暢遊GOOGLE網路樂園

暢遊Google網路樂園

(一個帳號行遍網路世界)

※此處的教學內容是以課本內容為主，延伸加強補充Google相關應用的內容，將Google各項應用資源延伸到電腦、手機、平板等各種平台，每個教學項目要結合生活上的應用設計實做練習，讓學生能將所學的內容實際應用在學習上及日常生活中。

Google 地圖教學與實做練習

※搜尋與儲存我的地點

請搜尋「獵鷹尖」、「獨立山車站」這兩個地點，並儲存到我的地點
搜尋一個自己想去的景點，然後儲存到我的地點

※規劃路線與路況查詢

這個週末要和好友一起到「大魯閣草衙道」逛街，預計在上午11:30抵達目的地。請規劃一條從東光國小到「大魯閣草衙道」的路線，採搭大眾運輸工具的方式前往，並將最佳的路線傳送至自己的手機
請將規劃好的路線利用寄信的方式分享給羅老師

※地球模式與測量距離

進入「地球模式」，利用「測量距離」的工具來測量東光國小校園圍牆外面馬路的距離和面積。
進入「地球模式」，利用「測量距離」的工具來測量澄清湖棒球場場內的距離和面積。
請將以上兩個測量的結果利用截圖的方式貼到信件中寄信給羅老師。

※建立我的地圖

Ａ．建立一條單車之旅的地圖，路線由「東光國小」到「佛陀紀念館」，沿途要經過「姑山倉庫」，並且將這3個地標標示在地圖上（老師示範如何建立）

Ｂ．建立一份「613全班返家路線圖」

(請所有同學協同合作建立一份全班從東光國小返家的路線圖)

※每位同學標記自己住家地標

1.由羅老師建立一份名為「XXX全班返家路線圖」的新地圖，接著建立一個名為「住家標記」的圖層，然後分享給全班同學(要有編輯的權限)

2.每位學生到信箱去收老師剛剛送出的編輯邀請信，從信中去開啟此地圖

3.進入後透過搜尋方式找出自己住家的位置，然後新增地標到「住家標記」這個圖層

4.將自己住家的標記名稱改為「XXX的家」

※建立從學校返家的路線

1.在自己住家的標記名稱點一下，然後透過建立「到達此處的路線」的動作建立出一條由「東光國小」到自己住家的路線

※Google Earth練習

下載「20160409溪頭、鳳凰南山、嶺頭山、聚英村縱走」這個檔案，存放在電腦桌面上(此檔是羅老師在20160409去溪頭爬山的路徑記錄檔)
執行Google Earth，然後開啟剛剛下載的路徑檔
透過Google Earth去查看此登山路徑的狀況

※羅老師寫的文章--「互外活動軌跡記錄與照片的結合」

如何將互外活動，像騎單車、跑步、旅行、登山等，俗話說"凡走過必留下痕跡"，但怎麼將這痕跡記錄下來就需要一些工夫，要有一些工具或軟體來搭配使用才能做到。最近一直在思考著怎麼將這些互外活動的軌跡路線記錄下來，並且能在事後將所拍的照片與路線軌跡結合。研究了一陣子，試過許多不同的方法，以下我將自己目前最常用的方法做一個整理寫在這篇文章當中，有興趣的同學可以去參考研究一下。