Textes officiels

Le document d'accompagnement ci-dessous présente ce que doit être l'initiation à la programmation ainsi que des pistes pour la travailler en classe. Il en ressort plusieurs points importants :

. des objectifs modestes et atteignables à l'échelle d'une programmation de cycles

. la nécessité de passer dans un premier temps par des activités débranchées

. la transversalité des situations d'apprentissage