לכולנו חשוב ליהנות מתהליך הלמידה השיתופי, לכן עלינו לקבוע מספר כללי התנהגות שיהיו מקובלים על כל השותפים.

يهمّنا جميعاً أن نتمتّع من التعلّم المُشترك ، لذلك علينا أن نتّفق على قواعد للتّصرّف نتّبعها وتكون مقبولة على جميع المُشتركين.

בניית אמנה-

בונים אמנה - עבודה בקבוצות

א. עבדו בקבוצות, חשבו על כללים עליהם חשוב להקפיד בעת גלישה ברשת בכלל ולמידה שיתופית רב תרבותית בפרט.

ב. הכנסו למצגת השיתופית.

לכל בית ספר ישנן 5 שקופיות- (בתי הספר מסודרים עפ"י הא-ב). חפשו את השקופיות הנושאות את שם בית ספרכם.

הכינו כרזה במצגת שיתופית והציגו את הכללים שהצעתם בסמלים/תמונות/ וכיו"ב (משפטים קצרים וקליטים).

הוסיפו על גבי השקופיות את שמות התלמידים שהכינו את הכרזה.

שימו לב שאתם לא מוחקים שקופיות וכללים של תלמידים אחרים/בתי ספר אחרים.

ג. התייחסו לכרזות חבריכם. בחרו כלל שלא חשבתם עליו ואתם מסכימים עמו. כתבו תגובה לחברים, בה אתם מסבירים מדוע הכלל חשוב לדעתכם. זכרו לנסח את תגובתכם כך שלא תפגעו באחר.

بناء المُعاهدة -

نبني معاهدة - عمل في مجموعات

أ. إعملوا في مجموعات ، فكّروا في القواعد التي علينا الإنتباه إليها وتطبيقها أثناء الإبحار في شبكة الإنترنت عامّةً والتّعلّم المُشترك بين الثقافات المُختلفة خاصّةً.

ب. أدخلوا إلى العارضة المُشتركة.

يوجد لكل مدرسة 5 شرائح - (ترتيب المدارس حسب الأبجديّة) . إبحثوا عن الشّرائح التي تحمل اسم مدرستكم.

حضّروا منشوراً في عارضة مُشتركة واعرضوا القواعد التي اقترحتموها بواسطة رموز/صور/وما شابه (جمل قصيرة وبالإمكان استيعابها).

سجّلوا في الشرائح أسماء الطلاب الذين عملوا على تحضير المنشور.

إحذروا من محي شرائح وقواعد أخرى كانت قد نُشرت بواسطة طلاب أو مدارس أخرى.

ج. تأمّلوا في مناشير أصدقائكم. اختاروا قاعدة توافقون عليها ولكنكم لم تفكّروا بها من قبل .

أكتبوا ردّاً للأصدقاء، تفسّرون بواسطته ، حسب رأيكم ، أهمّيّة القاعدة التي اخترتموها .

تذكّروا - لا تمسّوا بالآخرين أثناء ردّكم.