Науковий доробок

НАУКОВІ ТА НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНІ ПУБЛІКАЦІЇ

(за останні 5 років)

МОНОГРАФІЇ

1. Садова І.І. Інклюзія у закладах загальної середньої освіти України: тенденції розвитку : монографія. Дрогобич: Посвіт, 2020. 448 с.

ПІДРУЧНИКИ ТА НАВЧАЛЬНІ ПОСІБНИКИ

1. Садова І., Ілляш С., Гірняк С. Інклюзивна освіта: методичні рекомендації до практичних занять та самостійної роботи. Дрогобич: РВВ ДДПУ імені Івана Франка, 2022. 66 с.

2. Ілляш С., Садова І. Основи педагогічної майстерності вчителя початкової школи: методичні рекомендації до практичних занять та самостійної роботи. Дрогобич: РВВ ДДПУ імені Івана Франка, 2022. 

42 с.

3. Ілляш С., Садова І. Методика навчання громадянської та історичної освітньої галузі у початковій школі: методичні рекомендації до практичних занять та самостійної роботи. Дрогобич: РВВ ДДПУ імені Івана Франка, 2024. 82 с.

4.Садова І., Ілляш С., Жигайло О. Управління інноваційними процесами та розвитком закладу освіти: методичні рекомендації до практичних занять та самостійної роботи. Дрогобич: РВВ ДДПУ імені Івана Франка, 2024. 66 с.

5. Практика в системі професійної підготовки вчителя початкової школи: посібник / Л. Колток, І.Садова, С. Гірняк, О. Кравченко-Дзондза. Дрогобич: РВВ ДДПУ імені Івана Франка, 2024. 148 с.

ПУБЛІКАЦІЇ У ПЕРІОДИЧНИХ ВИДАННЯХ,

ВКЛЮЧЕНИХ ДО НАУКОМЕТРИЧНИХ БАЗ

SCOPUS АБО WEB OF SCIENCE CORE COLLECTION 

1. Sadova I., Klochek L., Grodz N., Baranovska V., Voroshchuk O., Lemko H. (2022). The Use of Digital Distance Technologies in Higher Education Institutions in the Context of the Development of a System for Assessing the Quality of Education. IJCSNS. International Journal of Computer Science and Network Security. Vol. 22, №8, 61–66. DOI:https://doi.org/10.22937/IJCSNS.2022.22. 8.8. http://paper.ijcsns.org/07_book/202208/20220 808.pdf

2. Sadova I., Balanutsa O., Vialkova I., Voroshchuk O., Lemko H. (2022). The use of distance technologies in Rural Education in the context of the development of a system for assessing the quality of teaching. Revista Brasileira De Educação Do Campo.  Vol. 7, № e14239, 1–16. https://doi.org/10.20873/uft.rbec.e14239

3.Zaporozhchenko T., Shvardak M., Stakhiv L., Kalyta N., Sadova I., Illyash S. (2022). A Future Primary School Teacher Competence Building Model through Application of Innovative Technologies. Revista Romaneasca Pentru Educatie Multidimensionala,  Vol. 14(4), 1–20. https://doi.org/10.18662/rrem/14.4/626/

4. Vasilieva S., Reipolska O., Podoliuk I., Danyliak R., Lozenko A., Sadova I. (2023). The Relationship between Neuropedagogic Approaches and the Formation of Skills of Primary School Students. Revista Romaneasca Pentru Educatie Multidimensionala,   Vol. 15(1), 352–365. https://doi.org/10.18662/rrem/15.1/700

ПУБЛІКАЦІЇ У ВИДАННЯХ, ВКЛЮЧЕНИХ ДО ПЕРЕЛІКУ

НАУКОВИХ ФАХОВИХ ВИДАНЬ УКРАЇНИ (категорія «Б»)

1. Садова І. І., Колток Л.Б. Технології педагогічного оцінювання результатів навчання в інклюзивному підході. Інноваційна педагогіка. 2021. Вип.32. Т.1. С.19–22. http://www.innovpedagogy.od.ua/archives/2021/32/part_1/32-1_2021.pdf

2. Садова І.І., Калита Н.І. Технології індивідуалізації освітнього процесу та диференційованого викладання в інклюзивній практиці. Науковий часопис національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова. Серія 5. Педагогічні науки: реалії та перспективи. 2021. Вип. 79. Т.2.С.94–98. https://doi.org/10.31392/NPU-nc.series5.2021.79.2.20

3. Ілляш С.Д., Садова І.І. Формування готовності майбутнього вчителя до інноваційної професійної діяльності. Педагогічна освіта: теорія і практика. 2021. Вип. 30. С.218–227. https://doi.org/10.32626/2309-9763.2021-30-218-227

4. Садова І.І., Ілляш С.Д. Розвиток соціальних та емоційних компетентностей учнів з особливими освітніми потребами. Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах. 2021. Вип. 75. Т.2. С. 86–90. https://doi.org/10.32840/1992-5786.2021.75-2.16

5.Пантюк М., Садова І., Ілляш С. Готовність педагога до роботи в умовах освітньої інклюзії як наукова проблема. Молодь і ринок. 2022. №1 (199) липень. С. 6–11. http://mir.dspu.edu.ua/article/view/254026/251292

6. Ілляш С., Садова І., Кутняк І. Інноваційна культура вчителя початкових класів та механізми її формування. Актуальні питання гуманітарних наук. 2022. Вип. 49. Т.1. С. 237–242. https://doi.org/10.24919/2308-4863/49-1-36. http://www.aphn-journal.in.ua/archive/49_2022/part_1/36.pdf

7. Ілляш С., Садова І., Кутняк І. Емоційний інтелект майбутнього вчителя як чинник його професійної компетентності. Актуальні питання гуманітарних наук. 2023. Вип. 59. Т.1. С. 358–362. http://www.aphn-journal.in.ua/archive/59_2023/part_1/56.pdf

8.Пантюк М., Садова І., Ілляш С. Індивідуальна програма розвитку учня з особливими освітніми потребами. Молодь і ринок. 2023. Вип. 1 (209) липень. С. 7–11. http://mir.dspu.edu.ua/article/view/273184/270036

9. Пантюк М., Садова І., Ілляш С. Моделі розвитку освітньої інклюзії: історико-педагогічний дискурс. Молодь і ринок. 2023. Вип. 9 (217) вересень. С. 7–11. http://mir.dspu.edu.ua/issue/view/17260

10. Пантюк М., Садова І., Ілляш С., Синьчук О. Емоційний інтелект як основа професійної успішності вчителя початкових класів. Молодь і ринок. 2024. Вип. 4 (224) квітень.  С. 7–11.  http://mir.dspu.edu.ua/article/view/303885/296543

АПРОБАЦІЙНІ Й НАУКОВО-ПОПУЛЯРНІ ПУБЛІКАЦІЇ

З НАУКОВОЇ ТА ПРОФЕСІЙНОЇ ТЕМАТИКИ

1. Садова І., Мельник О. Причин виникнення труднощів у навчанні та пізнавальній діяльності дітей. Психічне здоров’я особистості у кризовому суспільстві: збірник матеріалів VІ Всеукр. наук.-практ. конф. (22 жовтня 2021) / уклад. В. С. Бліхар. Львів: Львівський державний університет внутрішніх справ, 2021. С. 274–277.

2. Садова І., Богоніс Я. Софія Русова про дітей з особливими освітніми потребами. Актуальні проблеми навчання і виховання в умовах інтеграційних процесів в освітньому та науковому просторі: збірник тез доповідей V Всеукр. наук.-практ. інтерн.-конф. (4 листопада 2022). Мукачево: МДУ, 2022. С. 265–268.

3. Садова І., Білан М. Технології інклюзивного навчання. Реалізація в дошкільній та початковій освіті принципів демократії: зваженість, обізнаність, досвід: збірник тез доповідей V Всеукр. наук.-практ. інтерн.-конф. (15 вересня 2022). Київ: Інститут післядипломної освіти Київського столичного університету імені Бориса Грінченка, 2022.

4.Садова І., Шайда М. Василь Сухомлинський про учнів з особливими освітніми потребами. Василь Сухомлинський у діалозі з сучасністю. Шлях до серця дитини в травматичних ситуаціях життя: Електронний збірник матеріалів XII Міжнарод. і XXIX Всеук. педагог. читань (30 вересня 2022). Чернігів: НУЧК імені Т.Г. Шевченка. 2022. С. 46–48.

5. Садова І., Наванкевич Т. Інклюзивна готовність майбутніх учителів початкової школи. Проблеми та перспективи розвитку сучасної науки: матеріали ХV Міжнарод. наук.-практ. інтерн.-конф. (30 вересня 2024 р.). Переяслав, 2024. С.94–99.