Los cursos de formación en el marco del PROINNOVA estarán dirigidos a desarrollar en las y los profesores un perfil integral que les permita mejorar y fortalecer su práctica docente.
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Brindar a los docentes las herramientas y estrategias necesarias para integrar laboratorios virtuales y el enfoque de nanoaprendizaje en la enseñanza de la química, a través de actividades prácticas y colaborativas en un entorno presencial, favoreciendo la innovación educativa y la mejora del aprendizaje en el aula.
Actualizar a los docentes sobre las técnicas analíticas demandadas en la industria y en la investigación
Desarrollar habilidades teóricas y prácticas en Derecho Procesal Laboral, enfocándose en las etapas del juicio laboral y en la aplicación de las disposiciones legales vigentes.
CUPO LLENO
Analizar y crear distintos tipos de reactivos para la evaluación de conocimientos declarativos en las diferentes materias del derecho.
CUPO LLENO
Identificar y concientizar al personal docente sobre las características de las personas en la diversidad, género, orientaciones, identidades y neurodivergencias para un acercamiento más empático en el aula.
CUPO LLENO
Diseñar recursos educativos digitales alineados con los objetivos de aprendizaje, utilizando herramientas innovadoras para la presentación de contenidos e interacción. Esto permitirá enriquecer los procesos de enseñanza, fomentar una experiencia de aprendizaje más dinámica y mejorar la eficacia en la adquisición de conocimientos.
CUPO LLENO
Conocer conceptos y fundamentos de la IAGenerativa, para diseñar e Implementar Proyectos Educativos Innovadores utilizando la Metodología de Aprendizaje Basada en Proyectos (PBL).
CUPO LLENO
Analizar el enfoque de la evaluación auténtica para el aprendizaje de saberes propios de las ciencias sociales que permitan obtener evidencias del desempeño de los estudiantes en contextos reales, considerando los desafíos y oportunidades que presentan las tecnologías de Inteligencia Artificial Generativa (IAG).
CUPO LLENO
A partir del conocimiento de las nuevas generaciones y de las metodologías activas, elaborar el diseño instruccional de una unidad temática, incorporando los nuevos elementos centrados en el aprendizaje activo.
CUPO LLENO
Proporcionar el conocimiento general sobre la investigación cualitativa para que pudiera ser incorporada adecuadamente tanto en proyectos de investigación científica como en la docencia.
CUPO LLENO
Incrementarlas Habilidades para la evaluación del aprendizaje utilizando tecnologías
CUPO LLENO
Exponer, demostrar y practicar el uso de recursos y herramientas digitales que tienen como finalidad apoyar la práctica docente y al mismo tiempo motivar el uso de aplicaciones innovadoras de IA aplicado a la enseñanza y al aprendizaje.
CUPO LLENO
Proporcionar a los docentes herramientas prácticas y teóricas para mejorar el manejo de su voz y cuerpo durante la impartición de clases, optimizando la comunicación y el impacto en el aula.
CUPO LLENO
Brindar al cuerpo docente herramientas socioemocionales para la construcción de una comunidad académica resiliente e inclusiva con un enfoque en la salud mental
CUPO LLENO
Proporcionar a los participantes las herramientas y habilidades necesarias para presentar sus investigaciones de forma efectiva y persuasiva.
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El participante contará con las bases para escribir los resultados de una investigación en un artículo científico en revistas internacionales de alto impacto.
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