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La planeación de las actividades a través de la secuencia didáctica es el reflejo del compromiso docente ya que implica una reflexión profunda, tanto de los saberes a desarrollar como de las características de sus estudiantes y de su contexto inmediato, para con ello proponer tareas tanto dentro como fuera del aula que ayuden al estudiante en el desarrollo de competencias, que le permitan evidenciar los aprendizajes esperados planteados en los programas de estudio.
La planeación de las actividades a través de la secuencia didáctica es el reflejo del compromiso docente ya que implica una reflexión profunda, tanto de los saberes a desarrollar como de las características de sus estudiantes y de su contexto inmediato, para con ello proponer tareas tanto dentro como fuera del aula que ayuden al estudiante en el desarrollo de competencias, que le permitan evidenciar los aprendizajes esperados planteados en los programas de estudio.
A continuación, se muestra el formato sugerido por la Dirección General del Bachillerato para el Telebachillerato Comunitario, cabe señalar que éste se propone solo como un referente, la adaptación del mismo queda abierta a fin de que responda a las necesidades operativas de cada docente.
A continuación, se muestra el formato sugerido por la Dirección General del Bachillerato para el Telebachillerato Comunitario, cabe señalar que éste se propone solo como un referente, la adaptación del mismo queda abierta a fin de que responda a las necesidades operativas de cada docente.
Pulsa enter sobre la presentación para ir desplegando los elementos y no olvides consultar las ligas a información complementaria que te será útil y que podrás descargar para futuras consultas.
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