Le jugement professionnel constitue une pierre angulaire d’une évaluation juste, cohérente et significative. Il s’agit d’un processus décisionnel guidé par l’expertise de l’enseignant – son expérience, sa formation, et sa connaissance des élèves – qui repose sur la collecte d’informations à l’aide de moyens variés, leur analyse rigoureuse et la justification des choix effectués en lien avec les intentions pédagogiques.

Ce jugement s’appuie sur des valeurs fondamentales telles que la rigueur, la cohérence et la transparence, et vise avant tout à réguler les apprentissages. Il implique un dialogue professionnel constant, des ajustements réfléchis et une communication claire des résultats pour soutenir le développement des compétences des élèves.

Le jugement professionnel n’est pas figé : il se construit, se précise et s’affine tout au long du parcours d’enseignement, dans une perspective d’amélioration continue.

À RETENIR 

• Le jugement professionnel est un processus complexe qui dépasse la simple notation.

• Il repose sur l’expertise professionnelle, basée sur l’expérience et la formation.

• La rigueur, la cohérence et la transparence sont des valeurs fondamentales dans ce processus.

• Il est nécessaire d’utiliser divers moyens pour collecter des informations sur les compétences des élèves.

• Les choix d’évaluation doivent être justifiés en fonction des intentions pédagogiques.

• Le partage des résultats doit favoriser la régulation et l’amélioration continue.

• L’évaluation est une démarche qui engage à la fois l’enseignant et l’élève dans un dialogue constructif.