Hau sartu dut adibide gisa - garatu behar da

Pertsonarengan eta pertsonarentzat oinarritutako ikaskuntza. Bere interesak deskubritzea eta bere buruaren gainean aurrera egitea. Fokua aldatu eta pertsonarengan jartzea da kontua. Horretarako, erronka-maila egokia egon behar da.

Nahikoa altua denean, garunak ahalik eta gehien funtzionatzen du. Garuneko hemisferioen arteko fluxuak erronka baten aurrean aktibatzen dira.

Konpetentzia-sentimendua ahaleginaren bidez lortzen da. Batzuetan, gaitasun handiko ikasleek ez dute sentimendu hori eraikitzen, ez dagoelako ahaleginik. Gero, ahalegindu behar duten egoeretan, ez dira gai.

• Dibertsifikazioa

• Kondentsazioa

• Proiektu pertsonalak

• Interes-guneak eta interes-taldeak

• Ikaskuntza-guneak

• Mailakatutako atazak

• Talde eragileak

• Lan kontratuak

• Tutoretzak

• Ebaluazioa