Ce dépliant présente le rôle de l’enseignant en soutien linguistique d'appoint en francisation à l’enseignant titulaire. Il explique comment ce rôle favorise l’apprentissage du français chez les élèves en insistant sur une collaboration efficace. L’objectif est de renforcer la compréhension mutuelle et d’optimiser le soutien linguistique pour la réussite de tous les élèves.
Différence entre les rôles des intervenants
Le Bilan des progrès de l'élève (primaire ou secondaire) permet à l'enseignant du soutien linguistique de consigner ses observations pour le dossier de chaque élève. Une copie peut être remise aux parents des élèves concernés.
Le Bilan du service de soutien linguistique (primaire ou secondaire) permet à la direction et à l'enseignante SLAF d'assurer un suivi des élèves qui ont reçus des interventions en soutien linguistique.
Primaire
Secondaire