Les différentes approches en philosophie pour enfants

L'approche Lipman est l'une des premières approches en philosophie pour enfants. Bien qu'elles s'en inspirent, les autres approches mentionnées sur cette page sont différentes de celle de Lipman. Gagnon et Mailhot-Paquette mentionnent dans l'ouvrage didactique Pratique la philosophie au primaire que les apports de chacune des approches  expliquées plus bas ne sont pas différents si les ateliers philosophiques sont bien menés, et qu'ils respectent les valeurs qui sont au sein de la démarche choisie (Gagnon, Mailhot-Paquette, 2022, p.7).

Tout comme ces auteurs, je vous conseille de varier les différentes approches que vous utilisez. Cela permettra de rester dans la zone proximale de développement de vos élèves, et chacun pourra donc évoluer dans des situations où ils pourront y trouver leur compte. En d'autres mots, ce qui prime est de varier les différentes approches, les méthodes, les activités et les ateliers. Bref, cela évite que les élèves aient le sentiment qu'il y a peu de variété ou le sentiment de toujours faire la même chose.