Les problèmes ouverts
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(open middle)
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Deux exemples
C'est quoi?
C'est quoi?
Les avantages
Les avantages
👍 Permet de mettre l'accent sur le processus plutôt que sur le résultats.
👍 Permet de mettre l'accent sur le processus plutôt que sur le résultats.
👍 Permet aux élèves de se questionner.
👍 Permet aux élèves de se questionner.
👍 Permet de créer un climat de classe axé sur l'échange.
👍 Permet de créer un climat de classe axé sur l'échange.
👍 Suscite l'engagement des élèves.
👍 Suscite l'engagement des élèves.
👍 Permet aux élèves de garnir leur coffre à stratégies.
👍 Permet aux élèves de garnir leur coffre à stratégies.
Liens avec le référentiel d'intervention en mathématique (RIM)
Liens avec le référentiel d'intervention en mathématique (RIM)
Recourir à la résolution de problèmes selon différentes intentions
Recourir à la résolution de problèmes selon différentes intentions
Les trois temps d’un enseignement PAR la résolution de problèmes
Les élèves explorent le problème et le résolvent seuls ou avec des pairs
En grand groupe, les élèves proposent différentes façons de résoudre le problème.
L’enseignant formalise les apprentissages qui ont été effectués
Pour en savoir davantage: Référentiel d'intervention en mathématique p.20
Ressources disponibles
Ressources disponibles
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