Науковий доробок

НАУКОВІ ТА НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНІ ПУБЛІКАЦІЇ

(за останні 5 років)

Монографії (розділи монографії)

1.  Білозерська С.І. Психологічний супровід розвитку та становлення професійної свідомості у майбутніх педагогів. Теорія і практика психологічного супроводу особистісно-професійного зростання майбутніх педагогів при викладанні психологічних дисциплін: монографія/ За ред.. проф.Савчина М.В.  Дрогобич, «Швидкодрук», 2020. С.134-151.

2. Svitlana Bilozerska Axiologization in Future Teacher’s Professional Image Forming. Innovations for Achieving the Sustainable Development Goals: Science, Education and Economics. Collective monograph.  Ljubljana 2022, Р.147-169.

Публікації у періодичних виданнях, включених до наукометричних баз Scopus або Web of Science Core Collection

1.  Bilozerska, S., Leshchenko, I., Cherusheva, H., Roksoliana, B., & Ushakova, I. (2022). Psychological health of personnel of educational and scientific organizations under conditions of war (Ukrainian experience). Amazonia Investiga,11 (58), 186-193. https://doi.org/10.34069/AI/2022.58.10.20

2. Pasternatskyi, V., Nosachenko, V., Hrechanovska, O., Bilozerska, S., Railianova, V., & Zabudkova, O. (2022). Teacher Self-Education in a Pedagogical Context: Posthistory. Postmodern Openings, 13(4), 216-230. https://doi.org/10.18662/po/13.4/515

3. Tkachenko, T., Prokopchuk, V., Kolisnyk-Humeniuk, Y., Kurinna, A., Strikhar, O., & Bilozerska, S. (2022). Artistry as a Factor of the Professionalism of the Future Teacher. Revista Romaneasca Pentru Educatie Multidimensionala, 14(4 Sup.1), 112-127. https://doi.org/10.18662/rrem/14.4Sup1/662

4. Zabolotska, S., Zamishchak, M., Savchyn, M., Vasylenko, L., Zymianskyi, A., Bilozerska, S., Ozhubko, H., & Mashchak, S. (2023). Subjective Attitude to the Health of Ukrainian Youth during the War. BRAIN. Broad Research in Artificial Intelligence and Neuroscience, 14(1), 75-87. https://doi.org/10.18662/brain/14.1/407

5. Halchenko, V., Snyatkova, T., Semencha, L., Bilozerska, S., Tryfonova, O., & Ahiliar Tukler, V. (2023). The Concept of Forming the Foundations of the Future Teacher’s Professional Culture in the Context of Higher Education in Ukraine. Revista Romaneasca Pentru Educatie Multidimensionala, 15(4), 219-236. https://doi.org/10.18662/rrem/15.4/790  

6. Okhrimenko, O. I., Rohovenko, M. M., Pop, O. Yu., Marchuk, A. V., Hrynyk, I. Ya., Stakhova, L. L., & Bilozerska, S. I. (2025). Coping behavior of students as a means of overcoming stressful situations under martial law. Wiadomosci Lekarskie (Warsaw, Poland: 1960), 78(2), 281–287. https://doi.org/10.36740/WLek/201320

7. Partsei К., Berezova L., Pryimak V., Bilozerska S., Kravchenko-Dzondza O. (2025) Ethics of Educational Innovations in the Context of Constant Change and Social Instability. Special Issue 1: From Tradition to Transmission: The Transformation of Culture and Social Life in the Digital/ Vol. 7 No. SI1. 564-584. https://ijchr.net/journal/article/view/152

Публікації у виданнях, включених до переліку наукових фахових видань України (категорії «Б»):

1. Білозерська С.І. Особистісно-професійні цінності у структурі професійного іміджу майбутнього педагога. Габітус. Науковий журнал з соціології та психології. 2021. Випуск 29. Одеса. Видавничий дім «Гельветика» . 2021. С.42-48.  

2. Білозерська С.І. Ціннісні орієнтації як складова професійного іміджу майбутнього педагога. Дніпровський науковий часопис публічного управління, психології, права. 2021. №6. С. 70-75.  

3. Білозерська С.І. Особистісні якості як основа формування професійного іміджу майбутнього педагога. Наукові праці МАУП. Психологія. Київ: Міжрегіональна Академія управління персоналом. 2021. Вип.3(52). С. 20-26.  

4. Білозерська С.І. Аксіологічні орієнтири підвищення якості педагогічної освіти.  Науковий вісник Ужгородського національного університету. Серія: Психологія» № 3. 2021. С.75-81.  

5. Білозерська С. Аксіологічні основи формування професійного іміджу майбутнього вчителя. Вчені записки таврійського національного університету імені В.І.Вернадського. Серія: Психологія. Том 33(72) №2, 2022. Одеса: Видавничий дім «Гельветика», 2022. С.133-138.  

6.Білозерська С. Професійно-особистісний саморозвиток майбутнього педагога. Вісник Львівського університету. Серія психологічні науки.. Випуск 13. 2022. С. 3–10.  

7. Білозерська С.І. Професійна трансцендентність як основа професійного іміджу майбутнього педагога. Проблеми гуманітарних наук. Психологія. Дрогобич : Редакційно-видавничий відділ ДДПУ імені Івана Франка, 2022. Вип. 50. С. 9-17.  

8. Білозерська С. Духовно-моральні цінності як основа професійного іміджу майбутнього вчителя. Проблеми гуманітарних наук. Психологія. 2023. Вип. 52. С.9-16.  

9. Білозерська С.І. Особистісна зрілість як умова професійного зростання майбутнього педагога. Теорія і практика сучасної психології: Збірник наукових праць. Випуск 5. Том 2. Запоріжжя, 2019. С.20-25.   

10. Білозерська С.І. Особистісний потенціал у структурі особистості викладача. Вчені записки таврійського національного університету імені В.І.Вернадського. Серія: Психологія. Том 32(71) №1 2021. Одеса: Видавничий дім «Гельветика», 2021. С.87-93.

11. Білозерська С.І. Аксіологічний підхід до формування духовної культури майбутнього вчителя. Проблеми сучасної психології: науковий журнал. Запоріжжя. Видавничий дим «Гельветика», 2021. №4 (23). С.15-22  

12. Білозерська С.І. Професійна Я-концепція як передумова професійного розвитку особистості. Наукові записки  Серія «Психологія і педагогіка». Острог: Вид-во НаУ  «Острозька академія», 2015.  Вип.2. Психологія. С.10-19.

13. Білозерська С. Моральна свідомість як основа формування відповідальної поведінки студентської молоді. «Наукові інновації та передові технології» (Серія «Управління та адміністрування», Серія «Право», Серія «Економіка», Серія «Психологія», Серія «Педагогіка»): журнал. 2025. № 11(51) 2025. С.1425-1438  

14. Білозерська С.І. Модель формування професійних якостей майбутнього педагога.  Наукові записки ДДПУ імені Івана Франка «Проблеми гуманітарних наук». Дрогобич: Редакційно-видавничий відділ ДДПУ ім.. І.Франка. 2013.  С.17-29

15. Білозерська С., Майданюк І., Сидоренко І. Стратегії формування професійного іміджу майбутнього педагога в умовах цифрової трансформації освіти.  Перспективи та інновації науки. №3(49). 2025. С.159-171.  

16. Білозерська С., Зубкович С.,  Пляцко О. Професійний інтерес як основа формування професійного іміджу майбутнього вчителя.  Проблеми гуманітарних наук. Психологія. 2025. Вип. 55. С.21-27.

17. Савчин М.В. Білозерська С.І. Особливості реалізації програми імідж-практикуму як інструменту формування духовно-орієнтованого професійного іміджу. Проблеми гуманітарних наук. Психологія. 2025. Вип. 56. С. 85-93.  

18. Білозерська С.І., Мащак С.О. Ціннісне самовизначення як основа професійного розвитку майбутнього педагога. Вчені записки таврійського національного університету імені В.І.Вернадського. Серія: Психологія. Том 34 (73) № 2. Одеса: Видавничий дім «Гельветика», 2023. С.42-48.  

19. Білозерська С.І., Цапів Р. Особливості екзистенційної сфери майбутніх педагогів.  Проблеми гуманітарних наук. Психологія. 2024. Вип. 54. С.9-15.  

20. Білозерська С.І., Мащак С.О. Особливості зв’язку професійної Я-концепції і психологічного благополуччя педагога. Науковий вісник Херсонського державного університету. Серія «Психологічні науки». Випуск 5. Том 2. Херсон, 2018.С. 71-77.     

21. Білозерська С.І., Мащак С. О. Психологічні аспекти оволодіння майбутніми педагогами професійними компетенціями. Проблеми гуманітарних наук: збірник ДДПУ імені І.Франка. Серія «Психологія» Дрогобич:Редакційно-видавничий відділ ДДПУ імені Івана Франка, 2019.  Випуск 45.  С. 24-39.     

22. Білозерська С., Мащак С. Особистісні якості викладача як передумова професійної успішності майбутнього вчителя. Габітус. Науковий журнал з соціології та психології.  Випуск 36. Одеса. Видавничий дім» Гельветика». 2022. С.127-132.  

                   Публікації у наукових виданнях країн ОЕСР 

1. Svitlana Bilozerska Professionalization as a Factor in Development of Professional Awareness of the Future Teacher/ - Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska : sectio J – Paedagogia-Psychologia. – Lublin : Polonia, 2016. – Vol. XXIX. – № 2. – S. 17-26.

2. Білозерська С.І. Теоретичний підхід до аналізу критеріїв та показників сформованості професійної свідомості майбутніх педагогів.  The 1 st International scientific and practical conference “World science: problems, prospects and innovations” (October 1-3, 2020) Perfect Publishing, Toronto, Canada. 2020. С.233-239.  

3. Білозерська С.І., Мащак С.О. Психологічний аналіз особистісно-професійної спрямованості студентів на етапі первинної професіоналізації. Science and Education a New Dimension. Pedagogy and Psychology, Humanities and Social Sciensces, VІ(30). Budapest, Balogvar, 2018.  p. 69-73   

4. Білозерська С.І., Мащак С.О. Теоретична модель формування та розвитку професійної свідомості майбутнього вчителя. Proceedings of the XXII International Scientific and Practical Conference. Vol. 2, February, 25, 2020, Warsaw, Poland. C. 40-45.

5. Білозерська С.І., Мащак С.О. Аксіологічні засади формування професійних орієнтирів майбутніх педагогів. Theoretical foundations of the functioning of Education. Ways to improve the effectiveness of educational activities: collective monograph / Baranovska O. – etc. – Іnternational Science Group. Boston : Primedia eLaunch, 2021. С.513-523.

6. Bilozerska S, Mashchak S.. Psychological Suppositions of the Program Implementation for the Personal and Professional Development of the Future Teacher in the Educational Process. Advances in Social Science, Education and Humanities Research, volume 527. Proceedings of the VIII International Scientific and Practical Conference Current problems of social and labour relations' (ISPC-CPSLR 2020). р. 118-127.  

 7. Bilozerska S., Mashchak S. The spiritual sphere of the future teacher as the basis of the professional image formation. Science  for  modern  man:  Economics,  Education  and  Pedagogy,  Psychology  and  Sociology,  History.   Monographic  series «European Science».  Book 36. Part 3. 2025. С.148-164.  

8. Bilozerska S., Mashchak S. Socio-psychological aspects of motivation tendencies in the professional activities of a teacher in the conditions of war: a comparative analysis. Heritage  of  European  science:  Medicine,  Agriculture,  Economics,  Psychology   and   Sociology,   Philology,   Art   History   and   Culture. Monographic series «European Science».  Book 37. Part 2. 2025. 77-93.  

9. Svitlana Bilozerska Psychological factor of training a future teacher Topical issues of future teachers training in Uktaine/ Wydawnictwo uniweraytetu Marii Curie-Sklodowskiej/ Lublin, 2014. p.25-31.  

10. Bilozerska S. I. Professional growth of a funure teacher through the prism of his value self-determination Том 1 № 2(2) (2025): INTERNATIONAL MEDICAL HERALD  С.50-56.

АПРОБАЦІЙНІ Й НАУКОВО-ПОПУЛЯРНІ ПУБЛІКАЦІЇ З НАУКОВОЇ ТА ПРОФЕСІЙНОЇ ТЕМАТИКИ

(за останні роки)

1. Білозерська С.І. Професіоналізація майбутнього педагога як передумова становлення професіоналізму. Збірник тез V Міжнародної науково-практичної конференції "Філософсько-психологічні аспекти духовності в діяльності громадських організацій", 22 квітня 2020 р. / за ред. Л.В. Рижак ; відповід. за вип. Н. І. Жигайло, Ю. В. Максимець. Львів : ЛНУ ім. Івана Франка, 2020. С.19-21.  

2. Білозерська С.І. Особистість викладача як фактор формування професійної компетентності студента. Методологічні, теоретичні та практичні проблеми психологічної науки: збірник статей ІІ Міжнародної наукової інтернет-конференції. 25 лютого 2020р / за ред. М.В.Савчин, А.Р.Зимянський.  Дрогобич: «Швидкодрук», 2020. С.34-39.

3. Білозерська С.І. Професійне зростання як основа особистісної зрілості педагога. Актуальні проблеми психології, педагогіки та соціальної роботи: збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції, присвячену 20-річчю заснування факультету психології, педагогіки та соціальної роботи. Дрогобич: ред-вид.відділ ДДПУ ім.І.Франка. 2020. С.8-10

4. Білозерська С. Бец Ю. Психологічні особливості іміджу педагога. Методологічні, теоретичні та практичні проблеми психологічної науки: збірник статей ІІ Міжнародної наукової інтернет-конференції. 25 лютого 2020р / за ред. М.В.Савчин, А.Р.Зимянський. – Дрогобич: «Швидкодрук», 2020. С.24-29.

5. Білозерська С.І.  Психологічні передумови формування особистості майбутнього вчителя. Психологічні умови благополуччя персоналу організацій: тези I Міжнародної науково-практичної онлайн-конференції, 15–17 жовтня 2020 р. Львів : Національний університет «Львівська політехніка», 2020.  С.39-41  

6. Білозерська С.І. Особистісні здатності як основа професійного становлення майбутнього педагога. Проблеми саморозвитку особистості в сучасному суспільстві: Матеріали ІІ Міжнародної науково-практичної конференції, 26–27 березня 2021 р. / НЮУ ім. Ярослава Мудрого.  Х.: Друкарня Мадрид, 2021.  С.262-264.  

7. Білозерська С. Здатність до емпатії як основа формування професійного іміджу майбутнього педагога. Збірник тез VI Міжнародної науково-практичної конференції "Філософсько-психологічні аспекти духовності в освіті та науці", 23 квітня 2021 р. / за ред. Л.В. Рижак ; відповід. за вип. Н. І. Жигайло, Ю. В. Максимець.  Львів : ЛНУ ім. Івана Франка, 2021. С.29-32

8. Білозерська С.І.  Особистісні якості як складова психологічної структури особистості викладача. Методологічні, теоретичні та практичні проблеми психологічної науки. Збірник статей учасників Третьої Міжнародної наукової інтернет-конференції «Методологічні, теоретичні та практичні проблеми психологічної науки» (16 березня 2021 р., м. Дрогобич). Редактори-упорядники: М.В. Савчин, А.Р. Зимянський – Дрогобич: ТзОВ «Трек ЛТД» 2021. С.42-49.  

9. Білозерська С. Аксіопсихологічні основи  професійно-особистісного розвитку майбутнього педагога. Психологічні умови благополуччя персоналу організацій: тези ІI Міжнародної науково-практичної онлайн-конференції, 7–8 жовтня 2021 р. Львів : Національний університет «Львівська політехніка», 2021. С.7-9.  

10. Білозерська С. Іміджеві характеристики як основа психічного здоров’я сучасного вчителя.  Психічне здоров’я особистості у кризовому суспільстві: збірник матеріалів VІ Всеукраїнської науково-практичної конференції (22 жовтня 2021 року) / уклад. В. С. Бліхар. Львів : Львівський державний університет внутрішніх справ. С.18-22.  

11. Білозерська С. Формування професійної свідомості майбутнього вчителя як професійно-орієнтованого феномену.   Збірник тез VII Міжнародної науково-практичної конференції "Філософсько-психологічні аспекти духовності сталого розвитку людства", 20 квітня 2022 р. / за ред. Л.В. Рижак ; відповід. за вип. Н. І. Жигайло, Ю. В. Максимець. – Львів: ЛНУ ім. Івана Франка, 2022. С.24-26  

12. Білозерська С.І. Особливості розвитку професійної зрілості майбутнього педагога.  Освітня діяльність працівників соціально-психологічної сфери: виклики сьогодення та реалії: Всеукраїнська науково-практична конференція (м. Кам’янець-Подільський, 01 лютого 2022 р.). Кам’янець-Подільський: НРЗВО «Кам’янець-Подільський державний інститут». 2022. С. 20-23

13. Білозерська С.І. Віра як внутрішній ресурс особистості в умовах війни. Національно-визвольний формат ціннісної трансформації суспільних відносин в Україні: збірник тез Міжнародного наукового семінару. С.15-19.  

14. Білозерська С. І. Віра як екзистенційний ресурс особистості. Психологічні умови благополуччя персоналу організацій: збірник тез ІІІ Міжнародної науково-практичної онлайн конференції, Львів, 27–28 жовтня 2022 р. С. 14-16.  

15. Білозерська С. Екзистенціальний підхід як основа духовного освітнього простору педагогічного університету. Аксіопсихологічні вектори розвитку сучасної освіти : збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції (м. Тернопіль, 19 – 20 жовтня 2023 р.). Тернопіль : ТНПУ ім. В. Гнатюка, 2023. С. 22-27.  

16. Білозерська С.І. Емпатія як основа психологічної безпеки майбутнього педагога. Психологічні умови благополуччя персоналу організацій: збірник тез V Міжнародної науково-практичної конференції, 10–11 жовтня 2024. –С.15-17

 17. Білозерська С. Прийняття як внутрішній ресурс молоді в умовах війни // Резильєнтність в умовах війни: теорія, практика та ресурси: збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції здобувачів освіти і молодих учених (м. Тернопіль, 23 квітня 2025 р.). Тернопіль : ТНПУ ім. В. Гнатюка, 2025. С. 253-258.  

18. Білозерська С.І. Теоретична модель психологічного супроводу професійної самосвідомості майбутніх педагогів. Філософсько-психологічні аспекти лідерства в бізнесі, освіті та державі: ІV Міжнародна науково-практична конференція. Львів, 2019. С.35-38

19. Білозерська С.І. Професійна свідомість як основа формування професіоналізму майбутнього педагога. Тези І Міжнародної науково-практичної конференції: Психологія національної безпеки і благополуччя особистості. Львів: В-тво «Львівська політехніка», 2019. С.18-21.  

20. Білозерська С.І. Психічне здоров’я як основа психологічного благополуччя особистості. Психічне здоров’я особистості  у кризовому суспільстві: збірник тез доповідей ІІІ Всеукраїнської  науково-практичної конференції. Львів, 2018.  С.56-59.