Ideas de Actividades de Primavera


For English ¿No tiene un kit pero quiere hacer las actividades?

Necesitará: bolas de algodón, pinzas, popotes/pajillas, pegamento, 3 globos, limpiapipas y los dos documentos que aparecen a continuación.

Buscando y encontrando.

Muchas de estas actividades incluyen “buscar” objetos



¿Está buscando por primera vez?

Si su hijo es nuevo en el concepto de encontrar elementos ocultos, primero debemos enseñarle cómo "buscar".

-Comience mostrándole al niño el objeto y dejándole ver que lo pone a la vista y luego pídale que lo encuentre

Para hacer esto más difícil:

-Deje que el niño vea que oculta el objeto, pero deje un pedacito del objeto a la vista.

-Deje que el niño vea que oculta el objeto por completo.

-No deje que el niño lo vea ocultar el objeto; deje algo de muestra.

-No deje que el niño lo vea esconder el objeto… escóndalo por completo.

Habilidades que se trabajan: Permanencia de objetos

Perseverancia

Discriminación Visual

Proceso de Eliminación

Búsqueda del tesoro

Hay un par de cosas que sabemos que ya tiene en casa. ¡Hagamos que recolectar esos artículos sea divertido y pídale a su niño que lo ayude a encontrarlos!


1) Cesto de ropa o una caja o bolsa lo suficientemente grande como para guardar tres globos. ¡También puede usar esto para recolectar sus otros suministros!

2) "¿Dónde guardamos nuestro ...?" Decoraciones: estampitas, crayones, marcadores. Pueden ser elementos de la naturaleza ... hojas, arena, hierba.

Nosotros le proporcionamos todo lo que su hijo NECESITA para completar las manualidades, las decoraciones son opcionales.

Habilidades que se trabajan:

Discriminación Visual

Memoria

Categorización

Aprendizaje

Habilidades de Observación

Ayuda a las ovejas a encontrar su lana

Esconda las bolas de algodón en la habitación y pídale al niño que ayude a la oveja a encontrar su lana.



Para hacer esto más difícil:

-Use las pinzas para levantar las bolas de algodón.

-Haga que el niño sea la "carretilla"

-Coloque algunos obstáculos (conos, banquitos) para que el niño los esquive

-Intente hacer que la carretilla vaya al revés

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Habilidades que se trabajan: Control Motriz

Discriminación Visual

Motricidad Fina

Resistencia

Propiocepción

Fuerza

Estabilidad del torso

Carreras de ovejas

La meta es que su oveja (bola de algodón) llegue o pase sobre la línea de meta (borde de la mesa)

Dele un popote a cada concursante.

-Coloque una bola de algodón en la pista frente a cada concursante

-Cuente “1, 2, 3 y diga “SOPLA” e intenta sacar su bola de algodón de la pista

Para hacer esto más difícil:

- Utilice una pista de carreras más larga; para un niño mayor, puede usar una mesa completa

-Ver quién puede sacar su oveja de la pista soplando la menor cantidad de veces.

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Habilidades que se trabajan:

Fuerza motora oral

Control de la respiración

Percepción de profundidad

Causa y efecto

Paciencia

Aprendizaje (Contar)

Viste a la oveja

¡Es hora de ayudar a la oveja a ponerse su lana!


-Haga que su hijo despedace algunas bolas de algodón

-Cúbrale los ojos con una bola de algodón y háblele a su niño de como cuando el algodón esta entero no se puede ver a través de él. Luego cúbrale los ojos con un pedazo de algodón que ha sido despedazado para enseñarle a su niño que ahora si puede ver a través de este porque ya está delgado.

-Usando el pegamento pegue el algodón al cuerpo de la oveja.

-Hable sobre las partes del cuerpo mientras su niño trabaja en esta actividad "Oh, mira el vientre peludo de esa oveja. ¿Deberíamos ponerle más lana en la cabeza, patas, etc.”

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Habilidades que se trabajan:

Motricidad Fina

Integración sensorial

Partes del cuerpo

Conciencia Espacial

Cerditos en un corral

Infle tres globos por niño. Estos globos serán los “cerditos”

-Disperse sus "cerditos"

Deje que el niño juegue con los globos un poco golpeándolos, lanzándolos y pateándolos.

-Ponga la canasta en medio de la habitación.

-Pídale al niño que ponga los cerdos en el corral.

Haga que el niño se apresure a meter los globos en el cesto lo más rápido posible.

Para hacer esto más difícil:

-Puede hacer esto varias veces, midiendo el tiempo a los niños mayores.

-Desafíelos a meter los cerdos en la canasta usando diferentes partes de su cuerpo. Usando solo los codos, el pie, etc.

-Prueba diferentes movimientos como gateando, saltando, girando, para poner los cerditos en el corral

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Habilidades que se trabajan:

Planificación Motriz

Motricidad gruesa

Propiocepción

Aprendizaje

Siguiendo Direcciones

Colitas de Cerditos

¡Ayuda a cada cerdito a encontrar su cola!

-Muéstrele a su hijo cómo envolver un limpiapipas alrededor de su dedo en una espiral lo cual será la cola del cerdito.

-Colocar las colas de los cerditos en la parte de atrás de los cerditos

Para hacer esto más difícil:

-Empareje los limpiapipas con el cerdo del mismo color

-Entierre los limpiapipas en forma de espiral en un recipiente de artículos secos para que el niño los encuentre.

-Esconda los limpiapipas en la habitación para que el niño las encuentre.

-Haga que el niño use las pinzas para colocar la cola de cerdito.

Hable con su niño sobre las formas que puede hacer los limpiapipas.


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Habilidades que se trabajan:

Motricidad Fina

Reconocimiento de colores y formas

Integración sensorial: táctil

Conciencia espacial

Partes del cuerpo

¿Tiene preguntas sobre el desarrollo de su hijo y lo que necesita saber para estar listo para el preescolar o kindergarten?

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