Науковий доробок

НАУКОВІ ТА НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНІ ПУБЛІКАЦІЇ

(за останні 5 років)

Підручники або навчальні посібники

1. Пристай Галина. Практичний курс англійської мови: «Світ навколо нас»: навчальний посібник для самостійної роботи студентів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти спеціальності 014 Середня освіта (Українська мова і література).  Дрогобич: Редакційно-видавничий відділ Дрогобицького державного педагогічного університету ім. Івана Франка, 2022. 54 с. 

2. Пристай Галина. Практичний курс англійської мови : «Книги в нашому житті» : навчально-методичний посібник для самостійної роботи студентів першого (бакалаврського) рівня вищої освітиспеціальності 014 Середня освіта (Польська мова та зарубіжна література). Дрогобич : Дрогобицький державний педагогічний університет імені Івана Франка, 2024. 72 с. 

Публікації у періодичних виданнях, включених до наукометричних баз Scopus або Web of Science Core Collection

1. Tynnyi, V., Dyachuk, N., Soter, M., Shastalo, V., Orel-Khalik, Y., Prystai, H., & Maksymchuk, B. (2025). Distance Learning Technologies in Foreign Language Teaching: Assuring Education Quality. BRAIN. Broad Research In Artificial Intelligence And Neuroscience, 16(1 Sup1), 127-138. doi:http://dx.doi.org/10.70594/brain/16.S1/11 

2. Savchenko, O., Prystai, H., Prystai, H., Hulych, M., Sobol, L., & Stupnytska, H. (2023). Neuropedagogy of Communication-Imitation. Opportunities for the Ukrainian English Teacher. BRAIN. Broad Research In Artificial Intelligence And Neuroscience, 14(3), 164-181. Retrieved from https://brain.edusoft.ro/index.php/brain/article/view/1419 

3. Halyna Prystai. The need for a spiritual leader (2022). East European Historical Bulletin, Issue 22, 2022. P. 251-257. http://eehb.dspu.edu.ua/article/view/253736 

Публікації у виданнях, включених до переліку наукових фахових видань України (категорії «Б»):

1. Пристай Г. Методичні аспекти формування аудитивної компетентності у майбутніх вчителів англійської мови. Науковий журнал «Молодий вчений». Херсон : Видавничий дім «Гельветика», 2020. № 3.2 (79.2).  С. 66–70. http://molodyvcheny.in.ua/files/journal/2020/3.2_79.2_2020.pdf

2. Prystai H.  Features of the development of written competence in the process of training an English teacher. Scientific Bulletin of Mukachevo State University. Series “Pedagogy and Psychology”, 2020. 6(1), P. 59–65. https://pp-msu.com.ua/uk/journals/tom-6-1-2020/osoblivosti-formuvannya-pisemnoyi-kompetentnosti-v-protsesi-pidgotovki-vchitelya-angliyskoyi-movi

3. Prystai H. Methodological foundations of the development of professionally-oriented sociocultural competence of a foreign language teacher using the newspaper material. Scientific Bulletin of Mukachevo State University. Series “Pedagogy and Psychology”, 2021. 7(2), P. 18–24. https://pp-msu.com.ua/uk/journals/tom-7-2-2021/metodichni-osnovi-formuvannya-profesiyno-oriyentovanoyi-sotsiokulturnoyi-kompetentnosti-vchitelya-inozemnoyi-movi-shlyakhom-vikoristannya-gazetnogo-materialu

4. Пристай Г. Особливості формування творчого писемного мовлення майбутнього вчителя іноземної мови. Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах. Запоріжжя : КПУ, 2021. Вип. 77. Т. 2.  С. 104–108. http://www.pedagogy-journal.kpu.zp.ua/archive/2021/77/part_2/21.pdf

5. Пристай Г. Особливості формування іншомовної соціокультурної компетентності старшокласників. Актуальні питання гуманітарних наук. Дрогобич: Видавничий дім «Гельветика», 2021. Вип. 40. Том 3.  С. 163–169. http://www.aphn-journal.in.ua/archive/40_2021/part_3/28.pdf

6. Prystai H. Development of English grammatical competence through the use of the project method. Scientific Bulletin of Mukachevo State University. Series “Pedagogy and Psychology”, 2022. 8(2), P. 9-17. https://pp-msu.com.ua/uk/journals/tom-8-2-2022/rozvitok-anglomovnoyi-gramatichnoyi-kompetentnosti-shlyakhom-vikoristannya-metodu-proyektiv

7. Пристай Г. Дослідження особливостей застосування лексичного підходу в навчанні англійської мови студентів філологічного факультету. Інноваційна педагогіка. Науковий журнал. Вип. 59. 2023. С. 59–63. DOI https://doi.org/10.32782/2663-6085/2023/59.11 http://www.innovpedagogy.od.ua/archives/2023/59/11.pdf

8. Пристай Г.  Використання метафори в діловій комунікації (на матеріалі англійської та української мов). Науковий вісник Міжнародного гуманітарного університету. Серія: філологія.Збірник наукових праць. Вип. 60. Т.2. Видавничий дім «Гельветика», 2023. С. 48–51. http://www.vestnik-philology.mgu.od.ua/archive/v60/part_2/11.pdf

9. Prystai H. V. THE ROLE OF INTERACTIVE TEACHING METHODS IN DEVELOPING ENGLISH COMMUNICATIVE COMPETENCE IN FUTURE ENGLISH TEACHERS. Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах. 2025. No. 98. P. 148–153. URL: http://www.pedagogy-journal.kpu.zp.ua/archive/2025/98/26.pdf. 

10. Пристай, Г. В. (2025). Розвиток лінгвістичної компетентності у майбутніх учителів англійської мови. Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка. Педагогічні науки , (1), 20–28. https://doi.org/10.12958/3083-6514-2025-1-20-28 

АПРОБАЦІЙНІ Й НАУКОВО-ПОПУЛЯРНІ ПУБЛІКАЦІЇ З НАУКОВОЇ ТА ПРОФЕСІЙНОЇ ТЕМАТИКИ

(за останні роки)

1. Пристай Г. Прагматична складова професійної комунікативної компетентності вчителя іноземної мови. Сучасний рух науки: тези доп. X-ої міжнародної науково-практичної інтернет-конференції, 2-3 квітня 2020 р. – Дніпро, 2020. – Т.2. – С. 274 – 276. http://www.wayscience.com/wp-content/uploads/2020/04/P-2-1.pdf

2. Пристай Г.В., Лопушанська Н.С. Застосування кейс-методу на заняттях англійської мови в старшій школі. Education via Distance Learning and other Pedagogical Challenges: Тези ІІІ Міжнар. наук.-практ. конф. (вересень 9-10, 2024). Дніпро, Україна. С. 100–103. http://www.wayscience.com/wp-content/uploads/2024/09/Conference-Proceedings-September-9-10-2024-2.pdf

3. Пристай Г. Сучасні методи викладання граматики іноземної мови в середній загальноосвітній школі. Integration of Education, Science and Business in Modern Environment: Winter Debates: Proceedings of the 3rd International Scientific and Practical Internet Conference,nFebruary 3-4, 2022, Dnipro. P. 362–364. http://www.wayscience.com/wp-content/uploads/2022/03/Proceedings-February-3-4-2022-1.pdf

4. Пристай Г., Савченко О. Зміст професійно-орієнтованої інформаційно-цифрової компетентності вчителя англійської мови.Development of philological education in Ukraine and the Republic of Latvia amidst the digital environment. Proceedings of the scientific and pedagogical internship, October 2 – November 12, 2023. Riga, Latvia. P.18 – 22.

5. Пристай Г. Шляхи організації навчальної дискусії при формуванні іншомовної компетентності студентів філологічного факультету. Technologies, ideas and ways of learning development in modern conditions: Proceedings of the XXXI International Scientific and Practical Conference, August 07-09, 2023, Munich, Germany. P. 139-141. https://eu-conf.com/ua/events/technologies-ideas-and-ways-of-learningdevelopment-in-modern-conditions/

6. Пристай Г. Теоретичні засади формування іншомовної соціокультурної компетентності старшокласників: методичні аспекти. The II International Scientific and Practical Conference "Research work in the system of training teachers in technological fields", January, 15-17, 2024, Berlin, Germany. P. 263–265. https://eu-conf.com/wp-content/uploads/2023/12/RESEARCH-WORK-IN-THE-SYSTEM-OF-TRAINING-TEACHERS-IN-TECHNOLOGICAL-FIELDS.pdf

7. Пристай Г. Розвиток іншомовної комунікативної компетентності студентів шляхом використання технології подкастингу. Матеріали міжнародної науково-практичної конференції: «Innovative Processes  in Language and Literature: Challenges of Times (April, 29, 2024, Drohobych-Ottava-Mariupol (Kyiv) - Odesa)  Karlsruhe. С. 14–19. https://de.promonograph.org/index.php/de/catalog/book/mge04-2024 ISBN 978-3-98924-017-9 DOI: 10.30890/978 

8. Савченко О., Пристай Г. Інтеграція платформи YouTube у процес іншомовного навчання в ЗВО. Матеріали міжнародної науково-практичної конференції: Сучасні тенденції у філологічних та педагогічних дослідженнях: вітчизняний і міжнародний вимір (21 березня 2025 р., Тернопіль, ЗУНУ). С. 202–204.  ISBN 978–966–654–775–3