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Los inmuebles educativos precisan de una constante intervención para mantener y sostener su actividad, pero ocuparse de un inmueble es complejo: requiere dedicación y conocimiento en campos que muchas veces exceden a las comunidades e instituciones educativas.
Para asistir a los colegios en esta tarea surge iem
El paso del tiempo, la proliferación de normativas, la evolución de los proyectos pedagógicos, el crecimiento y cambio de las comunidades educativas, la aparición de nuevas necesidades... Son muchos los factores que hacen necesaria la constante intervención arquitectónica en nuestros edificios docentes, para que estos sigan siendo punteros y destacados.
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