依據與緣起

教育部對各地方政府統合視導針對：「推動高級中等以下學校及幼稚園臺灣母語日活動辦理情形」要求「縣市統籌建置推廣臺灣母語之相關網站，除能持續運作、維護及更新內容外，站內並設有交流、分享及回饋機制，且有專人或專責單位主持管理」，使師生對本土語言能獲得更充分的教學資源，以達到臺灣母語日活動的資源整合與分享運用之目標。

高級中等以下學校及幼兒園推動臺灣母語日活動實施要點

高級中等以下學校及幼兒園推動臺灣母語日活動實施要點Implementation Guidelines for the Promotion of "Taiwan Native Language Day" at Kingdergardens, Elementary and High Schools

中華民國101年11月1日
臺語字第1010196705C號

高級中等以下學校及幼兒園推動臺灣母語日活動實施要點修正規定

一、目的：

教育部（以下簡稱本部）為推動臺灣母語日，落實學校之課程目標及精神，鼓勵學生學習、運用各種臺灣母語，增進各族群間之瞭解、尊重、包容及欣賞，奠立臺灣母語於相關領域課程中之基礎，推展並營造臺灣母語之優質環境，特訂定本要點。

二、本要點所稱臺灣母語，指學校所在社區多數民眾日常使用之閩南語、客家語、原住民族語及其他本土語言。

三、實施對象：全國公私立高級中等以下學校（以下簡稱各校）及幼兒園。

四、實施原則及方法：

(一)臺灣母語日之規劃及考核等相關事宜，由各級主管教育行政機關負責辦理。

(二)各校及幼兒園得成立臺灣母語日推動小組，負責擬訂學年度實施計畫並推動相關事宜。

(三)各校及幼兒園得於每週選擇一上課日，為臺灣母語日。

(四)臺灣母語日之推動，應包括課程規劃、教學實施、課間活動、情境布置、創作發表或研究等之深度運用，於教師教學、親師生溝通、同儕互動時，儘可能使用當地多數居民所屬之臺灣母語，並應兼顧地區少數族群較常使用之日常語言。

五、績效訪視：

各級主管教育行政機關應就各校及幼兒園推動臺灣母語日之辦理情形，進行定期及不定期訪視；必要時，本部得依訪視結果，進行抽訪。

六、獎勵措施：

推動臺灣母語日績效卓著之機關、學校或人員，得由該管主管教育行政機關公開獎勵表揚。績效不彰之機關、學校或人員，由該管主管教育行政機關督導改善並追蹤輔導。

七、連江縣政府及金門縣政府得參照本要點，另定實施規定辦理。

此外，教育部將結合國際母語日於97年起，每年2月21日辦理全國母語日成果發表會或觀摩會

　　1999年，聯合國教科文組織確定每年的2月21日為世界母語日，提倡共同使用母語與國際語言，並通過《文化多樣性宣言》、《保護與促進文化表達多樣性公約》及《普及網絡空間使用多種語言的建議》等引起人們對語言問題的關注，推動各國政府採取相關措施保護語言多樣性。

　　為推動語言多樣性，提高社會大眾對多語並存價值的認識，本部除積極辦理臺灣母語日相關措施外，將成立規劃工作小組，於97年起規劃每年2月21日結合國際母語日辦理全國母語日成果發表會或觀摩會。