Diagnosi

Com a punt de partida per elaborar l’EDC (Estratègia Digital de Centre), al mes de maig de 2022 es va fer fer una diagnosi per obtenir informació sobre el punt en què es trobava el centre en aquell moment en relació amb l'estratègia i la pràctica en l'ús de les tecnologies digitals d'ensenyament i aprenentatge. 

D’aquesta manera es va poder identificar i analitzar les fortaleses i les debilitats i crear un pla escolar en relació amb l'ús de les tecnologies digitals per donar suport a l'aprenentatge. 

EINES UTILITZADES EN LA DIAGNOSI

Aquesta diagnosi es va efectuar entre els mesos de febrer i maig de 2022 mitjançant diferents eines:

• Un qüestionari SELFIE proporcionat per la Comissió Europea adreçat, de forma independent i personalitzada, a l’equip directiu, al professorat i a l’alumnat del centre. Aquest qüestionari va ser respost pel 100% dels membres de l’equip directiu (que el van respondre de forma conjunta), el 91% del professorat i el 78% de l’alumnat.

• Un qüestionari creat per la Comissió digital del centre adreçat a les famílies referent a l’ús de les tecnologies de la informació i la comunicació digitals. Aquest qüestionari va ser respost per 52 famílies (aproximadament el 17% de les famílies del centre).

• Un qüestionari creat per la Comissió de qualitat del centre adreçat al professorat que incloïa aspectes didàctics i metodològics associats a les tecnologies de la informació i la comunicació digitals previstos a la PGA (Programació General Anual). Aquest qüestionari va ser respost pel 96% del professorat del centre.

ASPECTES DESTACATS DE LA DIAGNOSI

Les dades obtingudes a partir de la diagnosi ens van permetre identificar els següents punts forts i punts febles: