走揣水餅的人情味

為了追尋水餅的源頭，長興國小學生周子馨、嚴泓淳、郭旻宜、程泱錤、許燁綾、黃義德在宋幸眞、郭綺文、陳文凱老師的指導下，先到土庫傳承三代的土庫餅店學習尋找答案，訪問土庫餅店第一代老師傅徐水文說：「村莊裡有人生男丁，就要擔水餅分享給其他人，這叫做福份」，於是孩子展開尋找擔水餅之旅，最後終於找到土庫聖天宮仍保有擔水餅習俗，聖天宮的前爐主郭春長說：「以前土庫這帶曾有間土地公廟在農田中間，而以前的土地公是收穫之神，只要家裡有生男丁就要到田裡面去祭拜，感謝土地公的保佑。」久而久之形成土庫、大宅和許厝這三個聚落就形成了擔水餅的習俗，讓這水餅充滿了濃濃的人情味。課程中除了讓學生了解「擔水餅」的流程、知道福份的意涵，更參與了「擔水餅」，用「扁擔」實際體驗「擔」著傳承百餘年的人情味，對於社區的傳承十分的有意義，這些歷程透過拍攝紀錄片的方式，讓學生說事實、敘情感來分享這段家鄉的人情味給其他人知道，

拯救大象溜滑梯

小朋友之所以會關注校園一角封閉多年的大象溜滑梯，其實是一個偶然。陳文凱老師開設了一門數位攝影課程，指導小朋友為大象溜滑梯拍照，藉此引發學生對於校園歷史建物的關注與觀察。攝影過程中小朋友發出疑問：為什麼溜滑梯修好了卻不能開放？這群五年級的小朋友開始思考，推測應該是安全問題所導致，因此展開了一系列的解決策略：先透過平板電腦查詢兒童遊戲場的規範；帶著米尺和測距儀實地測量護欄的高度，再利用已經學會的數學概念-相似三角形，將實際測量值等比例縮小後再用量角器量出角度，比對得知目前護欄高度不符合安全規範。找出問題後，小朋友決定帶著測量結果和自行設計的護欄樣式，向校長提案請求改善，讓長興的小朋友可以早日在大象溜滑梯玩耍。

在一系列尋找答案的過程中，小朋友也拜訪了贊助大象溜滑梯修繕工程的資深校友黃英傑。黃英傑表示，家裡三代都是長興人，對長興國小有一份特殊的感情，希望修好大象溜滑梯可以讓更多長興的孩子留下美好的童年回憶。參與這個解決方案設計的學生黃奕夫則說：「大象溜滑梯曾是很多人的兒時玩伴，之後它休息了一陣子。很高興這次可以藉由自己的行動，讓更多長興小朋友乘著大象溜滑梯，朝向夢想前進，也可以和爸媽有著相同的快樂回憶。」

這群小朋友也去翻找從前的長興畢業紀念冊，發現早年大象溜滑梯確實是很多長興人的玩伴，畢業前總會在它上面留影合照。學生黃柏勛說，他以後也要拍一張屬於自己的大象溜滑梯。

失落的紅磚

座落在土庫巷弄間的磚廠，是個夕陽工業，沒有傳承，只有延續，延續一份感情，延續一份承擔，帶著孩子探索這要被遺忘的產業，走入鄉間小道，體驗自己社區的美、了解社區的興衰，期待能傳承與延續這份快要消失的情感