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非同步平臺 如何利用 Google Classroom 設計各種課堂作業及任務
建立作業後，您可以立即張貼作業、儲存草稿，或是預定日後張貼作業的時間。學生作答完成並繳交作業後，您就可以批改作答內容並將作業發還給學生。
如何利用 Google Classroom 設計各種課堂作業及任務 ok.pdf老師出作業 和 學生繳交作業
老師出作業 和 學生繳交作業
作業老師出作業和學生繳交作業
老師端與學生端的收發作業
學生如何在Google Classroom繳交作業
學生端上傳作業頁方式
即時線上平臺 我是直播主-GoogleHangouts Meet
如何利用視訊通話進行遠距教學？
1.準備良好的居家視訊通話環境 尋找Wi-Fi 訊號穩定且背景單純的地點，並確保有充足的光線。
2.邀請全班進行視訊通話 透過Google Meet，您可以發起視訊通話並邀請全班加入。 ...
3.為您的課程錄影，並立即重播 為您的課程錄影，讓學生和同事能在之後觀看。 ...
4.直播授課
我是直播主－Google Hangouts Meet ok.pdf1. 線上教學困難嗎？
1. 線上教學困難嗎？
線上授課確實與實體授課有很大的差距，實體授課可以接觸學生，老師可以跟同學有互動。
線上授課確實與實體授課有很大的差距，實體授課可以接觸學生，老師可以跟同學有互動。
線上課程部分，學生和老師互動比較困難（即使使用同步平台 Google Hangouts Meet 也難有效即時互動），因此老師須多發心思的部分是課程的鋪張，如何安排有效及有效率的過程（資料、影片、網路資源提供，讓學生自主學習），並安排回饋的方式（心得、測驗），以達到學習目標。
線上課程部分，學生和老師互動比較困難（即使使用同步平台 Google Hangouts Meet 也難有效即時互動），因此老師須多發心思的部分是課程的鋪張，如何安排有效及有效率的過程（資料、影片、網路資源提供，讓學生自主學習），並安排回饋的方式（心得、測驗），以達到學習目標。
2.. 可不可以以錄影方式，搭配黑板板書書寫？
2.. 可不可以以錄影方式，搭配黑板板書書寫？
當然可以，老師可利用攝影機將教學的過程預先錄影起來，之後再上傳至Youtube即可，但資訊組建議老師，任何的影片都不要太久，間段配合Google Classroom的考試和回答問題，會得到比較好的效果。
當然可以，老師可利用攝影機將教學的過程預先錄影起來，之後再上傳至Youtube即可，但資訊組建議老師，任何的影片都不要太久，間段配合Google Classroom的考試和回答問題，會得到比較好的效果。
3. 線上補課是不是就是必須架著攝影機對著老師，講授課程內容？
3. 線上補課是不是就是必須架著攝影機對著老師，講授課程內容？
線上補課有很多種，有即時（就是大家認知的直播）和非同步系統。
線上補課有很多種，有即時（就是大家認知的直播）和非同步系統。
（1）非同步系統部分：老師設計課程內容，給予學生資料、資源及任務，要求學生在一定時間內完成課程規劃。
（1）非同步系統部分：老師設計課程內容，給予學生資料、資源及任務，要求學生在一定時間內完成課程規劃。
（2）即時系統部分：就是大家認為的直播，直播當然可以播放老師寫黑板的內容，但也可以播放您操縱教學檔案（如PPT）的過程（搭配講解），無須多偉大的教學設備，只要一台筆電就可以，當然過程還需要老師熟練，但其困難的地方絕對比老師想像的容易。
（2）即時系統部分：就是大家認為的直播，直播當然可以播放老師寫黑板的內容，但也可以播放您操縱教學檔案（如PPT）的過程（搭配講解），無須多偉大的教學設備，只要一台筆電就可以，當然過程還需要老師熟練，但其困難的地方絕對比老師想像的容易。
這款工具能「自動點名」，學生幾點幾分進入視訊會議、持續了多久通通全自動記錄，有需要的老師們可以將這個外掛裝起來唷。
「 Google Meet Attendance List 」會保留歷史記錄，保留在本機電腦中。只要我們不要刪除外掛，就可以回頭查詢。
所以不用擔心自己忘記下載出席名單檔案。
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