Avant de se jeter dans l'action, il est important de préciser que l'élaboration ou la révision d'un code de vie est une démarche complexe et confrontante pour certains. Il sera question de poser une regard critique sur notre milieu et il y aura des interférences avec nos valeurs. N'oublions pas que les changements s'installeront tranquillement et que la meilleure manière d'y parvenir passera par la mobilisation de nos équipes.
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Actuellement, le code de vie de mon établissement :
Présente les objectifs et la raison d'être du code de vie?
Véhicule les valeurs du centre ?
Établit un lien logique avec le projet éducatif ?
Énonce clairement les règles de conduites et prévoit :
Les attitudes et le comportement devant être adoptés en toute circonstance par l’élève (attentes comportementales);
Les gestes et les échanges proscrits en tout temps (violence et intimidation);
Les sanctions disciplinaires (mesures de soutien et conséquences) applicables selon la gravité ou le caractère répétitif de l’acte répréhensible.
Possède une définition de la violence et de l'intimidation?
Explique les modalités d'application du code de vie (lieu, responsables)?
Est signé par l'élève?
Est présenté aux élèves lors d’une activité de formation annuelle en collaboration avec le personnel du centre ?
Est transmis aux parents de l’élève (si applicable)?
Grille d'analyse des éléments clés
Grille d'analyse_éléments clés.pdfProchaine étape!
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