Colóquio- Ensino público, do básico ao superior: Que expectativas?
Exposição - Memórias da EBPA e da ESDG nos últimos 50 anos...
Porto de Honra
Ação de Curta Duração (para professores)
Porto de Honra
Ação de Curta Duração (para professores)
O Colóquio e a Exposição foram um sucesso! Mais de 80 participantes, incluindo professores e funcionários aposentados. Muitos trouxeram fotografias, que evocaram momentos felizes da vida escolar, e emocionaram.
O Colóquio também contou com testemunhos dos tempos passados, mas essencialmente perspetivou o ensino futuro. A Inteligência Artificial já está presente e a suscitar reflexão e modificações pedagógicas; daqui a 10 anos, o ensino será muito diferente do que é hoje!
As fotografias são do aluno Daniel Rego e do professor José Maia.
Publicação do Prof. Domingos Caeiro no seu blog: Albardeiro.
Ana Paula Ferreira
Estudou na Escola Preparatória Pêro de Alenquer, na Escola Secundária Damião de Goes e no Externato Irene Lisboa. Fez o bacharelato em Engenharia Química no Instituto Superior de Engenharia de Lisboa, licenciou-se em Engenharia Química e obteve o grau de Doutor em Engenharia Química no ramo de Catálise Ambiental no Instituto Superior Técnico. Leciona no Ensino Superior desde 1999 e foi docente no Instituto Universitário Egas Moniz, na Escola Superior de Tecnologia da Saúde de Lisboa e no Instituto Superior de Ciências Sociais e Políticas da Universidade de Lisboa. Foi Presidente da Comissão Científica do 1º curso de Ciências Forenses e Criminais a ser ministrado em Portugal no Instituto Universitário Egas Moniz. Atualmente é Vice-Presidente para a Área Académica do Instituto Superior de Ciências Sociais e Políticas da Universidade de Lisboa, coordenadora executiva do Observatório e Centro de Competências em Justiça Restaurativa e docente de métodos quantitativos. Tem colaborado em diversos projetos científicos e pedagógicos, nacionais e internacionais e foi consultora no projeto da ONU Education for Justice. Desenvolve trabalho de investigação nas áreas da responsabilidade social e políticas públicas e foi coautora do estudo sobre a Evidência da Implementação e do Impacto do PNS 2012-2020 em colaboração com o Instituto Nacional de Saúde Doutor Ricardo Jorge.
Domingos Caeiro
Doutorado em Ciências Sociais e Humanas/História Contemporânea, pela UAb,
Mestre em Comunicação Educacional Multimédia, pela UAb e Licenciado em
História, pela Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa.
Foi pró-reitor para o Processo de Bolonha, pró-reitor para os Assuntos Académicos e
Extensão Universitária e vice-reitor para os Assuntos Académicos de 2010 a 2019.
Atualmente é Vice-reitor para a Interação com a Sociedade na Universidade Aberta.
É coordenador da Comissão de Acompanhamento do Processo de Bolonha na UAb e
coordenador geral da Unidade de Desenvolvimento dos Centros Locais de Aprendizagem da UAb.
Como docente e investigador da UAb, tem colaborado na formação pedagógica de
professores e, simultaneamente, participado em congressos e publicado diversos
trabalhos sobre a mediatização dos discursos no ensino, nomeadamente, as implicações da relação imagem/ecossistemas digitais/educação.
Membro do Centro de Estudos Globais da Universidade Aberta, Membro do Centro de Estudos Rurais e Urbanos da Universidade de São Paulo, colaborador do Centro de Memória UNICAMP (Universidade de Campinas), colabora também no
Laboratório de Estudos sobre a Intolerância da Faculdade de Filosofia, Letras e
Ciências Humanas da Universidade de São Paulo.
Membro da Comissão Especializada de Ensino no Conselho de Reitores das Universidade Portuguesas (CRUP).
Pedro Folgado
Pedro Miguel Ferreira Folgado vive em Carregado, Alenquer. É licenciado em Línguas e Literaturas Modernas. Fez pós-graduações em Gestão Escolar, em Gestão de Recursos Humanos e em Governação e Desenvolvimento Regional e Local.
Iniciou a sua profissão como professor em 1980, foi diretor-adjunto do Instituto de Educação Técnica em Lisboa durante 5 anos entre 1993/1998, diretor da escola secundária Damião de Goes em Alenquer durante 10 anos entre 1999/2009 e simultaneamente conselheiro da Senhora Ministra da Educação entre 2007/2009.
Em setembro de 2013 foi eleito por sufrágio universal para o cargo de presidente da Câmara Municipal de Alenquer assim como para os mandatos de 2017 e 2021.
Foi presidente da direção do Grupo de Ação Local Leader Oeste entre 2015 e 2021 sendo atualmente o presidente da Assembleia Geral deste órgão.
É presidente da Comunidade Intermunicipal do Oeste e ainda vogal do Conselho Diretivo da Associação Nacional dos Municípios Portugueses desde 2015 até hoje.
Roberto Gamboa
Aos 6 anos, 1975, entrou para a Escola Primária de Olhalvo, concelho de Alenquer, em 1979 entrou para a Escola Pêro de Alenquer, em 1981 para Escola Damião de Goes. Em 1983 entrou para o Curso Complementar de Eletrotecnia na Escola Secundária Henriques Nogueira em Torres Vedras, em 1986 para a Escola Madeira Torres e em 1987 para a Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa.
É atualmente Professor Coordenador com Agregação do Politécnico de Leiria, onde leciona desde 2001; completou a Agregação, o Doutoramento, o Mestrado e a Licenciatura em Física, na Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa. Frequentou cursos em Barcelona, Oxford, Finlândia, Holanda, Itália e Portugal. É Investigador no MARE-IPLeiria, coautor de uma patente Europeia e Americana e de vários artigos científicos. Coordenou licenciaturas e projetos europeus, apresenta comunicações de divulgação da ciência e participa em associações de música e cultura.
Rogério Colaço
Rogério Colaço é engenheiro de Materiais, formado no Instituto Superior Técnico
onde é Professor Catedrático do Departamento de Engenharia Mecânica,
Investigador do Instituto de Engenharia Mecânica (IDMEC) e presidente do Técnico.
É autor de seis capítulos de livros e cento e dez artigos científicos em revistas da
especialidade, que registaram até à data mais de 2000 citações. Tem seis patentes
internacionais, do trabalho em colaboração com a CIMPOR na redução de emissão
de CO2 na produção de cimento.
Nasceu em Soure, é casado e tem um filho.