Ce mardi, les élèves impliqués dans le comité des activités thématiques et des causes sociales se réuniront au local 1178 durant l’heure du dîner.
Ce mercredi, les élèves impliqués dans le conseil exécutif des élèves se réuniront au local 1178 durant l’heure du dîner.
Ce jeudi, les élèves impliqués dans le comité environnement des élèves se réuniront au local 1178 durant l’heure du dîner.
Tu désires t’impliquer dans un comité ? Passe au local 1178.
Tu aimerais savoir quand ont lieu les rencontres ? Regarde l’affiche sur le mur à côté de la porte !
Vous êtes les bienvenu(e)s !
Tu aimerais contribuer à l’amélioration des environs de l’école ? Joins-toi au comité d’amélioration du parc.
L’objectif est de présenter un plan d’aménagement au conseil exécutif de la Ville de Laval afin d’avoir des installations adéquates et sécuritaires devant notre école.
Ça t’intéresse ? Passe donner ton nom au local 1178 !
La première rencontre aura lieu le 9 février durant la période du dîner.
Mme Senghor, conseillère municipale, a confirmé sa participation à cette rencontre !
Introduction
Y a-t-il un terme qui peut évoquer presque tous les autistes ? Souvent, dans la littérature ou le cinéma, les autistes sont représentés par leurs intérêts spécifiques. Pour mieux comprendre le phénomène, il est important de connaitre la définition des intérêts spécifiques, leur effet positif et négatif dans la vie quotidienne des autistes et la différence entre les gars et les femmes vis-à-vis de ces intérêts spécifiques.
Qu’est-ce qu’un intérêt spécifique
90% des personnes autistes ont des intérêts spécifiques. Ce terme peut être remplacé par “intérêt restreint”, mais cette appellation est plutôt négative. Les intérêts spécifiques peuvent changer au cours d’une vie, comme ceux d’un vieil ami, Francis (nom fictif). En effet, pendant longtemps, il aimait les monuments et à 5 ans, il a changé de sujet et maintenant, ce sont les jeux vidéo.
Les intérêts spécifiques peuvent devenir des intérêts spéciaux. Voici la différence entre passion et intérêts spécifiques : un intérêt spécifique est plus sur un sujet, comme les trains ou les planètes, et une passion, c’est une activité qu’on fait et qu’on aime, par exemple les perles Hama, des casse-têtes ou du tricot.
L’intérêt spécifique se développe à l’âge de 2 ou 3 ans et il se divise en 2 catégories : les collections et l’acquisition de savoir et d’expertise.
Les points négatifs et positifs d’avoir un intérêt spécifique
Développer un intérêt spécifique a un effet positif sur le quotidien des autistes. En effet, cela les aide souvent à comprendre ce qu’on leur dit et à ne pas oublier de compléter une tâche. En ayant une attirance sur un sujet, ils en deviendront des experts et pourront se servir de leurs connaissances comme brise-glace dans le but de créer une amitié.
L’intérêt spécifique a différentes fonctions : arrêter l’anxiété, se relaxer, être plus heureux dans la vie, obtenir une cohérence et construire son identité. Il peut aussi aider à trouver un boulot. Toutefois, si l’intérêt spécifique prend trop de place, l’effet sera négatif.
La différence entre l’intérêt spécifique féminin et masculin
Les garçons ont des intérêts plutôt spéciaux tandis que les filles en ont des plus respectés dans la société. Aussi, les filles vont passer plus de temps sur leur passion que les gars. Chez les femmes, c’est souvent discret.
Et moi dans tout ça
Mes intérêts spécifiques sont Pokémon, les animaux, surtout les chats, et la musique Disney. Tous ces sujets font partie de la catégorie de l’acquisition de savoir et d’expertise.
Article écrit par une élève autiste pour les neurotypiques et les neuroatypiques.
Les profits de la vente seront utilisés pour financer les activités parascolaires.
Situé dans la salle Hull, tout près des casiers. Vous avez un vêtement en trop, offrez-le. Vous avez besoin d'un vêtement, prenez-le
Comment s'appellent les parents de l'homme invisible ?
Les transparents
Devinette
Qu'est-ce qui a des dents, mais ne mange pas ?
Solution
Un peigne