אורחות חיים בזמן הקורונה

שלום לכולם,

ברוכים הבאים למשימה הראשונה בפרויקט המשותף שלנו:
שינויים באורחות החיים בעקבות הקורונה

במשימה זו נרצה שהתלמידים יספרו על שינויים באורחות החיים בעקבות תקופת הקורונה.
את התוצרים והתגובות יש להעלות לתיקיית התוצרים השיתופית.

המשימה תתחלק לשלושה שלבים:
- שלב היצירה של התלמידים ( עד ה15/4)
- צפייה בתוצרים שהכינו ילדי הכיתה איתם אתם משתפים פעולה ( עד ה20/4)
- תגובה לתוצרים שהכינו ילדי הכיתה השנייה ( עד ה28/4)

בשלב הראשון- יוצרים- עד ה15/4

• מקיימים שיח מקדים בשיחה שמדבר על שינויים באורחות החיים בעקבות תקופת הקורונה: חוסר יציבות בשגרת הלימודים בבית הספר, חוסר השגרה בפעילויות משפחתיות וכל דבר שהילדים יעלו כשינוי באורחות החיים.

• חושבים ומתכננים:
  פעילות טכנולוגית שמביעה את הרגשות שלנו בעקבות תקופת הקורונה.
  הפעילות יכולה להיות כיתתית, קבוצתית או אישית.
  מצורפים רשימת כלים לעבודה טכנולוגית שניתן לבחור מתוכם.
  הכלים הם בגדר המלצה וניתן להשתמש בכל כלי טכנולוגי שאתם מוצאים לנכון!

• יוצרים את הפעילות בכלי הטכנולגי הנבחר ומעלים את התוצרים
  
  בשלב השני- צופים- עד ה20/4
  היכנסו לפעילויות שהכינו חברי הכיתה השנייה.

בשלב השלישי- מגיבים- עד ה28/4

• הגיבו לפעילויות שהכינו חברי הכיתה השנייה.
  ניתן להגיב כתגובה כיתתית או כתגובה אישית.
  התגובה יכולה להיות בסרטון, הקלטה קולית, וכל שימוש בכלי טכנולוגי אחר בו תרצו להשתמש.

- לא לשכוח להעלות תמונות מעבודת התלמידים עם טשטוש פנים והסבר.

בהנאה ומחכים לתוצרים ולתגובות שלכם האחד לשני,

ענבל, עמראן ואלון

כלים טכנולוגיים לביצוע המשימות: שמות הכלים וסרטוני הסבר