Embedded Files
Izgraditi repozitorij digitalnih sadržaja u obrazovanju
Izgraditi repozitorij digitalnih sadržaja u obrazovanju
(SEKCIJE C2.1 STRATEGIJE INFORMATIZACIJE OSNOVNOG I SREDNJEG OBRAZOVANJA U KANTONU SARAJEVO 2016. – 2020.)
Problem!
Problem!
- Udžbenik sadrži šture paragrafe o nekoj temi. Lekcija je određena brojem strana u udžbeniku.
- Nastavnici troše vrijeme na pripremu. Često svake godine, sve iz početka.
Zašto Digitalne lekcije?
Zašto Digitalne lekcije?
- Učitelji žele da podijele nastavni materijal sa djecom i kolegama.
- Informacija u udžbeniku je limitirana brojem strana.
- Potreba da se pripremi lekcija od strane nastavnika
- Širi se broj autora jedne nastavne jedinice
- Djeci se daje prilika da uče predmet iz više različitih izvora.
- Djeca mogu sami da preuzmu odgovornost u učenju.
Proces
Proces
Izrada repozitorija sadržaja nastavnog materijala
Izrada repozitorija sadržaja nastavnog materijala
Koristeći Drive, obezbjediti lokaciju za sav materijal. Nastavnici su autori imaju puni pristup. Učenici samo da čitaju.
Svaka mapa razreda sadrži mape predmeta, a ove mape individualnih lekcija.
Disk za OŠ Mula Mustafa Bašeskija - pristup omogućen samo za gledanje
Primjer mape za predmet društvo za V razred.
Unos nastavnih lekcija, ostalog nastavnog sadržaja, ispita, prezentacija, itd.
Unos nastavnih lekcija, ostalog nastavnog sadržaja, ispita, prezentacija, itd.
U svaku mapu nastavnik unese
- prezentacije i video lekcije nastavnika (YouTube).
- dokument sa dodatnim referencama drugih autora, mape, itd.
- primjeri testova i pitanja iz lekcije
- vježbe, igre i pitanja za diskusiju.
Recenzija od strane više nastavnika
Recenzija od strane više nastavnika
Nastavnici, profesori, kolege i sami učenici sugerišu, dopunjuju i koriguju predloženi materijal u skladu sa novim saznanjima, radovima drugih ljudi i najboljim praksama.
Nastavnici su urednici koji odlučuju koji materijal zaslužuje da bude objavljen.
Vremenom svaka nastavna jedinica će da ima najbolji sadržaj.
Korištenje materijala u nastavnom procesu škole
Korištenje materijala u nastavnom procesu škole
- Učenici pročitaju lekciju iz udžbenika
- Učenici pročitaju dopunski digitalni nastavni materijal
- Na času se vrijeme provede analizirajući i pojašnjavajući nastavni materijal. Diskusije, grupne vježbe i slične nastavne metode.
- Učenici koriste vježbe, zadatke i drugi dopunski digitalni materijal da utvrde znanje.
- Nastavnici koriste priliku da upotpune digitalni sadržaj novim lekcijama na osnovu reakcije učenika na nastavni materijal.
Report abuse