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Novembre 2026
Dépistage 1.2- Novembre, 1re année
Dépistage 1.2- Novembre, 1re année
Le dépistage 1.2 du mois de novembre comprend 5 tâches:
Décoder des graphèmes isolés
Identifier le phonème initial d'un mot oral
Lire un texte à voix haute
Comprendre un texte
Écrire des mots
Savez-vous?
Savez-vous?
Le nouveau programme précise les régularités orthographiques à enseigner au 2e et au 3e cycle? Consulter la section Système orthographique (pages PDF 111 et 112) ainsi que les listes de la 3e à la 6e année (pages PDF 153 à 156). Le plus formidable, c'est que les hyperliens mènent directement à une liste de mots par niveau et par régularité orthographique sur USITO!
Il n'est pas trop tard !
Il n'est pas trop tard !
Si vous souhaitez participer au projet Ambassadeurs ou faire partie d'une COP autour du programme actualisé, vous pouvez toujours vous inscrire dans mon Mon Espace formation :
Pour plus de détails sur ces dispositifs, consultez la section Programme actualisé.
Formations sur les épreuves ministérielles
Formations sur les épreuves ministérielles
Utiliser une épreuve ministérielle à des fins pédagogiques (P1)
Présentation des épreuves ministérielles
Correction collective des épreuves ministérielles
Des bulles qui font réagir, 2e année
Des bulles qui font réagir, 2e année
Dans cette tâche évaluative, l’élève est amené à démontrer sa réaction principalement à partir d’extraits de bandes dessinées. Il doit également formuler un jugement critique sur chaque extrait, dans un contexte de combats de livres. Des rétroactions seront fournies à l’élève tout au long de la séquence. Seules les parties liées à la réaction peuvent être réalisées; ce principe valant également pour les parties associées au jugement.
Accédez à cette tâche via Mozaïk portail/BIM/Tâches
Au cœur de la forêt, 3e année
Au cœur de la forêt, 3e année
Dans cette tâche évaluative, l’élève sera amené à lire des extraits portant sur le thème de l’exploitation forestière dans le but d’écrire une lettre à dominante justificative. Pour ce faire, il devra comprendre l’importance que revêt la ressource qu’est la forêt ainsi que les enjeux qui y sont associés. L’élève sera amené à trouver des gestes qu’il peut poser pour protéger la forêt.
Accédez à cette tâche via Mozaïk portail/BIM/Tâches
Mets-toi dans mes souliers
Mets-toi dans mes souliers
Une invitation à découvrir les parcours de quatre enfants nouvellement arrivés au Québec, à travers des histoires touchantes et des activités de réflexion adaptées au primaire. Les trousses pédagogiques mettent en œuvre des compétences du français, de la culture et citoyenneté québécoise ainsi que des compétences personnelles et sociales.
Public cible: 1er et 2e cycle
À l'agenda: 3 décembre à 16h
À l'agenda: 3 décembre à 16h
Titre: Comprendre l'ennui chez les élèves avec douance : au croisement des besoins et de l'enseignement
Quand: jeudi 3 décembre 2026 de 16h à 17h00 (en ligne).
Description: Si l’ennui est une émotion commune chez l’ensemble des élèves, ses déterminants semblent différer chez les élèves avec douance, notamment en raison de leurs besoins d’apprentissage particuliers. Pour mieux comprendre l’ennui vécu par ces élèves, nous avons établi un portrait détaillé de leur expérience de l’ennui en regard de la différenciation pédagogique mise en place, de leurs perceptions de contrôle et de la valeur attribuée à l’école.
Anila Fejzo, professeure titulaire, UQAM
À l'agenda: 11 novembre à 12h
À l'agenda: 11 novembre à 12h
Titre: Explorer la construction des mots pour enrichir le vocabulaire des élèves plurilingues
Quand: mercredi 11 novembre de 11h à 12h (en ligne)
Description: Soutenir le développement du vocabulaire en français chez les élèves plurilingues représente un défi quotidien en classe d’accueil comme en classe ordinaire. L’enseignement des connaissances morphologiques constitue une piste dont l’efficacité a été documentée auprès d’élèves plurilingues québécois. Cette conférence expliquera comment ces connaissances soutiennent le vocabulaire et la compréhension en lecture, puis proposera des activités pour favoriser leur mobilisation.
Biblius: vos besoins numériques
Biblius: vos besoins numériques
Les bibliothécaires du CSS de Laval sont à l'écoute de vos besoins en livres numériques. Ce formulaire vous permet de proposer des livres à ajouter à la collection locale de Biblius, accessible à tous les membres et aux élèves.
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