ประวัติห้องสมุดประชาชนอำเภอร่อนพิบูลย์

ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยศัยอำเภอร่อนพิบูลย์ (สำนักงานปัจจุบันคือ ห้องสมุดประชาชนอำเภอร่อนพิบูลย์) มีประวัติความเป็นมาพอสังเขป ดังนี้

ห้องสมุดประชาชนอำเภอร่อนพิบูลย์ เริ่มต้นจากได้โดยทรัพย์สินห้องสมุดจาก ห้องสมุดประชาชนอำเภอทุ่งสง เมื่อ ปี พ.ศ. 2525 และเริ่มเปิดบริการเมื่อเดือน มกราคม 2526 ณ สภาตำบลร่อนพิบูลย์ โดยได้รับความร่วมมือจากนายอำเภอ ( นายวิชม ทองสงค์ ) ศึกษาธิการอำเภอร่อนพิบูลย์ (นายเกษม แก้วเจริญ ) และกำนันตำบลร่อนพิบูลย์ (นายเสถียร มั่นคง ) ได้ร่วมมือกันจัดงานบอลล์เพื่อหาเงินทุน และได้เงินทุน จำนวน 35,000 บาท เพื่อนำมาปรับปรุงสภาตำบลให้เป็นห้องสมุดประชาชนชั่วคราว ได้เปิดบริการเมื่อ 16 กรกฎาคม 2526

ปี พ.ศ. 2530 ห้องสมุดประชาชนอำเภอร่อนพิบูลย์ ได้ย้ายสภาตำบลมาใช้สถานที่ ที่ว่าการอำเภอร่อนพิบูลย์ โดยแบ่งครึ่งสำนักงานศึกษาธิการอำเภอ เนื่องจากสภาตำบลต้องการที่คืนและในช่วงนี้ได้มีผู้ประสานอำเภอ และครูอาสาสมัครการศึกษานอกโรงเรียนมาร่วมทำงานให้ห้องสมุดด้วย

ปี พ.ศ. 2532 ห้องสมุดรับงบประมาณจัดสรรในการก่อสร้างอาคารห้องสมุดโดยกรมการศึกษานอกโรงเรียนได้จัดสรรเงินให้ 400,000 บาท และให้อำเภอหาเงินสมทบ 200,000 บาท โดยทางอำเภอได้จัดทอดผ้าป่าเพื่อหาเงิน ประชาชนในอำเภอร่อนพิบูลย์ และผู้มีจิตศรัทธาภายในจังหวัดได้ให้ความร่วมมือเป็นอย่างดี

ปี พ.ศ. 2536 ห้องสมุดประชาชนอำเภอได้ย้ายมาจากสภาตำบล มาตั้งอยู่ที่บริเวณสนามที่ว่าการอำเภอ เป็นห้องสมุดเอกเทศ คือห้องสมุดประชาชนอำเภอ โดยใช้ที่ดินของราชพัสดุ และได้ดำเนินการขอที่ดินจากกรมพัสดุ เพื่อก่อสร้างอาคารถาวร ห้องสมุดประชาชนอำเภอร่อนพิบูลย์โดยได้รับงบจัดสรรจากปี 2535 และได้ดำเนินการก่อสร้างจนแล้วเสร็จเรียบร้อย ภายในเนื้อที่ 200 ตารางวา และเดือนตุลาคม 2537 กรมการศึกษานอกโรงเรียนได้ประกาศจัดตั้ง ศูนย์บริการการศึกษานอกโรงเรียนเป็นสถานศึกษา ตามประกาศของกระทรวงศึกษาธิการ โดยใช้ห้องสมุดประชาชนอำเภอเป็นสำนักงานชั่วคราว และห้องสมุดประชาชนอำเภอขึ้นตรงกับศูนย์บริการการศึกษานอกโรงเรียนอำเภอ

พันธกิจ

1. พัฒนาห้องสมุดประชาชนให้เป็นห้องสมุดมีชีวิตชีวา

2. พัฒนาห้องสมุดให้ใช้ระบบอิเล็กทรอนิกส์ในการให้บริการ

3. พัฒนาห้องสมุดประชาชนให้เป็นแหล่งเรียนรู้ที่เชื่อมโยงกับแหล่งเรียนรู้อื่นๆในชุมชน

4. พัฒนาประชาชนให้รักการอ่าน ประสานความร่วมมือ และร่วมคิดกับชุมชนในการจัดกระบวนการเรียนรู้ อย่างต่อเนื่องตลอดเวลา

เป้าประสงค์

1. เพื่อพัฒนาการบริการของห้องสมุดให้มีความหลากหลาย และสามารถบริการให้กับทุกกลุ่มเป้าหมาย สอดคล้องกับความต้องการของชุมชน

2. เพื่อให้ห้องสมุดเป็นแหล่งเรียนรู้ที่มีชีวิตชีวาของชุมชน และให้บริการได้อย่างต่อเนื่องตลอดชีวิต

3. เพื่อจัดกระบวนการเรียนรู้ แบบบูรณาการกิจกรรมให้เหมาะสม สอดคล้องกับสภาพความจำเป็นโดยการมีส่วนร่วมของชุมชน

ยุทธศาสตร์

1. พัฒนาระบบให้บริการที่มีประสิทธิภาพตามหลักธรรมมาบาลและสร้างภาพลักษณ์ที่ดีขององค์กร

2. ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารให้เป็นกลไกการขับเคลื่อนการบริการ การบริการและการเรียนรู้

3. พัฒนาห้องสมุดให้เป็นแหล่งการเรียนรู้ตลอดชีวิต ตามความต้องการของประชาชน

กลยุทธ์

1. กลยุทธ์ที่ 1 พัฒนาระบบการให้บริการจัดการ

มาตรการที่1 พัฒนาระบบการให้บริการ

- จัดทำแผนการดำเนินงาน

- ลดขั้นตอนการให้บริการ สะดวก รวดเร็ว

- มีการให้บริการ ยืม-คืน สื่อ โดยระบบอิเล็กทรอนิกส์

มาตรการที่ 2 พัฒนาอาคารสถานที่

- จัดสภาพแวดล้อมภายใน-ภายนอกให้เอื้อต่อการเรียนรู้

- ปรับปรุงอาคารให้อยู่ในสภาพดี มีความ สดใส น่าเข้าใช้บริการ

มาตรการที่ 3 พัฒนาบุคลากรให้มีความสามารถปฏิบัติงานอย่างมีประสิทธิภาพ

- บรรณารักษ์เข้าร่วมอบรม ประชุมสัมมนาเพื่อให้มีความรู้ ความสามรถในการจัดกิจกรรม การเรียนรู้และกิจกรรมส่งเสริมการอ่าน

- ศึกษาดูงาน

มาตรการที่ 4 พัฒนาเทคโนโลยีสารสนเทศ

- จัดให้มีบริการอินเตอร์เน็ตความเร็วสูง

- ใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์(บริการงานห้องสมุดใช้ระบบเชื่อมโยงแหล่งเรียนรู้) จัดเก็บข้อมูลห้องสมุดและให้บริการยืม-คืนหนังสือ/สื่อ และประชาสัมพันธ์การจัดกิจกรรม

- จัดทำบัตรสมาชิกห้องสมุดอิเล็กทรอนิกส์

- ให้ความรู้ การใช้อินเตอร์เน็ต แก่ผู้ใช้บริการ

กลยุทธ์ที่ 2 ส่งเสริมและประสานความร่วมมือกับเครือข่ายการเรียนรู้

มาตรการที่ 1 ประสานความร่วมมือกับเครือข่ายห้องสมุด/แหล่งเรียนรู้อื่นๆ

- จัดทำทำเนียบแหล่งเรียนรู้ในชุมชน โดยการสำรวจ รวบรวมข้อมูลพื้นฐานแหล่งเรียนรู้ทั้งแหล่งเรียนรู้ที่เป็น สถานที่และบุคคล(ชื่อ ที่ตั้ง และการให้บริการ)

- ประสานเครือข่ายการให้บริการ ในรูปแบบต่างๆ โดยยึดความต้องการการเรียนรู้ของประชาชนเป็นหลัก

- นำเสนอข้อมูลและบริการในรูปสื่อเอกสาร สื่ออิเล็กทรอนิกส์

- ให้บริการข้อมูลโดยจัดทำเอกสารแนะนำแหล่งเรียนรู้ และจัดนิทรรศการแหล่งเรียนรู้

มาตรการที่ ๒ ส่งเสริการมีส่วนร่วมของชุมชน

- ประชาสัมพันธ์กิจกรรมต่างๆร่วมกับชุมชน โดยวิทยุชุมชน คลื่นร่อนพิบูลย์สัมพันธ์ และคลื่น 108

- รับฟังความคิดเห็นของชุมชน

- บริการสถานที่ให้กับชุมชน

- ขอสนับสนุนงบประมารจากชุมชน

กลยุทธ์ที่ 3 ส่งเสริมการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตลอดชีวิต

มาตรการที่ 1 จัดกิจกรรมการเรียนรู้อัธยาศัย

- จัดหา/พัฒนาสื่อสิ่งพิมพ์(หนังสือวิชาการ หนังสือพิมพ์และวารสาร นวนิยาย เรื่องสั้น เรื่องแปล แบบเรียน กศน.

- จัดหา/พัฒนาสื่ออิเล็กทรอนิกส์( CD-ROM,VCD) สารคดี/บันเทิง

- จัดกิจกรรมและจัดกระบวนการเรียนรู้ ที่หลากหลาย โดยผ่านสื่อต่างๆ

สื่อสิ่งพิมพ์ ได้แก่ การแนะนำหนังสือใหม่ การจัดนิทรรศการวันสำคัญต่างๆ และเหตุการณ์สำคัญต่างๆ ที่น่าสนใจ เช่น วันแม่แห่งชาติ วันลอยกระทง เศรษฐกิจพอเพียง ตามรอยเบื้องพระยุคลบาท เป็นต้น

สื่ออิเล็กทรอนิกส์ ได้แก่ การเรียนรู้ผ่านอินเตอร์เน็ต การเรียนรู้จาก CD-ROM