Pre-Kinder
Daily Lessons and Supplemental Programs
English Language Arts and Reading
(60 Minutes Daily)
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Reading (15 min.):
Read to or with your child for 10-15 minutes a day simply for pleasure. Engage in a conversation about what you read and why you liked it.
Use myOn or Benchmark Universe to read or listen to a fiction story, or select any fiction book you have at home.
Ask your student: Where did the story take place?
Have your student use their own words to tell about the story’s characters and main events.
Writing (10 min.):
Draw a picture and write labels for it.
If I could be an animal, I would be ________.
At recess, I like to ________.
My favorite toy is ________ because _________.
Phonics/Word Work/ Fonética/ Trabajo con palabras (5-10 min.):
Activities to print and complete: Words to Know and Final Consonants
Lectura (10-15 min.):
Léale a su hijo(a) o lea con él or ella de 10 a 15 minutos diarios; simplemente para el disfrute de la lectura. Converse sobre lo que leyeron y por qué les gustó.
Utilizar MyOn o Benchmark Universe para leer o escuchar una historia de ficción o escoger un libro de ficción que tengan en la casa.
Pregúntele a su estudiante: ¿Dónde se lleva a cabo la historia?
Haga que su estudiante utilice sus propias palabras para comentar sobre la historia de sus personajes y los eventos principales.
Escritura (10 min.):
Haz un dibujo y escribe rótulos (escribir etiquetas).
Si pudiera ser un animal, sería __________.
Durante el recreo, me gusta ____________.
Mi juguete favorito es _________ porque ______.
Fonética/ Trabajo con palabras (5-10 min.):
Actividades para imprimir y completar: Palabras con ñ págs 147-152
Read to or with your child for 10-15 minutes a day simply for pleasure. Engage in a conversation about what you read and why you liked it.
Math
(30 Minutes Daily)
Daily Schedule
Before 9:00 am
Antes de las 9:00 am
Wake up, Eat Breakfast, Get Dressed, Brush your teeth
Despierta, desayuna, vístete, Cepillate los dientes
9:00 am - 10:00 am
Outside Exploration (if weather does not allow, play some inside games)
Go for a walk
● Ride your bike
● Play your favorite sport
● Jump rope
● Throw a ball
Exploración Afuera (si el clima no lo permite, juegue algunos juegos dentro de la casa)
Dale un paseo
● Monta tu bicicleta
Juega tu deporte favorito
● Salta la cuerda
● Tira una pelota
10:00 am -10:30 am
Learning Activities
● Choice Board
● Read a book
● Write in your journal
Actividades de Aprendizaje
● Placas de Elecciones
● Lee un libro
● Escribe en su cuaderno
10:30 am -11:30 am
Creative Learning
Legos
● Dolls
● Draw
● Play Doh
Aprendizaje Creativo
Legos
● Muñecas
● Dibuja
● Plastilina
11:30 am - 12:00 pm
Lunch
Encourage your child to participate in preparing and cleaning up.
Almuerzo
Anime a su niño(a) a participar en la preparación y limpieza.
12:00 pm - 2:00 pm
Quiet/Rest Time
Nap
● Puzzles
● Read Quietly
Tiempo Tranquilo/Tiempo de Descanso
Descanso
● Rompecabezas
● Lee tranquilamente
2:00 pm - 2:30 pm
Learning Activities - Tasks such as:
● See work packet (1 page)
● Use technology(if you can access)
● Writing your name/numbers
● Letter/Number identification
Actividades de Aprendizaje - Tareas como:
● Fijate en el paquete de trabajo (1 pagina)
● Usa tecnología (si pueden accederla)
● Escribe su nombre/los numeros
● Identifica las letras/Identifica los números
2:30 pm - 3:00 pm
Outside Exploration
● Go for a walk
● Ride your bike
● Play your favorite sport
● Jump rope
● Throw a ball
Exploración Afuera
● Dale un paseo
● Monta tu bicicleta
● Juega tu deporte favorito
●Salta la cuerda
● Tira una pelota
Additional information about current District operations can be found online at the DVISD coronavirus homepage or directly at: https://www.dvisd.net/coronavirus.