Le service, par l’action, est depuis toujours une valeur partagée par l’ensemble de la communauté de l’IB. Les apprenants de l’IB cherchent à faire preuve d’altruisme au sein de leur communauté, à s’investir personnellement dans des actions au service des autres, et à agir de manière constructive par rapport aux autres et à l’environnement. Le service demande aux élèves d’établir des liens authentiques entre ce qu’ils apprennent en classe et les situations qu’ils rencontrent dans la communauté. (…) Le service en tant qu’action donne l’occasion « d’agir dans la vraie vie ».
(Le Programme d’éducation intermédiaire : des principes à la pratique, page 26 à 29)
Les activités de service dans la communauté vécues par les élèves leur permettront d’atteindre les 7 objectifs d’apprentissage afin de développer les compétences et les qualités du profil de l’apprenant du Baccalauréat international.
Voici les 7 objectifs d’apprentissage en service action. Ces objectifs sont travaillés en classe et pendant des activités écoles.
Prendre davantage conscience de leurs points forts et des points qu’ils peuvent améliorer;
Relever des défis qui les amènent à développer de nouvelles compétences ;
Discuter d’activités initiées par les élèves, les évaluer et les planifier ;
Faire preuve de persévérance dans les actions qu’ils entreprennent ;
Travailler en collaboration avec les autres ;
Développer leur sensibilité internationale à travers l’engagement mondial, le multilinguisme et la compréhension interculturelle ;
Prendre en considération la portée éthique de leurs actes.