Науковий доробок

Монографії та розділи у монографіях

1. Карпенко О., Чепіль М. Професійна ідентичність майбутніх педагогів в умовах війни: досвід України: монографія. Дрогобич: По́світ, 2026. 276 с. ISBN 978-617-8736-42-2

2. Kарпенко О., Чепіль М. Професійне вигорання педагогічних працівників в умовах російсько-української війни. Education and science as factors of post-war reconstruction: historical experience, lessons for Ukraine: scientific monograph. Riga, Latvia: «Baltija Publishing», 2025. C. 238–259. ISBN978-9934-26-563-1 

http://baltijapublishing.lv/omp/index.php/bp/catalog/download/601/16205/34177-1?inline=1 

3. Карпенко О. Патріотизм як наскрізна цінність професійної підготовки студентів в умовах воєнного стану. Початкова загальновійськова підготовка як чинник національної безпеки: історичний досвід, уроки для України: наукова монографія. Riga, Latvia: «Baltija Publishing», 2026. С. 47–66. ISBN 978-9934-26-692-8

Публікації у періодичних виданнях, включених до наукометричних баз

 Scopus або Web of Science Core Collection

1. Chepil M., Karpenko O. Mykola Shlemkevych (1894–1966): anthropological principles of human research. Educational Philosophy and Theory.  2022. Vol. 54(10). P. 1642–1654. 10.1080/00131857.2021.1933944 (Scopus, Q2)

2. Chepil M., Karpenko O. National awareness: the evolution of the concept in the Ukrainian pedagogy of Galicia (1848–1918). History of Education. 2022. Vol. 51(1). P. 48–68. https://doi.org/10.1080/0046760X.2021.1924877 (Scopus, Q2)

3. Danylchenko I., Karpenko O., Chepil M., Vakolia Z., Vrochynska L. Innovation of the Educational Process in Early Childhood Education Institutions. Journal of Curriculum and Teaching. 2023. Vol. 12(2). P. 38–46. https://doi.org/10.5430/jct.v12n2p38 (Scopus, Q4)

4. Zahorodnia L., Melnyk I., Chepil M., Karpenko O., Marieieva T., Karnaukhova A. Crisis Challenges in Societal Development and the Peculiarities of Preparing Preschool Education Specialists in these Conditions. Revista De Gestão Social E Ambiental. 2023. Vol. 17(5). P. e03389. https://doi.org/10.24857/rgsa.v17n5-001 (Scopus, Q4)

5. Czepil M., Fedorovych A., Karpenko O. The quality of preschool education in Ukraine: thirty years of change. Journal of Contemporary Educational Studies. 2023. Vol. 74(140). Is.4. P. 215–231. https://www.sodobna-pedagogika.net/en/articles/04-2023_the-quality-of-preschool-education-in-ukraine-thirty-years-of-change/ (Scopus, Q4)

6. Czepil M., Yaciv O., Karpenko O. The Ukrainian ideal of education in the works of Mykola Shlemkevych. Czech-Polish Historical and Pedagogical Journal. 2023. Vol. 15(1-2). P. 37–48. https://doi.org/10.5817/cphpj-2023-003 (WoS)

7. Bobrikova Y., Boiko A., Karpenko O., Chepi, M., Taranenko H. Informal Online Education: Teacher-worker in Modern Conditions. Journal of Higher Education Theory and Practice. 2023. Vol. 23. (15). P. 33–43. https://doi.org/10.33423/jhetp.v23i15.6404   (Scopus, Q4)

8. Smidt W., Karpenko O., Czepil M., Embacher E.-M. Predictors of burnout of preschool teachers working in the warzone Ukraine. Early Childhood Research Quarterly. 2024. Vol. 68(3). P. 169–179.  https://doi.org/10.1016/j.ecresq.2024.05.002 (Scopus, Q1)

9. Czepil M., Karpenko O. Contribution of Ivan Yushchyshyn (1883-1960) to the Theory of Ukrainian Education. Czech-Polish Historical and Pedagogical Journal. 2024. Vol. 16/2. Р. 34–46. https://doi.org/10.5817/ (WoS)

10. Karpenko O., Czepil M., Revt A. The Ethnic Identity of Ukrainian Students (The Case of the Lviv Region). Slovenský národopis / Slovak Ethnology. 2025. Vol. 73(3). P. 433–449. https://doi.org/10.31577/SN.2025.3.33 (Scopus, Q2)

11. Karpenko O., Smidt W., Ziv Y., Resnick G. Preschool education in war and conflict zones. Early Childhood Research Quarterly. 2026. Vol. 74. P. 103–105. https://doi.org/10.1016/j.ecresq.2025.09.002 (Scopus, Q1)

Публікації у наукових виданнях країн ОЕСР

1. Hnizdilova O., Czepil M., Karpenko O. Practical training as a necessary component of future preschool teacher’s professional training. Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska. Sectio J. Paedagogia-Psychologia. 2023. Vol. 36(3). Р. 145–155. https://journals.umcs.pl/j/article/view/16055

2. Chepil M., Karpenko O. The professional identity of future teachers in the research of Ukrainian scholars. Roczniki Pedagogiczne. 2025. T. 17(53). №2. P. 105–118.  https://doi.org/10.18290/rped25172.8

3. Sarzyńska-Mazurek E., Karpenko O. Career plans of medical students in Ukraine and their self-esteem in wartime. Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska. Sectio J. Paedagogia-Psychologia. 2025. Vol. 38(3). P. 61–77. https://doi.org/10.17951/j.2025.38.3.61-77

Публікації у виданнях, включених до переліку 

наукових фахових видань України (категорії «Б»)

1. Карпенко О. «Опіка над дітьми» у підготовці магістрів із дошкільної освіти. Acta Paedagogiсa Volynienses. 2022. Вип. 1. Т. 1. С. 79–84. https://doi.org/10.32782/apv/2022.1.1.13 

2. Карпенко О. Феномен дитячого сирітства у Польщі як педагогічна проблема. Молодь і ринок. 2022. Вип. 2 (200). С. 43–47. https://doi.org/10.24919/2308-4634.2022.255997 

3. Карпенко О. Підготовка вихователів закладів дошкільної освіти в Австрії. Перспективи та інновації науки. 2022. Вип. 9(14). С. 139–148. https://doi.org/10.52058/2786-4952-2022-9(14)-139-148 

4. Ревть А., Карпенко О. Особливості тривожності дітей дошкільного віку: теоретичні аспекти. Людинознавчі студії. Серія: Педагогіка. 2022. Вип. 14(46). С. 36–41. https://doi.org/10.24919/2413-2039.13/46.5

5. Карпенко О. Соціально-педагогічна підтримка студентів в умовах війни. Перспективи та інновації науки. 2023. Вип. 12(30). С. 267–276. https://doi.org/10.52058/2786-4952-2023-12(30)-267-276 

6. Карпенко О., Прокопів Л. Онлайн навчання у закладах вищої освіти в умовах російсько-української війни. Актуальні питання гуманітарних наук. 2023. Вип. 63. Т.2. С. 203–208. https://doi.org/10.24919/2308-4863/63-2-33 

7. Карпенко О., Чепіль М. «Педагогічне партнерство» у професійній підготовці вихователів закладів дошкільної освіти. Інноваційна педагогіка. 2023. Вип. 62. Т.1. С. 170–173. https://doi.org/10.32782/2663-6085/2023/62.1.35 

8. Чепіль М., Карпенко О., Стинська В. Роль порівняльної педагогіки у підготовці магістрів за спеціальністю «Освітні, педагогічні науки». Інноваційна педагогіка. 2023. Вип. 58. Т.2. С. 28–31. https://doi.org/10.32782/2663-6085/2023/58.2.5 

9. Гнізділова О., Карпенко О., Дубовик Ю. Професійна підготовка майбутніх вихователів до впровадження ранньої профорієнтації в освітній процес ЗДО. Вісник науки та освіти. Серія «Педагогіка». 2023. Вип. 10(16). С. 469–483. https://doi.org/10.52058/2786-6165-2023-10(16)-469-483 

10. Карпенко О. Теоретичні засади формування професійно-комунікативної компетентності майбутніх викладачів. Інноваційна педагогіка. 2024. Вип. 68. Т.2. С. 213–216. http://innovpedagogy.od.ua/archives/2024/68/part_2/46.pdf 

11. Карпенко О. Мотивація майбутніх вихователів як один із факторів успішної професійної підготовки. Інноваційна педагогіка. 2024. Вип. 75. С. 16–21. http://innovpedagogy.od.ua/archives/2024/75/4.pdf

12. Карпенко О. МООС як інструмент наукового аналізу російсько-української війни. Наука і техніка сьогодні. 2024. Вип. 11(39). С. 559–569. https://doi.org/10.52058/2786-6025-2024-11(39)-559-569

13. Галів М., Карпенко О. Викрадення українських дітей російськими окупантами (2022–2024): за матеріалами вітчизняних мас-медіа. Проблеми гуманітарних наук: збірник наукових праць Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка. Спецвипуск. 2024. С. 62–76. https://doi.org/10.24919/2312-2595.spec.5 

14. Карпенко О., Свйонтик О., Терещенко Р. Інформаційна складова національної безпеки України в умовах сучасної російсько-української війни: історіографічний огляд. Актуальні питання у сучасній науці. 2024. Вип. 10(28). С. 1027–1040. https://doi.org/10.52058/2786-6300-2024-10(28)-1027-1040

15. Карпенко О., Чепіль М., Гнізділова О. МООС як інструмент індивідуалізації навчання у педагогічних закладах вищої освіти. Людинознавчі студії. Серія «Педагогіка». 2024. Вип. 51(4). С. 37–44. https://doi.org/10.24919/2413-2039.19/51.4

16. Карпенко О., Чепіль М. Остап Макарушка про педагогіку як науку виховання. Молодь і ринок. 2024. Вип. 9(229). С. 46–51. https://doi.org/10.24919/2308-4634.2024.312269

17. Біницька К., Карпенко О. Загородня А. Роль земств у створенні народних шкіл на Поділлі на початку ХХ століття. Актуальні питання у сучасні науці. Серія «Педагогіка». 2024. Вип. 11(29). С. 774–784. https://doi.org/10.52058/2786-6300-2024-11(29)-774-784

18. Галів М., Ільницький В., Карпенко О. Проблематика геноциду Росії щодо українців в українських засобах масової інформації (2022–2024). Новітня доба. 2024. Вип. 12. С. 75–96. https://doi.org/10.33402/nd.2024-12-75-96

19. Карпенко О. Методичні аспекти роботи з дитячою книжкою в закладі дошкільної освіти. Вісник науки та освіти. 2025. Вип. 2(32). С. 1048–1058. https://doi.org/10.52058/2786-6165-2025-2(32)-1048-1058

20. Карпенко О. Професійна готовність вихователя до роботи з дитячою книжкою. Acta Paedagogica Volynienses. 2025. Вип. 1. С. 41–46. https://doi.org/10.32782/apv/2025.1.6

21. Карпенко О. Роль дитячої книги у формуванні особистості дошкільника. Інноваційна педагогіка. 2025. Вип. 80. Т. 1. С. 154–158. http://www.innovpedagogy.od.ua/archives/2025/80/part_1/33.pdf  https://doi.org/10.32782/2663-6085/2025/80.1.31

22. Карпенко О., Федорович А. Гендерне виховання дошкільників засобом дитячої літератури. Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка. Педагогічні науки. 2025. Вип. 1. С. 189–196. https://doi.org/10.12958/3083-6514-2025-1-189-196  

23. Карпенко О., Чепіль М. Професійна компетентність у наукових дослідженнях: міжнародний досвід. Молодь і ринок. 2025. Вип. 3(235). С. 18–23. https://doi.org/10.24919/2308-4634.2025.326082

24. Karpenko O., Chepil M., Levkovych V. Research competence as a factor of professional adaptation of future scientists in pedagogical universities. Перспективи та інновації науки. 2025. Вип. 4(50). С. 47–57. https://doi.org/10.52058/2786-4952-2025-4(50)-47-57 

25. Karpenko O., Levytskyi O. Development of professional communicative competence as a factor of successful pedagogical activity. Людинознавчі студії. Серія: Педагогіка. 2025. Вип. 20 (52). С. 49–55. https://doi.org/10.24919/2413-2039.20/52.6

26. Гнізділова О., Карпенко О., Чепіль М. Залучення студентів спеціальності Дошкільна освіта до науково-дослідної діяльності в австрійських університетах. Науковий вісник Кременецької обласної гуманітарно-педагогічної академії ім. Тараса Шевченка. Педагогічні науки. 2025. Вип. 20. С. 56–63. https://doi.org/10.32782/2410-2075-2025-20.7 

27. Карпенко О. Захист прав дитини в умовах російсько-української війни: виклики та наслідки. Перспективи та інновації науки. 2025. Вип. 8(54). С. 1349–1360. https://doi.org/10.52058/2786-4952-2025-8(54)-1349-1360 

28. Карпенко О. Механізми захисту прав дитини в Україні та їх реалізація в умовах війни. Наукові інновації та передові технології. 2025. Вип. 9(49). С. 1835–1847. https://doi.org/10.52058/2786-5274-2025-9(49)-1835-1847

29. Карпенко О., Гнізділова О. Правові гарантії професійного розвитку вихователів закладів дошкільної освіти. Вісник науки та освіти. 2025. Вип. 8(38). С. 1277–1286. https://doi.org/10.52058/2786-6165-2025-8(38)-1277-1286

30. Галів М., Карпенко О. Дошкільна освіта в Боснії і Герцеговині (кінець ХХ – початок ХХІ ст.): післявоєнна відбудова і реформи. Молодь і ринок. 2025. Вип. 5–6. С. 61–69. https://doi.org/10.24919/2308-4634.2025.331730

31. Дворянин П., Карпенко О. “Воїни Добра”: образ волонтера в українських засобах масової інформації (2014–2022). Axis Europae. 2025. Вип. 7. С. 166–179. https://doi.org/10.69550/3041-1467.7.333097

32. Дворянин П., Карпенко О. Дошкільна освіта України у роки російсько-української війни: медійний дискурс 2014–2022 рр. Актуальні питання гуманітарних наук. 2025. Вип. 91. Т. 1. С. 50–60. https://doi.org/10.24919/2308-4863/91-1-6

33. Карпенко О. Професійна готовність вихователя до роботи з дитячою книжкою. Acta Paedagogica Volynienses. 2025. Вип. 1. С. 41–46.  https://doi.org/10.32782/apv/2025.1.6

34. Карпенко О. Роль дитячої книги у формуванні особистості дошкільника. Інноваційна педагогіка. 2025. Вип. 80. Т. 1. С. 154–158. https://doi.org/10.32782/2663-6085/2025/80.1.31

35. Карпенко Є., Карпенко О. Теоретичний аналіз резильєнтності як предиктора успішної адаптації здобувачів вищої освіти до освітнього середовища. Наукові інновації та передові технології. 2025. Вип. 12(52). С. 833–843. https://doi.org/10.52058/2786-5274-2025-12(52)-833-843

36. Василів П., Карпенко О. Харитативна діяльність Української греко-католицької церкви в умовах російсько-української війни (2014 – 2025). Axis Europae. 2026. Вип. 10. С. 67–82. https://doi.org/10.69550/3041-1467.10.361975

37. Карпенко О. Вплив цифрових наративів на національну ідентичність студентів: психолого-педагогічний аспект. Актуальні питання у сучасній науці. 2026. Вип. 4(46). С. 2693–2706. https://doi.org/10.52058/2786-6300-2026-4(46)-2693-2706

38. Карпенко О. Педагогічний вимір формування аналітичного мислення студентів в умовах інформаційного протистояння. Наукові інновації та передові технології. 2026. Вип. 4(56). С. 1191–1201. https://doi.org/10.52058/2786-5274-2026-4(56)-1191-1201

39. Карпенко О. Психолого-педагогічна парадигма професійної підготовки педагога до виховної взаємодії в умовах війни. Людинознавчі студії. Серія «Педагогіка». 2026. Вип. 22(54). С. 80–86. https://doi.org/10.24919/2413-2039.22/54.10

40. Карпенко О. Підготовка педагога до виховної роботи в умовах цифровізації. Вісник Міжнародного економіко-гуманітарного університету імені академіка Степана Дем’янчука. Серія: Педагогіка та психологія». 2026. Вип. 2. С. 104–112. https://doi.org/10.32782/3041-2021/2026-2-14

41. Карпенко О., Чепіль М. Дитяча книжка як інструмент педагогічного партнерства з родинами в умовах війни. Вісник науки та освіти. 2026. Вип. 5(47). С. 3499–3513. https://doi.org/10.52058/2786-6165-2026-5(47)-3499-3513 

42. Карпенко О., Карпенко Є. Захист дитини від насильства в Україні: правовий та психокорекційний аспекти. Наука і техніка сьогодні. 2026. Вип. 5(59). С. 2024–2039. https://doi.org/10.52058/2786-6025-2026-5(59)-2024-2039

ЗБІРНИКИ НАУКОВИХ ПРАЦЬ

1. Марія Чепіль: біобібліографічний покажчик / Дрогобицький державний педагогічний університет імені Івана Франка, Бібліотека; упоряд. О. Карпенко; автор передмови О. Карпенко; голова ред. колегії І. Розлуцький. Дрогобич: Посвіт, 2023. 236 с.

2. Якість підготовки вихователів закладів дошкільної освіти: виклики сьогодення: збірник наукових праць Міжнародної науково-практичної конференції (Дрогобич, 25 жовтня 2024 року) / за ред. О. Карпенко, М. Чепіль, О. Гнізділової. Дрогобич: Посвіт, 2024. 456 с. ISBN 978-617-8487-29-4

3. Wyzwania edukacyjne w czasie wojny w Ukrainie / red. J. Wierzejska, O. Karpenko. Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia. 2024. Vol.37. N3. 146 s. https://journals.umcs.pl/j/issue/view/870/showToc

4. Літопис кафедри загальної педагогіки та дошкільної освіти Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка (2020–2024) /укл.  О. Карпенко, М. Чепіль. Дрогобич: Посвіт, 2025. 324 с. ISBN 978-617-8487-96-6

5. Освіта і виховання у дослідженнях науковців кафедри загальної педагогіки та дошкільної освіти Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка (2015–2024)/ упоряд. О. Карпенко, М. Чепіль. Дрогобич: Посвіт, 2025. 168 с. ISBN 978-517-8467-99-7

НАВЧАЛЬНІ ПОСІБНИКИ

1. Карпенко О. Методика роботи з дитячою книжкою та виразне читання: методичні матеріали до семінарських занять та самостійної роботи [для фахівців першого (бакалаврського) рівня вищої освіти галузі знань 01 «Освіта» спеціальності 012 «Дошкільна освіта»]. Дрогобич: Посвіт, 2023. 88 с. ISBN 978-617-8274-22-1

2. Дудник Н., Карпенко О., Свйонтик О. Сучасні технології дошкільного виховання: навчальний посібник. Київ : Видавничий дім «Слово», 2023. 288 с. ISBN 978-966-194-33-8

3. Karpenko O. Pedagogical proficiency: textbook. Drohobych: Posvit, 2026. 144 p. ISBN 978-617-8736-48-5

АПРОБАЦІЙНІ Й НАУКОВО-ПОПУЛЯРНІ ПУБЛІКАЦІЇ

 З НАУКОВОЇ ТА ПРОФЕСІЙНОЇ ТЕМАТИКИ

1. Chepil M., Karpenko O., Dudnyk N., Revt A., SvyontykO. Forming of responsibility in children of older pre-school age by means of fiction literature. SABIEDRĪBA. INTEGRĀCIJA. IZGLĪTĪBA. Starptautiskās zinātniskās konferences materiāli. II daļa. 2023.gada 26.maijs. Rēzekne, Rēzeknes Tehnoloģiju akadēmija, 2023. SOCIETY. INTEGRATION. EDUCATION. Proceedings of the International  Scientific Conference. Volume II. May 26th, 2023. Rezekne, Rezekne Academy of Technologies, 2023. P. 25–35. https://doi.org/10.17770/sie2023vol2.7068

2. Карпенко О., Возняк Я. Роль сім’ї у національно-патріотичному вихованні дитини дошкільного віку. Scientific forum: theory and practice of research: Proceedings of the III International scientific and theoretical conference. Valencia, 2023. С. 203–205.

3. Карпенко О. Педагогічна спадщина Януша Корчака у дослідженнях науковців України та Польщі. Гуманна педагогіка у контексті євроінтеграції: ідеї Януша Корчака про абсолютну самоцінність дитини: збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної онлайн-конференції з міжнародною участю (м. Умань, 19 трав. 2023 р.) / редкол.: О. Кравченко (голов. ред.). Умань: Візаві, 2023. С. 13–16.

4. Карпенко О. Освітній процес у закладах дошкільної освіти та школах під час війни. Наука і освіта України в умовах російсько-української війни: виклики та завдання в контексті національної безпеки. Том І / [Ред.: В. Ільницький, М. Галів]. Київ – Дрогобич – Львів – Переяслав – Ужгород – Запоріжжя: Посвіт, 2023. С. 95–98.

5. Карпенко О., Чепіль М. Якість підготовки вихователів в Австрії та Україні. Освіта і формування конкурентоспроможності фахівців в умовах євроінтеграції: збірник тез доповідей VІІ Міжнародної науково-практичної конференції, 26-27 жовтня 2023 р., Мукачево / Ред.кол.: Т.Д. Щербан (гол. ред.) та ін. Мукачево: Вид-во МДУ, 2023. С. 261–264.

6. Карпенко О. Професійні якості сучасного вихователя ЗДО. Дитинство ХХІ століття: інноваційна освіта: матеріали VІ Всеукраїнської науково-практичної конференції (Обласний коледж «Кременчуцька гуманітарно-технологічна академія імені А. С. Макаренка» Полтавської обласної ради 27 жовтня 2023 року) / [ред.-упор. Тетяна Кулікова]. Кременчук: Метод. каб. КГТА, 2023. С. 262–264.

7. Chepil M., Karpenko O. War’s impact on future preschool teachers’ identity development. Якість підготовки вихователів закладів дошкільної освіти: виклики сьогодення: збірник наукових праць Міжнародної науково-практичної конференції (Дрогобич, 25 жовтня 2024 року) / за ред. О. Карпенко, М. Чепіль, О. Гнізділової. Дрогобич: Посвіт, 2024. С. 14–18.

8. Карпенко Є., Карпенко О. Самооцінка як компонент психологічного благополуччя здобувачів вищої освіти. Вища освіта у період воєнного стану: сучасні виклики та проблемні питання: Міжнародна науково-практична конференція. Науково-дослідний інститут публічного права (22 березня 2025 р.). Львів – Торун: Liha-Pres, 2025. С. 113–116.

9. Карпенко О., Чепіль М. Професійні плани студентів: виклики та можливості в умовах сьогодення. Сучасна українська освіта: виклики, стратегії, технології: збірник наукових праць ІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції (Дрогобич, 15–16 травня 2025 року) / за ред. Т. Пантюк, А. Федорович. Дрогобич: «Трек ЛТД», 2025. С.19–23.

10. Карпенко О., Чепіль М. МООС для освітян: виклики та можливості в умовах війни. Тенденції розвитку педагогіки та освіти в умовах цифрових трансформацій» (ВyteEd-2025): матеріали IІ Міжнародної науково-практичної конференції (Харків, 17–19 квітня 2025 року) / за заг. ред. І. Таможської. Харків: ХНУ імені В.Н. Каразіна, 2025. C. 99–102.

11. Карпенко О. Використання «скафолдингу» у формуванні читацького інтересу в дошкільників. Дошкільна освіта у сучасному соціокультурному просторі: зб. наук. праць / за заг. ред. О. Гнізділової. Полтава: ПНПУ імені В.Г. Короленка, 2025. Вип. 9. С.113–116.

12. Карпенко О. Професійне вигорання вихователів в умовах війни крізь призму зарубіжних досліджень. Впровадження сучасних технологій в процесі забезпечення якісної підготовки майбутніх фахівців дошкільної освіти / за заг. ред. Зданевич Л. Хмельницький: ХГПА, 2026. С. 233–236.

13. Карпенко О., Чепіль М. Екологізація самостійної роботи студентів у сучасному університеті: теоретичні засади та стратегії практичної оптимізації. Сучасна українська освіта: виклики, стратегії, технології: зб. наук. праць ІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції (Дрогобич, 7–8 травня 2026 року) / за ред. Т. Пантюк, А. Федорович. Дрогобич: «Трек ЛТД», 2026. С. 108–111.

14. Карпенко О., Чепіль М. Професійне самовдосконалення вихователя закладу дошкільної освіти в умовах війни. Дошкільна освіта у сучасному соціокультурному просторі: зб. наук. праць / за заг. ред. О.А. Гнізділової, відпов. ред. Н.В. Ковалевська. Вип.10. Полтава: ПНПУ імені В.Г. Короленка, 2026. С. 65–70.

Авторське право на твір 

Свідоцтво про реєстрацію авторського права на твір:

1. №112314  від 14.03.2022 – Карпенко О., Яців О. Педагогічні ідеї Миколи Шлемкевича (1894–1966 рр.): монографія. Дрогобич: Посвіт, 2019. 232 с. ISBN 978-617-7835-06-5

2. 112315 від 14.03.2022 – Карпенко О. Опіка над дітьми у Польщі: історико-педагогічний аспект : монографія. Дрогобич: Ред.-вид. відділ ДДПУ імені Івана Франка, 2017. 658 с. (53,5 др.арк.) ISBN 978-966-384-387-2

3. №112316 від 14.03.2022 – Karpenko O. Hermann Gmeiner’s Humanistic Concept. Roczniki Pedagogiczne. 2020. №2. Т.12 (48). P. 63–73.

4. №117807 від 4.04.2023 – Czepil M., Karpenko O. Mykola Shlemkevych (1894–1966): anthropological principles of human research. Educational Philosophy and Theory. 2021. Р. 1–13.

5. №117809 від 4.04.2023 – Czepil M., Karpenko O. National awareness: the evolution of the concept in the Ukrainian pedagogy of Galicia (1848–1918). History of Education. 2021. P. 1–21.

6. №122586 від 03.01.2024 – Карпенко О. Підготовка вихователів закладів дошкільної освіти в Австрії. Перспективи та інновації науки. Серія «Педагогіка». 2022. Вип. 9 (14). С. 139–148.

7. №125870 від 03.01.2024 – Карпенко О., Чепіль М. «Педагогічне партнерство» у професійній підготовці вихователів закладів дошкільної освіти. Інноваційна педагогіка. 2023. Вип. 62. Т. 1. С. 170–173.

8. №125871 від 22.04.2024 – Карпенко О. Соціально-педагогічна підтримка студентів в умовах війни. Перспективи та інновації науки. 2023. № 12(30). С. 267–276.

9. №1266255 від 25.05.2024 – Czepil M., Fedorovych A., Karpenko O. The quality of preschool education in Ukraine: Thirty years of change. Sodobna pedagogika-Journal of Contemporary Educational Studies. Vol. 74 (140). Is.4. 2023. P. 215–231.

10. №134687 від 27.03.2025 – Карпенко О. Мотивація майбутніх вихователів як один із факторів успішної професійної підготовки. Інноваційна педагогіка. 2024. Вип. 75. С. 16–21.

11. №134688 від 27.03.2025 – Карпенко О. Теоретичні засади формування професійно-комунікативної компетентності майбутніх викладачів.  Інноваційна педагогіка. 2024. Вип. 68. Том 2. С. 213–216.

12. №134689 від 27.03.2025 – Карпенко О., Чепіль М. Остап Макарушка про педагогіку як науку виховання. Молодь і ринок. 2024. N9 (229). С. 46–51.

13. №134690 від 27.03.2025 – Czepil М., Yaciv О., Karpenko О. The Ukrainian  ideal of education in the works of Mykola Shlemkevych (1894–1966). Czech-polish historical and pedagogical journal. 2023. Vol. 15. N1-2. P. 36–46.

14. №135041 від 14.04.2025 – Карпенко О. МООС як інструмент наукового аналізу російсько-української війни. Наука і техніка сьогодні. 2024. Вип. 11 (39). С. 559–569.

15. №144957 від 01.04.2026 – Карпенко О. Методичні аспекти роботи з дитячою книжкою в закладі дошкільної освіти. Вісник науки та освіти. 2025. Вип. 2(32). С. 1048–1058.

16. №144959 від 01.04.2026 – Карпенко О. Професійна готовність вихователя до роботи з дитячою книжкою. Acta Paedagogica Volynienses. 2025. Вип. 1. С. 41–46.

17. №144960 від 01.04.2026 – Карпенко О. Роль дитячої книги у формуванні особистості дошкільника. Інноваційна педагогіка. 2025. Вип. 80. Т. 1. С. 154–158.

18. №144961 від 01.04.2026 – Карпенко О. Захист прав дитини в умовах російсько-української війни: виклики та наслідки. Перспективи та інновації науки. 2025. Вип. 8(54). С. 1349–1360.

19. №144965 від 01.04.2026 – Czepil, M., Karpenko, O. Contribution of Ivan Yushchyshyn (1883-1960) to the Theory of Ukrainian Education. Czech-Polish Historical and Pedagogical Journal. 2024. №16/2. Р. 3–15.

20. №146524 від 11.05.2026 – Карпенко О., Чепіль М. Професійна компетентність вихователів у наукових дослідженнях: міжнародний досвід. Молодь і ринок. 2025. Вип. 3(235). С. 18–23.

21. №147401 від 26.05.2026 (Карпенко О., Чепіль М. Професійне вигорання педагогічних працівників в умовах російсько-української війни. Education and science as factors of post-war reconstruction: historical experience, lessons for Ukraine. Scientific monograph. Riga, Latvia: «Baltija Publishing», 2025. C. 238–259. ISBN 978-9934-26-563-1)