Actividades de esta semana de inglés:

(Semana del 20/09 - BURBUJA 2)

En esta semana repasamos lo aprendido en la semana anterior sobre las palabras que expresan posesión MY, YOUR, HIS y HER (pronombres posesivos) en inglés.

Activity:

1) Practicamos el saludo de bienvenida de 5th Grade escuchando el Audio de Miss Loli en un celular o PC y repitiendo el saludo en voz alta en inglés. Repetir el audio todas las veces que sea necesario.

2) Escuchando el Audio de Miss Loli en un celular o PC y leyendo la copia de la oración del grado, rezarla en voz alta en inglés. Repetir el audio todas las veces que sea necesario.

3) Realizamos las siguientes actividades en la página 12 de nuestro libro:

Act. 1: Escuchamos la Pista de Audio 1.14 y observamos la historieta. ¿A quién se refieren los chicos con su pregunta en cada recuadro? ¿Qué palabra utilizan para señalarlo/a? Repetimos el audio y lo imitamos en voz alta.

Act. 2: Observar las imágenes y encerrar con un círculo la palabra HIS o HER según corresponda.

Act 3: Observar y escribir las palabras que faltan en las preguntas. Luego, responderlas de forma completa siguiendo el ejemplo.

Corregiremos estas actividades en clase la semana próxima.

Big hug!

Miss Loli

Actividades de esta semana de inglés:

(Semana del 13/09 - BURBUJA 1)

En esta semana repasamos lo aprendido en la semana anterior sobre las palabras que expresan posesión MY, YOUR, HIS y HER (pronombres posesivos) en inglés.

Activity:

1) Practicamos el saludo de bienvenida de 5th Grade escuchando el Audio de Miss Loli en un celular o PC y repitiendo el saludo en voz alta en inglés. Repetir el audio todas las veces que sea necesario.

2) Escuchando el Audio de Miss Loli en un celular o PC y leyendo la copia de la oración del grado, rezarla en voz alta en inglés. Repetir el audio todas las veces que sea necesario.

3) Realizamos las siguientes actividades en la página 12 de nuestro libro:

Act. 1: Escuchamos la Pista de Audio 1.14 y observamos la historieta. ¿A quién se refieren los chicos con su pregunta en cada recuadro? ¿Qué palabra utilizan para señalarlo/a? Repetimos el audio y lo imitamos en voz alta.

Act. 2: Observar las imágenes y encerrar con un círculo la palabra HIS o HER según corresponda.

Act 3: Observar y escribir las palabras que faltan en las preguntas. Luego, responderlas de forma completa siguiendo el ejemplo.

Corregiremos estas actividades en clase la semana próxima.

Big hug!

Miss Loli

Actividades de esta semana de inglés:

(Semana del 06/09 - BURBUJA 2)

En esta semana repasamos lo aprendido en la semana anterior sobre los Mythical Characters (Personajes Míticos) en inglés.

Activity:

1) Practicamos el saludo de bienvenida de 5th Grade escuchando el Audio de Miss Loli en un celular o PC y repitiendo el saludo en voz alta en inglés. Repetir el audio todas las veces que sea necesario.

2) Escuchando el Audio de Miss Loli en un celular o PC y leyendo la copia de la oración del grado, rezarla en voz alta en inglés. Repetir el audio todas las veces que sea necesario.

3) Resolvemos las páginas 9 y 101 de nuestro libro Rainbow Bridge repasando estos contenidos.

IMPORTANTE: no hace falta que me envíen foto de estas actividades ya que las corregiremos EN CLASE la semana próxima.

Big hug!

Miss Loli

Actividades de esta semana de inglés:

(Semana del 30/08 - BURBUJA 1)

En esta semana repasamos lo aprendido en la semana anterior sobre los Mythical Characters (Personajes Míticos) en inglés.

Activity:

1) Practicamos el saludo de bienvenida de 5th Grade escuchando el Audio de Miss Loli en un celular o PC y repitiendo el saludo en voz alta en inglés. Repetir el audio todas las veces que sea necesario.

2) Escuchando el Audio de Miss Loli en un celular o PC y leyendo la copia de la oración del grado, rezarla en voz alta en inglés. Repetir el audio todas las veces que sea necesario.

3) Resolvemos las páginas 9 y 101 de nuestro libro Rainbow Bridge repasando estos contenidos.

IMPORTANTE: no hace falta que me envíen foto de estas actividades ya que las corregiremos EN CLASE la semana próxima.

Big hug!

Miss Loli

Actividades de esta semana de inglés:

(Semana del 23/08 - BURBUJA 2)

En esta semana vamos a repasar lo trabajado las semanas pasadas: Las frases y preguntas de Presentación Personal, sus respuestas, The Countries (los países) y sus flags (banderas). La pregunta "Are you from...?" significa "¿Vos sos de...(un lugar)...?". Por ejemplo: "Are you from Turkey?" (¿Vos sos de Turquía?). Se responde de forma afirmativa con la respuesta corta "Yes, I am" o de forma negativa con "No, I'm not."

Activity:

1) Practicamos el saludo de bienvenida de 5th Grade escuchando el Audio de Miss Loli en un celular o PC y repitiendo el saludo en voz alta en inglés. Repetir el audio todas las veces que sea necesario.

2) Escuchando el Audio de Miss Loli en un celular o PC y leyendo la copia de la oración del grado, rezarla en voz alta en inglés. Repetir el audio todas las veces que sea necesario.

3) En la página 5 de nuestro libro nuevo, repasamos los countries, sus flags y dónde se encuentran en el mapa.

4) Trabajamos en la page 7 de nuestro libro:

Activity 3: Escuchamos la Pista de Audio 1.7 y encerramos con un círculo la bandera del país de donde proviene cada chico.

Activity 4): Con un familiar o amigo, jugamos al juego "Guess my Country". Pensamos en un personaje o persona famosa y no decimos quién es. Nuestro amigo nos hará las preguntas de presentación personal que aprendimos (How old are you? Are you from...? Is your flag blue/red/etc?) y ¡nosotros responderemos sin decir el nombre de la persona en quien estamos pensando hasta que adivinen! Luego, invertimos los roles.

Activity 5) Inventamos una flag para el reino al que pertenecen los personajes de nuestro libro "The Kingdom of Albion". La dibujamos y la pintamos en la carpeta de inglés.

IMPORTANTE: no hace falta que me envíen foto de estas actividades ya que las corregiremos EN CLASE la semana próxima.

Big hug!

Miss Loli

Actividades de esta semana de inglés:

(Semana del 17/08 - BURBUJA 1)

En esta semana vamos a repasar lo trabajado las semanas pasadas: Las frases y preguntas de Presentación Personal y sus respuestas,

Activity:

1) Practicamos el saludo de bienvenida de 5th Grade escuchando el Audio de Miss Loli en un celular o PC y repitiendo el saludo en voz alta en inglés. Repetir el audio todas las veces que sea necesario.

2) Escuchando el Audio de Miss Loli en un celular o PC y leyendo la copia de la oración del grado, rezarla en voz alta en inglés. Repetir el audio todas las veces que sea necesario.

3) Trabajamos en la page 6 de nuestro libro

Activity 1: Escuchamos la Pista de Audio 1.5 y completamos el recuadro de cada niño con su información personal (nombre, edad y origen)

Activity 2): Escuchando la Pista de Audio 1.6, practicamos las preguntas de Presentación Personal en inglés.

IMPORTANTE: no hace falta que me envíen foto de estas actividades ya que las corregiremos EN CLASE la semana próxima.

Big hug!

Miss Loli

Actividades de esta semana de inglés:

(Semana del 09/08 - BURBUJA 2)

En esta semana vamos a repasar lo trabajado la semana pasada: Las frases y preguntas de Presentación Personal ¡Ya comenzamos nuestro libro nuevo!

Activity:

1) Practicamos el saludo de bienvenida de 5th Grade escuchando el Audio de Miss Loli en un celular o PC y repitiendo el saludo en voz alta en inglés. Repetir el audio todas las veces que sea necesario.

2) Escuchando el Audio de Miss Loli en un celular o PC y leyendo la copia de la oración del grado, rezarla en voz alta en inglés. Repetir el audio todas las veces que sea necesario.

3) Abrimos nuestro libro nuevo en la page 4, observamos la imagen y escuchamos la Pista de Audio 1.4. Repetimos en voz alta las preguntas y respuestas de presentación personal que dicen los niños.

4) En la página 5 de nuestro libro nuevo, realizamos ambas activities:

Activity 1: Escuchamos la Pista de Audio 1.3 y señalamos los países en el mapa. Luego, escribimos el nombre en inglés de cada uno en el espacio en blanco correspondiente. Los nombres están en el recuadro verde debajo del mapa.

Activity 2: Escuchamos la Pista de Audio 1.4 y repetimos el diálogo en voz alta. Luego, practicamos este diálogo con algún familiar en casa.

IMPORTANTE: no hace falta que me envíen foto de estas actividades ya que las corregiremos EN CLASE la semana próxima.

Big hug!

Miss Loli.

Actividades de esta semana de inglés:

(Semana del 02/08 - BURBUJA 1)

En esta semana vamos a repasar y completar lo trabajado en la Primer Etapa del año para poder trabajar en esta Segunda Etapa ¡¡con todas las pilas recargadas!!

Activity:

1) Practicamos el saludo de bienvenida de 5th Grade escuchando el Audio de Miss Loli en un celular o PC y repitiendo el saludo en voz alta en inglés. Repetir el audio todas las veces que sea necesario.

2) Escuchando el Audio de Miss Loli en un celular o PC y leyendo la copia de la oración del grado, rezarla en voz alta en inglés. Repetir el audio todas las veces que sea necesario.

3) Activity on our Book, page 52:

Activity 1: Buscar qué significan los tipos de casa siguientes: "log cabin", "ger" y "flat" en un diccionario bilingûe. Recomiendo WordReference. Luego, unir con flechas las imágenes del exterior de cada tipo de casa con la imagen de su interior. Por último, observar la imagen y completar su descripción con los objetos que hay y no hay en su interior y con el lugar en donde se suelen construir.

Activity 2: Dibujen el exterior y el interior de su casa en el recuadro en blanco. Luego, completen su descripción con los objetos que hay y no hay en su interior. Tomen como ejemplo a las descripciones anteriores.

4) Completamos las páginas resueltas en el libro de la Unit 6 de nuestro libro sobre las Parts of the House, the Objects of a House, "There's" y "There isn't" y las Prepositions of Place que la Miss va a seguir corrigiendo (pages 46, 47, 48, 49, 50, 51 and 60).

IMPORTANTE: no hace falta que me envíen foto de estas actividades ya que las corregiremos EN CLASE la semana próxima. RECUERDEN TRAER EL LIBRO NUEVO (RAINBOW BRIDGE 4) QUE SOLICITÉ A PRINCIPIO DE AÑO YA QUE LO COMENZAREMOS A UTILIZAR.

Big hug!

Miss Loli.

Actividades de esta semana de inglés:

(Semana del 26/07 - BURBUJA 2)

Welcome back dear students!! ¡Espero que hayan podido descansar mucho en las vacaciones! En esta semana vamos a repasar lo trabajado en la Primer Etapa del año para poder comenzar esta Segunda Etapa ¡¡con todas las pilas recargadas!!

Activity:

1) Practicamos el saludo de bienvenida de 5th Grade escuchando el Audio de Miss Loli en un celular o PC y repitiendo el saludo en voz alta en inglés. Repetir el audio todas las veces que sea necesario.

2) Escuchando el Audio de Miss Loli en un celular o PC y leyendo la copia de la oración del grado, rezarla en voz alta en inglés. Repetir el audio todas las veces que sea necesario.

3) Página 47 de nuestro libro, Activity 1: Observamos los recuadros de la historia "Haunted House" y enumerarlos según el orden de la historia que a ustedes les parece. Luego, observamos y escuchamos la story en el video y controlamos el orden que propusimos. De ser necesario, nos corregimos y ¡a disfrutarla!

4) Página 51 de nuestro libro: leemos la canción y completamos su letra con las palabras del recuadro. Luego, observamos y escuchamos el video de la canción "There's a Scary Ghost" y controlamos si las palabras que completamos son las correctas. Nos corregimos si hace falta. Por último, cantamos la canción en voz alta junto con el video!

IMPORTANTE: ya no hace falta que me envíen foto de estas actividades ya que las corregiremos al regreso a clases presenciales la semana próxima.

Big hug!

Miss Loli.

Semana del 28/06 (ambas burbujas)

En esta semana, repasamos las Preposiciones de Lugar, las oraciones con "There's" y "There isn't" y la pregunta "Where's the...?" y su respuesta "In the...." en inglés.

Activity:

1) Practicamos el saludo de bienvenida de 5th Grade escuchando el Audio de Miss Loli en un celular o PC y repitiendo el saludo en voz alta en inglés. Repetir el audio todas las veces que sea necesario.

2) Escuchando el Audio de Miss Loli en un celular o PC y leyendo la copia de la oración del grado, rezarla en voz alta en inglés. Repetir el audio todas las veces que sea necesario.

3) Resolvemos las dos fichas interactivas que les dejo a continuación poniendo en práctica los temas que hemos trabajado en las últimas semanas (las Preposiciones de Lugar, las oraciones con "There's" y "There isn't" y la pregunta "Where's the...?" y su respuesta "In the....") y ¡nos divertimos! Para enviarme evidencia de que realizaron esta actividad, me pueden mandar una captura de pantalla.

IMPORTANTE: Enviar fotos de las actividades de inglés realizadas en esta semana al mail de las materias especiales del grado "especiales5a@csjdominicas.edu.ar". El ASUNTO del email debe decir: "NOMBRE Y APELLIDO DEL/A ALUMNO/A - INGLÉS". Recibirán la corrección de dichas actividades por el mismo medio dentro de los días siguientes.

Big hug!

Miss Loli.

Semana del 21/06 (ambas burbujas)

En esta semana, repasamos los Objetos y las Partes de la Casa, y las Preposiciones de Lugar en inglés.

Activity:

1) Practicamos el saludo de bienvenida de 5th Grade escuchando el Audio de Miss Loli en un celular o PC y repitiendo el saludo en voz alta en inglés. Repetir el audio todas las veces que sea necesario.

2) Escuchando el Audio de Miss Loli en un celular o PC y leyendo la copia de la oración del grado, rezarla en voz alta en inglés. Repetir el audio todas las veces que sea necesario.

3) Página 51 de nuestro libro: Leemos la letra y escuchamos el video de la canción "There's a Scary Ghost". ¡Cantamos la canción en voz alta junto con el video!

4) Página 60 de nuestro libro:

Act. 1: Leemos la descripción que Josh hace de su bedroom y los objetos y muebles que hay y no hay en ella. Luego, colocamos una tilde en el cuadrito en blanco señalando qué objetos están presentes. Por último, dibujar dichos objetos en la posición indicada en cada oración.

Act. 2: DIbujamos y pintamos nuestra propia bedroom y los objetos y muebles que hay en ella. Luego, escribimos una descripción tomando como ejemplo la descripción de Josh y utilizando en nuestras oraciones los verbos THERE'S o THERE ISN'T, los nombres de los objetos y muebles y las Preposiciones de Lugar en inglés.

IMPORTANTE: Enviar fotos de las actividades de inglés realizadas en esta semana al mail de las materias especiales del grado "especiales5a@csjdominicas.edu.ar". El ASUNTO del email debe decir: "NOMBRE Y APELLIDO DEL/A ALUMNO/A - INGLÉS". Recibirán la corrección de dichas actividades por el mismo medio dentro de los días siguientes.

Big hug!

Miss Loli.

Semana del 14/06 (ambas burbujas)

En esta semana, repasamos los Bbjetos y las Partes de la Casa, y las Preposiciones de Lugar en inglés.

Activity:

1) Practicamos el saludo de bienvenida de 5th Grade escuchando el Audio de Miss Loli en un celular o PC y repitiendo el saludo en voz alta en inglés. Repetir el audio todas las veces que sea necesario.

2) Escuchando el Audio de Miss Loli en un celular o PC y leyendo la copia de la oración del grado, rezarla en voz alta en inglés. Repetir el audio todas las veces que sea necesario.

3) Página 47 de nuestro libro, Activity 1: Observamos los recuadros de la historia "Haunted House" y enumerarlos según el orden de la historia que a ustedes les parece. Luego, observamos y escuchamos la story en el video y controlamos el orden que propusimos. De ser necesario, nos corregimos y ¡a disfrutarla!

4) Página 51 de nuestro libro: leemos la canción y completamos su letra con las palabras del recuadro. Luego, observamos y escuchamos el video de la canción "There's a Scary Ghost" y controlamos si las palabras que completamos son las correctas. Nos corregimos si hace falta. Por último, cantamos la canción en voz alta junto con el video!

IMPORTANTE: Enviar fotos de las actividades de inglés realizadas desde la semana del 24/05 en adelante al mail de las materias especiales del grado "especiales5a@csjdominicas.edu.ar". El ASUNTO del email debe decir: "NOMBRE Y APELLIDO DEL/A ALUMNO/A - INGLÉS". Recibirán la corrección de dichas actividades por el mismo medio dentro de los días siguientes.

Big hug!

Miss Loli.

Semana del 07/06 (ambas burbujas)

En esta semana, aprendemos sobre las "Prepositions of Place" (Preposiciones de lugar) en inglés. Vamos a ver tres preposiciones: ON, IN y UNDER. Las preposiciones de lugar son una clase de palabras que indican la posición de un objeto en un espacio o con respecto a otro. En español también las tenemos, por ejemplo: sobre, debajo, entre, al lado, dentro, etc. En inglés, vamos a comenzar estudiando tres de ellas: ON, IN y UNDER. La preposición ON significa "sobre", IN significa "dentro" y UNDER significa "debajo". Por ejemplo: "There's a lamp ON the table" ("Hay una lámpara SOBRE la mesa"), "There are three sweaters IN the wardrobe" (Hay tres suéters DENTRO del armario") "There isn't a box UNDER the bed." (No hay una caja DEBAJO de la cama").

Activity:

1) Practicamos el saludo de bienvenida de 5th Grade escuchando el Audio de Miss Loli en un celular o PC y repitiendo el saludo en voz alta en inglés. Repetir el audio todas las veces que sea necesario.

2) Escuchando el Audio de Miss Loli en un celular o PC y leyendo la copia de la oración del grado, rezarla en voz alta en inglés. Repetir el audio todas las veces que sea necesario.

3) En nuestra carpeta de Inglés, escribimos la fecha "Today is Wednesday, June 9th" y el título "The Prepositions of Place". Debajo, copiamos las siguientes imágenes:

Debajo de cada dibujo de las preposiciones, vamos a escribir una oración con su ejemplo de uso para cada una:

• "There's an owl ON the box."

• "There's an owl IN the box."

• "There's an owl UNDER the box."

4) Book Activity: Trabajamos en nuestro libro "Super Surprise! 3", en la page 50.

Act. 1: Ordenar las letras formando los nombres de las preposiciones y algunos objetos. Luego, unir los nombres con el dibujo correspondiente.

Act. 2: Observar la imagen y responder las preguntas de la columna izquierda. Luego, leer las preguntas y sus respuestas de la derecha y dibujar en la imagen los objetos mencionados en la posición indicada.

Big hug!

Miss Loli

Semana del 31/05 (Burbuja 1)

En esta semana, repasamos el verbo "HAY" que aprendimos en clase con la Miss. Recordemos que decimos "There's...." para decir que HAY un objeto en una habitación de la casa. Por ejemplo: "There's a blue bed in the bedroom." ("Hay una cama azul en el cuarto"). También, recordemos que para describir un objeto que NO HAY en una habitación, en inglés decimos "There isn't....." Por ejemplo: "There isn't a fridge in the bathroom." (No hay una heladera en el living").

Activity:

1) Practicamos el saludo de bienvenida de 5th Grade escuchando el Audio de Miss Loli en un celular o PC y repitiendo el saludo en voz alta en inglés. Repetir el audio todas las veces que sea necesario.

2) Escuchando el Audio de Miss Loli en un celular o PC y leyendo la copia de la oración del grado, rezarla en voz alta en inglés. Repetir el audio todas las veces que sea necesario.

3) En nuestra carpeta de Inglés, escribimos la fecha "Today is Wednesday, June 2nd" y el título "This is my house!". Debajo, dibujaremos el plano de nuestra casa y en cada habitación dibujaremos uno o dos objetos de los aprendidos en clase. Luego, escribiremos el nombre de cada habitación en inglés dentro de cada una en el dibujo. Por último, debajo del plano, escribiremos 3 (tres) oraciones describiendo qué objetos HAY en tres de las habitaciones de su casa. Las oraciones deben seguir el siguiente ejemplo "There's a ____TV__________ in the ____bedroom_______." Asimismo, escribiremos 3 (tres) oraciones más describiendo qué objetos NO HAY en tres de las habitaciones de su casa. Las oraciones deben seguir el siguiente ejemplo "There isn't a ____TV__________ in the ____bedroom_______."

Big hug!

Miss Loli.

Semana del 24/05 (Ambas burbujas)

En esta semana, repasamos el verbo "HAY" que aprendimos en clase con la Miss. Recordemos que decimos "There's...." para decir que HAY un objeto en una habitación de la casa. Por ejemplo: "There's a blue bed in the bedroom." ("Hay una cama azul en el cuarto"). También, recordemos que para describir un objeto que NO HAY en una habitación, en inglés decimos "There isn't....." Por ejemplo: "There isn't a fridge in the bathroom." (No hay una heladera en el living").

Activity:

1) Practicamos el saludo de bienvenida de 5th Grade escuchando el Audio de Miss Loli en un celular o PC y repitiendo el saludo en voz alta en inglés. Repetir el audio todas las veces que sea necesario.

2) Escuchando el Audio de Miss Loli en un celular o PC y leyendo la copia de la oración del grado, rezarla en voz alta en inglés. Repetir el audio todas las veces que sea necesario.

3) Terminamos de resolver las activities 1 y 2 de las páginas 48 y 49 de nuestro libro Super Surprise! 3 (Activity Book) que comenzamos en clase. Si no lo tienen, resuelvan de las fotos escaneadas de las páginas que les dejo cargadas o copien las oraciones y dibujos de las casas en su carpeta.

Page 48:

1. Leer las descripciones y dibujar los "ghosts" (fantasmas) en el cuarto indicado. Pintarlos con el color correspondiente.

2. Leer la descripción y dibujar los objetos en las habitaciones de la casa indicadas en cada oración. Luego, dibujar los objetos en las distintas habitaciones de la segunda casita y escribir cuatro oraciones describiendo qué objeto hay en cada cuarto en inglés.

Page 49:

1. Observar la imagen y marcar con un tilde la oración correcta de cada par. Luego, escuchar la Pista de Audio 2.24 y controlar.

2. Observar de nuevo el dibujo de la casa de esta página y completar las oraciones con THERE'S ó THERE ISN'T según corresponda.

Big hug!

Miss Loli.

Welcome to Fifth Grade!!!