שיעור 6: חשיבה מחשובית ללא מחשב
שיעור 6: CS unplugged
חשיבה מחשובית ללא מחשב
(זום)
על סדר היום
מעגל פתיחה
הצגה קצרה בסבב של נושאי העבודה (2 דקות לעבודה)
חשיבה מחשובית ללא מחשב – CS Unplugged
פעילות
הרצאה
עיצוב של פעילות להכנה בשיעור – הכנה של רשימת חומרים
שיחות אישיות עם המרצה
[במקביל]
פעילות עם לוגו (סיום?)
חיבור ״גלגלי השיניים של ילדותי״ ושיתוף
הכנה לשבוע הבא
מעגל פתיחה
למעגל שיחת הפתיחה (רשות): התבוננו בעיתונות הכתובה ואתרו סיפור, אירוע, כתבה, או פעילות אישית - שקשורה לחשיבה חישובית או למידתה.
https://www.wsj.com/business/robots-taking-jobs-still-need-humans-warehouses-63bc0306
כמה התייחסויות לעבודות
הכפפה לכותרות העבודה: שם, מבוא, סקר ספרות, שאלות מחקר, שיטת המחקר, ממצאים, דיון, מקורות קריאה, נספחים
משאלות מחקר לסקר הספרות
הצגה קצרה בסבב של נושאי העבודה (2 דקות לעבודה)
חשיבה מחשובית ללא מחשב – CS Unplugged
כדאי להכיר את האתרים הבאים:
עבודה בשלישיות: עיצוב של פעילות חשיבה מחשובית ללא מחשב עבור הקורס - על בסיס האתרים שבהם פעילויות חשיבה מחשובית, בחרו פעילות אחת כדי להפעיל בקורס. רשמו את הרעיון הנלמד, השלבים בפעילות ורשימת חומרים נדרשים - להעלות למצגת
שיחות אישיות עם המרצה
[במקביל]
מתחילות: מיה, עמרי, רינה, פידאא
לאחר מכן: תמארה, איה וסמאח
לאחר מכן: שאוק׳, נופר, היבה וחן
חווית העבודה בלימוד התכנות
פאפרט: מיינדסטורמס
[עבודה בזוגות, 25 דקות]
· הסתכלו ברשימת הרעיונות שהעליתן לקראת השיעור
· בחרו באחד מהרעיונות
· רשמו את שמכן לידו
· הכינו דף במצגת שמגדיר את הרעיון, מפתח ומצדיק אותו, נותן דוגמאות ויישומים
· קראו במצגת
סיכום מליאה
גלגלי השיניים של ילדותי
[עבודה אישית, 20 דקות]
עיינו שוב במבוא לספר של פאפרט על גלגלי השיניים של ילדותו.
האם ישנו חפץ, עצם, מערכת כלשהם שאפשרו לכם להפנים סכימות חשיבה חדשות ומעניינות?
כתבו חיבור קצר בנושא והעלו אותו לכאן
מפגשים בקבוצות של ארבע כדי להציג את הרשום בחיבור
משימות לשבוע 7
קריאת המאמר (לשבוע 9)
Blikstein, P. (2013). Digital fabrication and "making" in education: The democratization of invention. In J. Walter-Herrmann & C. Büching (Eds.), FabLabs: Of Machines, Makers and Inventors. Bielefeld: Transcript Publishers.
בחרו עיקרון אחד מאחורי הקמתם והפעלתם של סביבות מייקרס שיכול להיות רלוונטי לעבודת הקורס שלכם.
רשמו ונמקו אותו – עד כמה שניתן על בסיס של המאמר עצמו ועל חומרים אקדמיים נוספים שאתם מכירים. אם אין לכם מקורות נוספים (למשל, אתם שנה א׳ ואולי שכחתם), כתבו באופן חופשי. העלו לכאן.
(לשבוע 8)
התקדמות עם העבודה: לפי ההדרכה האישית
שימו לב למשימות שלא עשיתם מהשבועות הקודמים, במיוחד ארגון תחת כותרות כלליות של העבודה:
כתיבת מבוא, הצדקה למחקר - מהגדרה של נושא, דרך הצדקה תיאורטית ומעשית, ועד מטרות המחקר
סקר הספרות - רשימה של נושאים, רשימה של חומרי קריאה אקדמיים עם לינקים
שאלות המחקר
שיטה: רישום של כחצי עמוד אודות הדרך שבה אתם רוצים לקיים את המחקר
אתם יכולים להעתיק את הכותרות הבאות לדף שלכן ולהכניס את הכתיבות תחתיו:
מבוא
סקר ספרות
שאלות המחקר
שיטה
ממצאים
דיון
רשימת מקורות
נספחים