À venir

Connaitre par 💗 les colonnes [à venir] du tableau mauve des religions.

Définir le mot PATRIMOINE et pouvoir expliquer ce qu'est le patrimoine religieux québécois.

• Mémorise aussi des exemples appartenant au patrimoine religieux matériel (églises, croix de chemin, crucifix, chapelet, etc.) et immatériels (mots, expressions, chansons provenant de l'héritage judéo-chrétien, symboles religieux, etc.) afin de pouvoir bien expliquer.

Établir un lien juste et clair entre les besoins humains (selon la pyramide des besoins de Maslow) et les besoins répondus par les religions. Pour ce faire:

• il faut aussi pouvoir nommer 3 besoins répondus par les religions

• il faut aussi pouvoir reconnaitre les 5 étages de besoins de la pyramide de Maslow dans une liste

Démontrer (mot-consigne PEI) que le catholicisme, le protestantisme et le judaïsme ont laissé un héritage dans certains secteurs de la société québécoise actuelle : éducation, santé, organismes d'aide, langage, architecture, etc.

• Prouver à l'aide d'exemples précis