Bijna naar het eerste leerjaar!

Wat leren kleuters in de derde kleuterklas?

In de kleuterschool leren kinderen al doende. Spel en dagelijkse routine vormen de basis voor wat we noemen “ontluikend leren”. Dit is het proces waarbij kinderen via speelse en betekenisvolle activiteiten de eerste stappen zetten richting lezen, schrijven, rekenen en andere vaardigheden. We werken aan verschillende ontwikkelingsdomeinen.

1. Ontluikende geletterdheid (voorbereidend lezen en schrijven)

We besteden veel aandacht aan taal- en spraakontwikkeling. Via spel, verhalen, kringgesprekken en liedjes stimuleren we het taalgevoel van onze kleuters. Fouten worden op een natuurlijke manier verbeterd (bv. “Ik heb gedrinkt” – “Oh, heb je gedronken”)

Wat komt hierbij aan bod? -verhalen voorlezen en navertellen -woordenschatontwikkeling -fantasiespel en rollenspel -klankbewustzijn via taalspelletjes en luisteroefeningen -letterherkenning -spreekdurf ontwikkelen

We stimuleren dit via -symboolbewustzijn: kleuters herkennen symbolen op de maandkalender, takenbord, cijfer- en lettermuur,… -visuele vaardigheden: verschillen opmerken in prenten en figuren (memory, lotto), later ook tussen letters en woorden -auditieve vaardigheden: klappen van woord en in lettergrepen (re-gen-boog), rijmen (klas-tas), herkennen van begin-, midden- en eindklanken (de M van maan)

2. Ontluikende gecijferdheid (voorbereidend rekenen)

Getallenkennis en hoeveelheden: terug- en doortellen tot 20, begrippen, spelenderwijs werken met hoeveelheden en getalbeelden,…

Rangtelwoorden: begrip van volgorde in een rij of tijdens spel, de hoeveelste,…

Wegen, meten en vergelijken, voorwerpen ordenen op lengte, gewicht, grootte,… Werken met de kalender,…

Meetkunde, patronen herkennen en verderzetten, puzzelen, bouwen,…

3. Krullenbol (schrijven)

Stap voor stap oefenen we onze schrijfvaardigheden:

-vloeiende schrijfbewegingen met grote motorische gebaren (in de lucht, op bord,…) -kleinere bewegingen op papier, in zand, met scheerschuim,…

-schrijfpatronen als voorbereiding op echte letter

4. Motorische ontwikkeling

Grote motoriek

Tijdens turnlessen, speeltijd, zwemmen en extra beewgingsmomenten. Het doel hiervan is het ontwikkelen van kracht, evenwicht, lateralisatie en coördinatie.

Fijne motoriek

We denken aan tekenen, knippen, scheuren, boetseren,…Op een speelse manier oefenen we op de juiste schrijfhouding en pengreep.