บัณฑิตวิทยาลัย มีการพัฒนาทางด้านวิชาการและการบริหารจัดการ ให้มีมาตรฐานและมีความเจริญก้าวหน้าอย่างต่อเนื่อง ไม่ว่าจะเป็น การจัดการเรียนการสอน การให้บริการวิชาการแก่สังคม การวิจัย การทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรม รวมถึงการนำเทคโนโลยีที่ทันสมัยมาใช้ ทั้งนี้ เพื่อให้การดำเนินงานของบัณฑิตวิทยาลัยสอดคล้องกับนโยบายของมหาวิทยาลัย ที่มุ่งหมายให้บัณฑิตวิทยาลัยพัฒนาสมรรถภาพของบุคลากรทั้งภาครัฐและเอกชน ให้เป็นผู้มีการศึกษาระดับสูง พร้อมที่จะมีส่วนร่วมในการพัฒนาประเทศในด้าน ต่างๆ ไม่ว่าจะเป็นด้านอุตสาหกรรม ด้านพาณิชยกรรม ด้านวิทยาศาสตร์เทคโนโลยี และด้านวิทยาศาสตร์สุขภาพ
ปัจจุบัน บัณฑิตวิทยาลัย มีการจัดการเรียนการสอน 11 หลักสูตร ในระดับประกาศนียบัตรบัณฑิตหนึ่งหลักสูตร ได้แก่ หลักสูตรประกาศนียบัตรบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา ในระดับปริญญาโทจำนวนเจ็ด หลักสูตร ได้แก่ หลักสูตรบริหารธุรกิจมหาบัณฑิต หลักสูตรวิทยาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ หลักสูตรรัฐประศาสนศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชารัฐประศาสนศาสตร์ หลักสูตรศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา หลักสูตรนิติศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชากฎหมายธุรกิจระหว่างประเทศ หลักสูตรวิทยาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการบิน หลักสูตรพยาบาลศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการพยาบาล และในระดับปริญญาเอกจำนวนสามหลักสูตร ได้แก่ หลักสูตรบริหารธุรกิจดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาการตลาด หลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชารัฐประศาสนศาสตร์ หลักสูตรศึกษาศาสตรดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษาและผู้นำการเปลี่ยนแปลง จะเห็นได้ว่าหลักสูตรที่เปิดสอนในบัณฑิตวิทยาลัยค่อนข้างมีความหลากหลาย แสดงให้เห็นถึงความมุ่งมั่นตั้งใจของบัณฑิตวิทยาลัยที่ได้พัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน ที่ตรงตามความต้องการจำเป็นของสังคมอย่างต่อเนื่อง เพื่อพัฒนาและประยุกต์ความรู้ในศาสตร์ด้านต่างๆ สู่ชุมชนในลักษณะของการให้บริการทางวิชาการและวิชาชีพต่างๆ ซึ่งล้วนเป็นสิ่งที่สะท้อนให้เห็นถึงความพยายาม ในการสร้างความแข็งแกร่งจากภายใน
อย่างไรก็ตามการดำเนินงานดังกล่าวข้างต้น คงจะประสบความสำเร็จไม่ได้ถ้าขาดทีมงานที่มีความพร้อมและความตั้งใจที่จะ ผลักดันให้บัณฑิตวิทยาลัยดำเนินการบรรลุเป้าหมายที่วางไว้ ไม่ว่าจะเป็นผู้บริหาร คณาจารย์ และเจ้าหน้าที่ ซึ่งเป็นบุคคลที่มีบทบาทสำคัญในการขับเคลื่อนบัณฑิตวิทยาลัยให้ก้าวมาถึงจุด นี้ได้ บัณฑิตวิทยาลัยเองได้คำนึงถึงความสำคัญของบุคลากรเหล่านี้ และได้ดำเนินการพัฒนา ส่งเสริม และสนับสนุนบุคลากรทุกกลุ่ม โดยมุ่งส่งเสริมคนเก่งที่มีความสามารถ และตอบแทนคนดีที่มีความตั้งใจ ซึ่งเป็นที่คาดหวังว่าบุคลากรของบัณฑิตวิทยาลัย จะมีความเจริญก้าวหน้ายิ่งๆ ขึ้นไป พร้อมกับบัณฑิตวิทยาลัย เพื่อที่จะสร้างบัณฑิตที่เป็นคนดี คนเก่ง มีคุณธรรมจริยธรรม พร้อมทั้งสามารถนำความรู้ที่ได้รับไปบูรณาการให้เกิดประโยชน์กับสังคมต่อไป ทั้งในปัจจุบันและในอนาคต
รองศาสตราจารย์ ดร.ประกอบ คุณารักษ์
คณบดีบัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยอีสเทิร์นเอเชีย
เข้มแข็งวิชาการ ผลิตงานวิจัย เป็นกลไกสำคัญของการพัฒนาสังคม
ACADAMIC & RESEARCH CONSOLIDATION FOR DEVELOPING CREATIVE ECONOMY AND SOCIETY
บัณฑิตวิทยาลัยเป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้ในสังคมอุตสาหกรรมใหม่ที่มุ่งเน้นการบูรณาการความเป็นเลิศด้านการสอน การวิจัย และจริยธรรม ภายในปี 2555
GRADUATE SCHOOL IS A LEARNING ORGANIZATION IN NEWLYINDUSTRIAL SOCIETY FOCUSING ON THE INTEGRATION OF EXCELLENCE IN TEACHING,REAEARCH, AND ETHICS WITHIN THE YEAR OF 2012
1. การจัดการศึกษาระดับสูง หรือการศึกษาเฉพาะทางสำหรับการพัฒนาศักยภาพของบุคคลทั้งภาครัฐและเอกชน ให้เป็นบุคคลที่มีการศึกษาสูงพร้อมที่จะมีส่วนสำคัญในการพัฒนาประเทศ
2. การผลิตและพัฒนางานวิจัยและการสร้างสรรค์นวัตกรรมเพื่อประโยชน์ใน การบูรณาการองค์ความรู้และการประยุกต์ความรู้ให้เกิดประโยชน์ต่อสังคมโดยใน ปี 2553 บัณฑิตวิทยาลัยจะกำหนดนโยบาย ดำเนินการ ตามนโยบาย “OPORI” One-Professor One Research or Innovation
3. การเป็นแหล่งการศึกษาเรียนรู้ที่จะเชื่อมโยงเครือข่ายผู้เชี่ยวชาญ เพื่อการบริการวิชาการแก่สังคมและการพัฒนาหลักสูตรให้เชื่อมโยงบูรณาการองค์ความรู้ต่างๆ เพื่อการประยุกต์ใช้และให้เกิดความเป็นเลิศด้านการสอน