Embedded Files
les jeunes parlent de solidarité! (1).pdfMaryève Alary, école Horizon Jeunesse
Le balado en outil pour exprimer divers enjeux
C’est sur diverses approches de la solidarité que les équipes de
Maryève Alary ont travaillé au cours de leur apprentissage du balado.
Ils ont discuté, réfléchi sur l’importance de la solidarité dans multiples
contextes et situations, faisant preuve d’une ouverture aux enjeux
tant sociaux que personnels. Un balado a évoqué l’importance d’une
assurance maladie pour une plus grande solidarité citoyenne ici et à
travers le monde, un autre nous a permis de découvrir l’histoire vécue,
en février dernier, du petit garçon prénommé Ryan qui est mort suite à
sa chute dans un puit au Maroc. Une histoire qui a bouleversé le pays
mais surtout, a déclenché une énorme solidarité... ils ont évidemment
parlé de relations amoureuses saines ou toxiques mais aussi de
solidarité entre amis.
C’est ce balado que nous avons choisi de vous faire découvrir.
PARTICIPANT.ES :
Galya Aharon, Ismael Balha, Clément Desjardins,
Zoé Dupont, Heidi Lammens, Matteo Maida,
Gabriel Pedro Marcelino
et Clara Vaillancourt
Bruno Lauzon
Concentration art dramatique
Ce fut une expérience enrichissante pour les élèves de 3e secondaire
de faire cette expérience de balado. Malgré les difficultés rencontrées
puisqu’ils travaillaient sur des sujets sensibles, ils ont dû apprendre
à faire des choix judicieux et réfléchir pour en arriver à ce produit.
Merci à Vision Diversité de nous offrir de si belles vitrines en plus de
donner la parole aux élèves dans un moment de leur vie ou ils ont tant
besoin de « Dire », dans un moment où la « Solidarité » entre le NOUS
est tellement importante.
Solidarité financière: balado
Témoignages:
« Cette expérience m’a permis de faire
quelque chose de complètement nouveau et
d’expérimenter une nouvelle façon de m’exprimer.
Je recommande cette activité à plusieurs. Très
bonne expérience, à refaire. »
- MÉANNE LABELLE
« Faire ce balado m’a appris plein de choses sur
différents sujets et ça m’a fait voir le monde
différemment que je le voyais avant de faire cette
activité. Je pense que le projet a beaucoup aidé
les gens dans leur perception qu’ils ont envers les
choses de la vie courante. »
- ZOÉ BOUCHER DUROCHER
Solidarité envers l'environnement:
Balado:
Julie Pelletier et Sonya Hannigan
Enseignantes école La Source
Une expérience formidable ! Tout d’abord, au travers de ce projet,
les élèves ont pu découvrir ce qu’était le balado, un média très
d’actualité. Plusieurs m’ont partagé que grâce à cette découverte, ils
ont commencé à écouter des balados sur Ohdio !
Cette expérience enrichissante a pu aussi soulever de nombreuses
discussions sur le thème de la solidarité. J’ai même pu voir des élèves
faire de petites actions de solidarité dans la classe puisqu’ils étaient
sensibilisés et interpellés par ce sujet.
J’ai aussi trouvé que les ateliers étaient très bien organisés et
permettaient à tous les élèves d’expérimenter différentes plateformes
numériques.
Pour des élèves de 6e année, faire le balado était très motivant et je
pouvais voir à quel point ils étaient engagés lorsqu’ils faisaient les
différentes étapes du projet. Le fait d’avoir du matériel de qualité
comme les micros en a impressionné plusieurs et à certainement
donné la piqure à certains pour le futur.
Témoignages:
« Je ne connaissais pas ce que c’était un
balado avant Ensemble on tourne. J’ai vraiment
aimé parler dans le micro et l’enregistrer. »
« Au début, je n’étais pas sûr
de comprendre, mais M. Éric
nous a beaucoup aidés et c’était
mieux avec notre équipe après.
Je trouve que ça fait différent de
faire ça à l’école. »
« Malgré que c’était rapide et qu’on avait
beaucoup de tâches à faire pendant les périodes
avec M. Éric, j’ai beaucoup aimé ce projet et j’ai
aimé faire le montage. »
Balados de l'école La source:
Ils définissent la solidarité:
Ils se penchent sur les réseaux sociaux:
Page updated
Report abuse