GIGAスクール　その他 | 3Ⅾプリンタ関連

今回の実習できたえようとした力

①まじめにコツコツするねばり強さ

②ひらめく力

　　ゼロ（元ネタなし）から、ひらめきは生まれない。

　　見本を見たり、学んだ知識や、体験した経験を生かして、まねすることから始める。

　　｢学ぶ｣の語源は、｢まねぶ｣であり、まねをすることから学びが始まります。

③作業手順や段取りを見通す力

空間図形を考える手法から試行錯誤で考えれるように、たっぷり時間のある夏休みの課題にしました。

〇STEAM教育（STEM教育）を意識した課題設定

・STEM教育に、Art（芸術）が融合された呼び名である。

・今回の学習に使った教科の内容

　◆数学（Mathematics）の空間図形

　◆技術（Technology）の製図と、課題の最適解を考える力

　◆芸術（Arts）の美的センス

・さらに、STEAM教育では、「批判的思考」を用い、創造的な問題解決をする。

　「批判的思考」とは、STEAMの各教科の知識を利用して、あらゆる物事の問題を特定して、適切に分析することによって最適解に辿り着くための思考方法である。

・どのように学ぶの？（主体的、対話的で深い学び）

「何を学ぶか」だけでなく、「どのように学ぶのか」