Prévoyez les modalités d'intervention de chacun des intervenants en cas de confinement. Planifiez de courts moments de rencontres quotidien ou communiquer à travers un document collaboratif pour partager vos observations, arrimer vos interventions ...

En exemple :

• les enseignants d'une même équipe peuvent se partager ...

• le TES poursuit ses interventions en gestion des émotions

• l'orthopédagogue poursuit ses interventions en rééducation des troubles spécifiques

• ...

Le plan d’intervention est un outil essentiel de concertation qui découle de l’analyse des besoins et des capacités de l’élève. Il dresse un portrait de l’apprenant et détermine ses besoins particuliers. Il précise notamment : les objectifs, les moyens, les responsabilités, les échéanciers de même que les modalités prévues pour évaluer le progrès de l’élève. Il nous assure de la coordination des actions de toutes les personnes concernées au sein d’une démarche concertée de résolution de problèmes.

Le plan d'intervention comprend, entre autres, les adaptations ou encore les stratégies qui doivent être mises en place pour aider l’élève à acquérir et à développer ses connaissances et ses compétences. Donc, que l'enseignement se réalise en classe, à distance ou en formule hybride, les intervenants concernés doivent appliquer les recommandations qui s'y retrouvent.