๑.๒ การจัดการเรียนรู้

ผลการปฏิบัติ : 

            ข้าพเจ้าริเริ่มออกแบบการจัดการเรียนรู้  ในรูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบ STEAM  Education โดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะ คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และสมรรถนะที่สำคัญตามหลักสูตร อีกทั้งยังได้บูรณาการเทคนิคการสอนการสืบเสาะหาความรู้ และ Active Learning   เพื่อสนับสนุนให้ผู้เรียนสามารถค้นพบความรู้หรือเชื่อมโยงความรู้ที่มีอยู่เดิมเพื่อหาแนวทางแก้ปัญหาการจัดการเรียนรู้ของผู้เรียน แล้วสามารถนํามาใช้ในชีวิตประจําวันได้