisätietona tehdään huonekohtainen selvitys maksimiryhmäkoosta, jotta mittaustuloksia voidaan verrata todelliseen ilmankulutukseen.
Petteri Pitkäaho teki myös alustavia pintakosteusmittauksia yhteiskoulurakennuksen kellaritiloissa.
Suunnittelukierros 22.3.2023
Elina Manelius (Projektipäällikkö, rakennusterveys ja LVI-tekniikka, A-Insinöörit) keräsi tietoa klo 9:30-11:45 tutustumiskäynnillä kiinteistöön vt. rehtori Ilkka Peltoniemen ja kiinteistöhoitaja Mika Mäkisen kanssa. Manelius vastaa kiinteistöön tehtävistä sisäilmaolosuhteisiin ja ilmanvaihtoon liittyvistä kuntotutkimuksista.
Rakennusta tarkasteltiin ensin pohjapiirustuksen äärellä ongelmallisiksi koettujen tilojen kohdentamiseksi tulevaa sisäilmaolosuhdemittausta varten. Lopuksi tehtiin perusteellinen kierros yläkoulun ja kirjaston tiloissa kellarikerroksesta välikatolle asti. Tiloista tehtyjen havaintojen perusteella suunnitellaan olosuhdemittareiden sijoittelu.
Etäluettavat mittarit tullaan asentamaan keskiviikkona 29.3. Ne mittaavat suhteellista kosteutta, hiilidioksidipitoisuutta ja paine-eroa ulkovaipan yli. Mittauksilla selvitetään ilmanvaihdon toimintaa.
17.3.2023
TIEDOTE PERUSKOULUJEN SISÄILMAKYSELYIDEN TULOKSISTA
Ikaalisten perusopetuksen oppilaat vastasivat THL:n sisäilmakyselyyn viikolla 8. Kyselyn kohderyhmänä olivat THL:n ohjeistuksen mukaan 3.-9.-luokkalaiset. Tulokset raportoitiin kouluittain. Luhalahden koulu jouduttiin valitettavasti jättämään kyselyn ulkopuolelle, sillä THL raportoi tulokset vain, jos vastaajia on yli 20. Luhalahden koulussa 3.-6.-luokkalaisia on vain 17.
Oppilaskyselyiden tulokset
Sisäilmakyselyn käyttö koulun sisäilmatilanteen kartoituksessa
Terveyden ja hyvinvoinnin laitoksen (THL) sisäilmakysely on työväline koulujen sisäilmaongelmien hallintaan Suomessa. Kunnat voivat käyttää kyselyä koulujen sisäilmatilanteen kartoittamisessa ja seurannassa paitsi epäiltäessä sisäilmaongelmaa myös säännöllisesti tehtävien tarkastusten yhteydessä.
Sisäilmakysely antaa vertailukelpoista tietoa oppilaiden kokemasta sisäympäristön laadusta ja tyytyväisyydestä kouluympäristöön sekä koetusta oireilusta ryhmätasolla. Kyselyllä voidaan selvittää, onko esimerkiksi hengitystieoireilu tai huonoksi koettu sisäilma tavallista yleisempää tietyn koulun oppilaiden joukossa verrattuna oireilun yleiseen tasoon Suomessa. Se voi myös antaa viitteitä ongelmien syistä ja auttaa rakennusteknisten selvitysten suuntaamisessa.
Sisäilmakyselyllä ei kuitenkaan voida määrittää, mistä syystä koettu sisäilman laatu tai oireilu poikkeaa tavanomaisesta. Pelkän sisäilmakyselyn tulosten perusteella ei tulekaan asettaa tilojen käytölle rajoituksia. Vaikka kyselyssä ei havaittaisi tavanomaisesta poikkeavaa, se ei toisaalta poissulje sitä, ettei koulun sisäilmassa voisi olla jotain terveydelle haitallista.
Kyselyn vastauksiin, erityisesti oireiden osalta, voivat vaikuttaa monet muutkin tekijät kuin mahdolliset sisäilman haittatekijät, kuten vastaajien terveydentila, elintavat, psykososiaaliset tekijät (esim. kouluviihtyvyys ja huolestuneisuus) ja elinympäristö. Tästä syystä erityisesti raportoidun oireilun tulkinta on haasteellista. Nämä kyselyn käyttöä koskevat rajoitteet liittyvät yleisesti kaikkiin käytössä oleviin sisäilmakyselyihin.
Mahdollisten sisäilmaongelmien selvittely on haastavaa ja vaatii monipuolista asiantuntemusta ja moniammatillista yhteistyötä. Sisäilmakyselyn lisäksi ongelmatilanteen arvioinnin kouluissa tulee perustua aina rakennuksen teknisiin selvityksiin sekä tarvittaessa muihin sisäilmaselvityksiin ja koulu- ja työterveydenhuollon tietoihin. Tavanomaisesta poikkeava raportoitu oireilu ja olosuhdehaitat kuitenkin yleensä lisäävät tutkimus- ja korjaamistoimenpiteiden kiireellisyyttä. Sisäilmaongelmien hoitamisessa erityistä huomiota tulee kiinnittää viestintään ja luottamuksen rakentamiseen. Kyselyn tuloksista onkin hyvä viestiä tilojen käyttäjille mahdollisimman avoimesti.
Kyselyn toteutus ja menetelmät
Kysely tehtiin osana Terveyden ja hyvinvoinnin laitoksen tekemää oppilaiden sisäilmakyselyn kehitystyötä. Yläkoulussa kysely oli suunnattu kaikille oppilaille ja alakouluissa 3.-6.-luokkalaisille. Se tehtiin sähköisesti oppitunnin aikana. Kyselyyn vastattiin nimettömänä ja siihen osallistuminen oli vapaaehtoista. Kerättyjä tietoja käsitellään luottamuksellisesti. Tulokset raportoidaan siten, ettei yksittäistä vastaajaa voi tunnistaa. Tiedot säilytetään Terveyden ja hyvinvoinnin laitoksella pysyvästi. Tilajako ja tiloja käyttävien oppilaiden kokonaismäärä perustuu tilaajan ilmoitukseen.
Liitteissä 1 ja 2 voit vertailla raportoitujen oireiden ja olosuhdehaittojen esiintyvyyttä kaikissa tilaukseen kuuluneissa kouluissa.
Kohdekoulujen tuloksia on verrattu suomalaisista yläkouluista ja alakouluista aiemmin kerättyyn aineistoon (vertailuaineisto). Koettujen olosuhdehaittojen tai oireiden esiintyvyys katsotaan tavanomaista vähäisemmäksi, kun niiden esiintyvyys on vertailuaineiston alimman 25 % joukossa. Koettujen olosuhdehaittojen tai oireiden esiintyvyys katsotaan tavanomaista hieman yleisemmäksi (tavanomaista hieman enemmän), kun niiden esiintyvyys on vertailuaineiston korkeimman 25 % joukossa. Kun oireen tai olosuhteen esiintyvyys on korkeimman 10 % joukossa, tulos katsotaan tavanomaista yleisemmäksi (tavanomaista enemmän). Näillä perusteilla tehty tulosten tulkinta on esitetty kappaleessa johtopäätökset (taulukot 1 ja 2).
Vertailuaineisto koostuu eri puolilla Suomea alakouluissa, yläkouluissa sekä lukioissa oppilaille tehdyistä sisäilmakyselyistä. Tietoja on kerätty vuodesta 2014 alkaen pääosin talvikuukausina. Vertailuaineistoon on otettu mukaan kaikki koulut ja lukiot, joiden koulukohtainen vastausprosentti on vähintään 50 ja vastaajamäärä vähintään 50. Kouluja ei ole valikoitu niiden sisäilmatilanteen perusteella. Koska kysely on kehitysvaiheessa, ei käytössämme vielä ole koko Suomea kattavaa vertailuaineistoa. Jos tilauksessa oli useita kuntanne kouluja, tuloksia on erittäin hyödyllistä verrata kuntanne eri koulujen kesken. Aineiston on tuottanut Terveyden ja hyvinvoinnin laitos (THL).
Kyselyyn osallistuneiden koulujen ja vertailuaineiston välisiin eroihin erityisesti oireiden raportoinnissa voivat vaikuttaa monet muutkin kuin sisäilmaan liittyvät tekijät, kuten vastaajien terveydentila (aiemmat allergiset sairaudet, flunssaepidemiat), elintavat, vuodenaika (esim. siitepölykaudet), psykososiaaliset tekijät (esim. kouluviihtyvyys ja huolestuneisuus) ja elinympäristö, joista osaa on kysytty kyselyssä. Johtopäätöksissä näitä tekijöitä ei ole huomioitu, mutta ne on hyvä ottaa huomioon osana tilanteen kokonaisvaltaista arviointia. Koulussa mahdollisesti tehtyjen rakennusteknisten tai muiden selvitysten tuloksia ei myöskään ole huomioitu johtopäätöksissä.
Tevaniemen koulu
Vastausprosentti: 97
Kohdekoulun oppilaiden kokemus koulun sisäympäristön laadusta oli pääsääntöisesti tavanomainen. Myös kohdekoulun oppilaiden raportoima oireilu oli kokonaisuudessaan tavanomaista verrattuna muihin suomalaisiin alakouluihin. Hyvään sisäilman laatuun ja viihtyisään kouluympäristöön kannattaa kuitenkin jatkossakin kiinnittää huomiota, koska se edistää terveyttä ja hyvinvointia sekä oppimista.
Taulukko 1. Koetut olosuhdehaitat verrattuna suomalaisiin alakouluihin
Olosuhde
Tulkinta
Liian kuuma
Tavanomaista vähemmän
Liian kylmä
Tavanomaista vähemmän
Tunkkainen tai huono ilma
Tavanomaista vähemmän
Epämiellyttävä haju
Tavanomainen
Pölyisyys tai likaisuus
Tavanomaista vähemmän
Melu
Tavanomaista hieman enemmän
Luokan rauhattomuus
Tavanomaista hieman enemmän
Taulukko 2. Koetut oireet verrattuna suomalaisiin alakouluihin
Oire
Tulkinta
Hengitystieoireet
Tavanomaista vähemmän
Alahengitystieoireet
Tavanomaista enemmän
Silmäoireet
Tavanomainen
Iho-oireet
Tavanomaista vähemmän
Yleisoireet
Tavanomaista vähemmän
Kokonaisarvio oireilusta
Tavanomainen
Kilvakkalan koulu
Vastausprosentti: 94
Kohdekoulun oppilaiden kokemus koulun sisäympäristön laadusta oli pääsääntöisesti tavanomainen . Myös kohdekoulun oppilaiden raportoima oireilu oli kokonaisuudessaan tavanomaista verrattuna muihin suomalaisiin alakouluihin. Hyvään sisäilman laatuun ja viihtyisään kouluympäristöön kannattaa kuitenkin jatkossakin kiinnittää huomiota, koska se edistää terveyttä ja hyvinvointia sekä oppimista.
Taulukko 1. Koetut olosuhdehaitat verrattuna suomalaisiin alakouluihin
Olosuhde
Tulkinta
Liian kuuma
Tavanomaista vähemmän
Liian kylmä
Tavanomaista vähemmän
Tunkkainen tai huono ilma
Tavanomainen
Epämiellyttävä haju
Tavanomainen
Pölyisyys tai likaisuus
Tavanomaista hieman enemmän
Melu
Tavanomainen
Luokan rauhattomuus
Tavanomainen
Taulukko 2. Koetut oireet verrattuna suomalaisiin alakouluihin
Oire
Tulkinta
Hengitystieoireet
Tavanomaista vähemmän
Alahengitystieoireet
Tavanomainen
Silmäoireet
Tavanomaista vähemmän
Iho-oireet
Tavanomaista hieman enemmän
Yleisoireet
Tavanomainen
Kokonaisarvio oireilusta
Tavanomainen
Valkean ruusun koulu
Vastausprosentti 88
Kohdekoulun oppilaat kokivat yksittäisiä olosuhdehaittoja enemmän verrattuna muihin suomalaisiin alakouluihin. Kohdekoulun oppilaiden raportoima oireilu oli kokonaisuudessaan tavanomaista verrattuna muihin suomalaisiin alakouluihin. Vaikka oireiden raportointi oli tavanomaista, kyselyssä raportoituihin koulun sisäympäristön laatuun vaikuttaviin tekijöihin on syytä kiinnittää huomiota, koska hyvä sisäympäristön laatu on tärkeä oppimista ja hyvinvointia edistävä tekijä.
Taulukko 1. Koetut olosuhdehaitat verrattuna suomalaisiin alakouluihin
Olosuhde
Tulkinta
Liian kuuma
Tavanomainen
Liian kylmä
Tavanomainen
Tunkkainen tai huono ilma
Tavanomainen
Epämiellyttävä haju
Tavanomainen
Pölyisyys tai likaisuus
Tavanomainen
Melu
Tavanomaista enemmän
Luokan rauhattomuus
Tavanomaista hieman enemmän
Taulukko 2. Koetut oireet verrattuna suomalaisiin alakouluihin
Oire
Tulkinta
Hengitystieoireet
Tavanomainen
Alahengitystieoireet
Tavanomainen
Silmäoireet
Tavanomainen
Iho-oireet
Tavanomainen
Yleisoireet
Tavanomaista enemmän
Kokonaisarvio oireilusta
Tavanomainen
Yhteiskoulu: vastausprosentti 84
Vastausprosentti 84.
Kohdekoulun oppilaat kokivat enemmän useita olosuhdehaittoja verrattuna muihin suomalaisiin yläkouluihin. Myös kohdekoulun oppilaiden raportoima oireilu oli kokonaisuudessaan tavanomaista yleisempää verrattuna muihin suomalaisiin yläkouluihin. Tulosten perusteella koulun sisäympäristön raportoituun huonoon laatuun vaikuttavia tekijöitä on syytä selvittää, koska hyvä sisäympäristön laatu on tärkeä oppimista ja hyvinvointia edistävä tekijä. Selvityksissä on hyvä ottaa huomioon kyselyssä raportoidut olosuhdehaitat, koska ne voivat antaa viitteitä ongelmien syistä. Kohdekoulussa raportoitu tavanomaista yleisempi oireilu on tärkeää ottaa huomioon erityisesti pohdittaessa tarvittavien toimenpiteiden kiireellisyyttä.
Taulukko 1. Koetut olosuhdehaitat verrattuna suomalaisiin yläkouluihin/lukioihin
Olosuhde
Tulkinta
Liian kuuma
Tavanomainen
Vaihteleva lämpötila
Tavanomainen
Liian kylmä
Tavanomaista vähemmän
Veto
Tavanomainen
Kuiva ilma
Tavanomaista enemmän
Tunkkainen tai huono ilma
Tavanomaista enemmän
Homeen tai maakellarin haju
Tavanomaista hieman enemmän
Muu epämiellyttävä haju
Tavanomaista hieman enemmän
Pölyisyys tai likaisuus
Tavanomainen
Riittämätön ilmanvaihto
Tavanomaista enemmän
Liian kirkas tai hämärä valaistus
Tavanomaista enemmän
Melu
Tavanomainen
Luokan rauhattomuus
Tavanomainen
Taulukko 2. Koetut oireet verrattuna suomalaisiin yläkouluihin/lukioihin
Oire
Tulkinta
Hengitystieoireet
Tavanomaista enemmän
Alahengitystieoireet
Tavanomaista enemmän
Silmäoireet
Tavanomainen
Iho-oireet
Tavanomaista hieman enemmän
Yleisoireet
Tavanomaista enemmän
Kokonaisarvio oireilusta
Tavanomaisesta poikkeava
Henkilökuntakyselyn tulokset
Työterveyshuolto teki yhteiskoulun rakennuksessa työskenteleville henkilöille oirekyselyn viikolla 8. Työterveyshoitaja kävi läpi kyselyn tulokset koulun henkilökunnan kanssa tiistaina 14.3. Tulokset osoittivat, että suurella osalla henkilökunnasta on oireita, jotka aiheutuvat mahdollisesti sisäilmasta.
Toimenpiteet
Sisäilmatyöryhmä kokoontui torstaina 16.3. Kokouksessa käytiin läpi molempien kyselyiden tulokset. Sovittiin, että A-insinööreiltä tilataan yhteiskoululle jatkotutkimuksia.
Tutkimukset tehdään IV-tutkimukset edellä, eli ensin tutkitaan IV-järjestelmä, mitataan olosuhteet ja viimeisessä vaiheessa tehdään tarvittavat rakennetutkimukset. Tavoitteena on, että mahdolliset korjaukset saadaan tehdyksi kesän 2023 aikana.
• Vko 11 -12 tutkitaan lähtötietoja ja kotiutetaan tarvittavat olosuhdemittarit muista kohteista.
• Vko 12 (torstai 23.3.2023), IV-asiantuntijoiden kohdekäynti ja tsekkaus, mitä tullaan tutkimaan ja mihin asennellaan olosuhdeloggerit.
• Vko 12 tutkimussuunnitelma kiinteistön kuntotutkimuksista (IV- ja rakennekosteus).
• Vko 13 aloitetaan iv-tutkimukset ja asennetaan etäluettavat loggerit. Tutkimusten arvioitu kesto n. 2 vkoa.
• Vko 15 tulokset loggereiden antamasta datasta. Tulosten analysointi ja jatkomittaustarpeiden selvitys. Tiivistelmä IV-tutkimusten tuloksista.
• Vko 15-16 merkkiainekokeet tiloihin loggereiden antamien tulosten perusteella
• Vkot 16-18 rakenne- ja kosteustekniset tutkimukset (rakenneavaukset, materiaalinäytteet).
• Vko 20 (17.5) sisäilmatyöryhmän kokous, jossa esitellään tutkimustulokset väh. tiivistettynä.
• Korjaussuunnittelu voidaan aloittaa heti alustavien tutkimustulosten perusteella. Näin voidaan jouduttaa mahdollisten korjaustöiden aloitusta.
Huoltajia, oppilaita, koulun henkilökuntaa ja poliittisia päättäjiä tiedotetaan välittömästi sisäilmatyöryhmän toukokuun kokouksen jälkeen. Jatkossa kaikki yhteiskoulun sisäilma-asioihin liittyvä aineisto kootaan yhteiskoulun kotisivuille: https://sites.google.com/edu.ikaalinen.fi/yhteiskoulu/sisäilma?authuser=0
Lisätietoja:
Sivistysjohtaja Marjo Heikkilä, p. 044 7301 288
Rakennuspäällikkö Jari Kohtanen, p. 044 7301 245 (rakennustekniikka)
Yhteiskoulun vt. rehtori Ilkka Peltoniemi, p. 044 7301 283 (opetusjärjestelyt)