Guide pour les parents
IMPORTANT: Il n'y a pas de surveillance pour les élèves avant 8h55 le matin, donc aucun enfant ne peut arriver avant 8h55 à moins d'être inscrit au Club de devoirs.
Horaire de la journée
Accueil chaleureux 8h55 à 9h10
Cours 9h10 - 10h20
Récréation: 10h20-10h40
Dîner et Récréation 12h00 à 12h40
Récréation: 14h00-14h20
Fin de la journée 15h30
Informations générales importantes
Pour raison de sécurité, tous les parents, tuteurs et visiteurs doivent utiliser l’entrée principale seulement et se présenter au secrétariat. Appuyez sur l’interrupteur de l’intercom à l’extérieur afin de pouvoir parler à un membre du personnel qui pourra ensuite vous laisser entrer. La politique du Conseil scolaire catholique Providence exige maintenant que chaque école maintienne un registre pour y inscrire les noms des visiteurs, la raison de la visite, la date de la visite et la signature du visiteur. Seule la personne à la direction ou la personne désignée par la direction peut donner un permis à un visiteur de se trouver sur les lieux scolaires. Le permis de visiteur sera un porte-nom avec carte que le visiteur portera sur lui bien en évidence.
Rendez-vous
Si vous voulez rencontrer un enseignant ou une enseignante pour discuter du progrès de votre enfant, nous vous prions d'envoyer une note par l'entremise de votre enfant ou de téléphoner à l'enseignant ou à l'enseignante pour prendre rendez-vous. Sachez que vous êtes notre partenaire dans l'éducation de votre enfant et votre collaboration nous est très précieuse. Votre premier point de départ est toujours avec l'enseignant ou l'enseignante titulaire.
Récréations
Étant donné que les récréations représentent un divertissement pour les élèves, tous les élèves doivent y participer à moins d'avoir une note d'un médecin. Règle générale, si votre enfant est trop malade pour aller dehors, il/elle est donc trop malade pour venir à l'école. Il est aussi important que les enfants soient bien habillés pour jouer dehors, surtout pendant les temps froids. Les enfants vont dehors même pendant les temps très froid (-20°C ) mais la durée de la sortie pourrait être modifiée. À partir de -27°C, les enfants ne vont pas dehors. En temps chaud, si la température excède 35°C, les enfants resteront à l'intérieur. À l'automne et au printemps, important d'envoyer un chapeau pour protéger contre le soleil et d'appliquer de l'écran solaire AVANT de venir à l'école.
Les devoirs
Les devoirs font partie intégrante de l’apprentissage des élèves. Nous encourageons donc les parents à vérifier les devoirs quotidiennement. Les devoirs sont inscrits dans l’agenda de votre enfant et on y demande votre signature quotidienne. Les parents peuvent adopter des stratégies qui amènent les élèves à réussir les études. Il s’agit de:
1) amener votre enfant à lire quotidiennement
2) inciter votre enfant à partager ses opinions
3) évaluer des films
4) aller à la bibliothèque municipale périodiquement
5) prêcher par l’exemple
6) écouter
Effets personnels
Chaque élève est responsable de ses effets personnels. Il faut donc écrire le nom de votre enfant sur tous les effets personnels. En cas de perte, il y a un endroit pour les objets perdus et retrouvés. Il est aussi important de responsabiliser vos enfants face à leurs effets personnels. Malheureusement, chaque année, nous nous retrouvons avec plusieurs articles de vêtement qui ne contiennent aucun nom et qui ne sont jamais réclamés.
Matériel scolaire (manuels, livres, équipement technologique etc...)
Chaque élève est responsable de prendre bien soin du matériel scolaire qui lui est prêté. L'enfant sera responsable de rembourser tout objet perdu, brisé ou endommagé.
Code de conduite
www.cscprovidence.ca/apps/pages/index.jsp?uREC_ID=1091953&type=d&pREC_ID=1368286
Avant la rentrée
Si vous pensez avoir besoin d’un service de garde avant ou après l’école, il est important que vous inscriviez votre enfant au programme offert dans votre école bien avant le début de l’année scolaire, puisque les places sont rapidement prises.
Club de devoirs
Si vous pensez avoir besoin d’un service de garde avant ou après l’école, il est important que vous inscriviez votre enfant au programme offert dans votre école avant le début de l’année scolaire. Consultez l'onglet Club de devoirs pour toutes les informations.
Club de devoirs
Le club de devoirs offre un service d'appui aux devoirs pour les élèves. Il est ouvert de 7h à 8h55 et de 15h30 à 17h30 tous les jours d'école (le club de devoirs est fermé les jours fériés ainsi que les journées pédagogiques)
Mme Sue McGuire
Formulaire d'inscription - Club de devoirs
Matériel scolaire
L’école s’engage à fournir une certaine quantité du matériel de base par salle de classe. Voici une liste d’articles que votre enfant devra se procurer pour la rentrée. Le personnel de l’école vous remettra une liste complète des effets scolaires nécessaires. Tous les articles doivent porter le nom de votre enfant.
un sac d’école assez grand pour sa boîte à dîner, sa bouteille d’eau réutilisable,et son cahier de communication
une bouteille d’eau réutilisable
un sac à dîner
des vêtements et sous-vêtements de rechange
une paire d’espadrilles non marquantes avec velcro
Voici la liste complète pour les élèves de maternelle/jardin.
Rencontres d'accueil avec les parents et les enfants de la maternelle
En début d’année, une rencontre d’accueil avec les membres de l’équipe pédagogique de votre enfant est prévue. Vous recevrez un courriel avec une lettre en pièce jointe vous informant de la date et l’heure de la rencontre. En général, l’équipe pédagogique consacrera la première semaine d'école pour rencontrer tous les élèves de la maternelle et du jardin ainsi que leurs parents. Cette rencontre est d’environ 30 - 45 minutes et vise à créer des liens entre le foyer et l’école. La rencontre vous permet aussi de :
faire connaissance de l’enseignant ou l’enseignante et l’éducateur ou l’éducatrice de la petite enfance ;
parler de votre enfant, ses intérêts et ses besoins et de faire de précieuses contributions à l’apprentissage de vos enfants;
vous engager dans un dialogue positif pour soutenir votre enfant dans sa scolarité et favoriser sa réussite scolaire
partager les besoins d’apprentissage do votre enfant;
connaître les activités quotidiennes et routinières à l’école ainsi que le code de vie.
Transport
Vous pouvez obtenir les renseignements de transport au site Buskids.ca en utilisant le numéro NISO de votre enfant. Ce numéro est indiqué sur le bulletin scolaire. Veuillez prendre connaissance des règlements de votre compagnie d’autobus par rapport à l’accompagnement des élèves à l’arrêt d’autobus. Certaines compagnies peuvent enlever le privilège de transport si les règlements ne sont pas respectés. Si jamais vous n'êtes pas à l'arrêt d'autobus, votre enfant sera retourné à l'école. Sachez que les autobus font plusieurs écoles et votre enfant sera retourné à l'école une fois que cet autobus a complété tous ses parcours. Vous allez également recevoir un avertissement du consortium de transport. Si ceci se reproduit, le consortium risque retirer votre enfant de l'autobus pour le restant de l'année.
Étant donné que les itinéraires et les heures peuvent varier d’une année à l’autre, on vous suggère de vérifier le site Buskids.ca après le 15 août chaque année.
Notez que si nous ne recevons pas de communication de vous par rapport à un changement en fin de journée et que votre enfant prend l'autobus, nous allons mettre l'enfant dans l'autobus. L'information doit venir du parent et non de l'enfant. Merci de faire les changements à la fin de la journée de votre enfant au plus tard 14h le jour même afin d'éviter des changements dernières minutes.
Téléchargez l’application de Apple/iTunes ou Android/Google Play Store afin de recevoir des notifications de retards et d’annulations d’autobus scolaire, rechercher Insérer le nom de l’application.
D’ailleurs, vous pouvez vérifier les postes de radio de la région qui annoncent les annulations:
D’ailleurs, vous pouvez vérifier les postes de radio de la région qui annoncent les annulations. ( ex Windsor Essex CBEF 105.5 FM ou CKLW )
Renseignements et conseils utiles sur la nutrition à l'école
Les enfants passent une grande partie de leur journée à l’école. Une bonne nutrition est essentielle à une bonne croissance et fournit à votre enfant l’énergie requise pour apprendre et rester en santé. Commencez la journée sainement. Votre enfant doit manger un bon déjeuner chaque matin. À l'école Ste-Ursule nous cherchons à créer un environnement alimentaire sain en demandant aux parents de choisir soigneusement les aliments, parce que les dîners et les collations :
fournissent aux enfants l’énergie et les nutriments dont ils ont besoin toute la journée
sont une source principale de vitamines et de minéraux essentiels à la croissance et au développement des enfants
peuvent servir d’exemples et encourager d’autres enfants à faire des choix sains.
Faites participer votre enfant à la préparation de leur dîner en leur demandant de vous aider à le planifier et l’emballer. Assurez-vous que votre enfant apporte au moins deux collations saines, une pour le matin et l’autre pour l’après-midi et un bon dîner. Nous suggérons des collations et dîners provenant d’au moins trois des quatre groupes alimentaires présentés dans le Guide alimentaire canadien (p. ex., produits céréaliers, fruits et légumes, produits laitiers, viandes et substituts).
Renseignez-vous sur la politique de l’école concernant les allergies alimentaires. Il se peut qu’on limite les aliments que votre enfant pourra apporter à l’école.
Choisissez des boissons saines, par exemple de l’eau, du jus pur à 100 % ou du lait. Lors des journées chaudes ou des sorties scolaires, assurez-vous que votre enfant ait suffisamment d’eau.
Nous demandons des contenants réutilisables pour réduire le gaspillage. Faites en sorte que votre enfant puisse ouvrir et fermer facilement les contenants que vous mettez dans son sac.
Consultez ces sites web/ressources sur la nutrition pour obtenir d’autres idées :
Options de dîner à commander
Chaque mois nous offrons des dîners de Harvest Fresh et d'autres traiteurs. Visitez le magasin en ligne (MEL) pour passer votre commande.
IMPORTANT: Si votre enfant sera absent le jour d'un dîner chaud, pour des raisons de santé, nous ne pouvons pas garder le dîner pour l'enfant pour emporter à la maison. Nous vous suggérons d'annuler le repas avec le traiteur directement (Harvest Fresh) ou bien de ramasser le dîner à l'école. Le frère ou la soeur peut consommer le dîner s'il le veut.
IMPORTANT:
Si votre enfant a des allergies que vous n’avez pas indiquées au moment de l’inscription, vous devez en informer l’école sans tarder.
Conseils pour préparer votre enfant pour l'école
La transition vers la maternelle est une étape importante pour chaque enfant. L’attitude d’un enfant envers l’école est souvent déterminée par ses premières expériences. Donc, une bonne transition vers la maternelle peut assurer une attitude positive envers l’école et la réussite de l’enfant. Les informations ci-dessous peuvent vous aider à créer des occasions ou des conditions favorables qui permettront à votre enfant de développer ses habiletés davantage.
Parlez-lui de l’école comme d’un endroit sécuritaire où il fait bon se rassembler pour s’amuser et apprendre.
Établissez, quelques semaines avant la rentrée scolaire, une routine simple et précise pour l’école.
Parlez à l’enfant, répondez-lui et écoutez-le.
Encouragez-le à communiquer.
Donnez-lui l’occasion de pratiquer l’écoute en lui demandant de répéter et de reformuler.
Encouragez-le à poser des questions.
Utilisez un vocabulaire varié et précis.
Faites la lecture avec lui.
Faites du foyer un lieu d’apprentissage et transformez les activités de tous les jours en des occasions d’apprentissage.
Lisez ou faites lire à l’enfant les mots qui se trouvent dans son environnement (nom des magasins et des restaurants, panneaux d’affichage, etc.).
Jouez à des jeux de société et à des jeux de cartes.
Dressez la table et faites-lui compter les assiettes, les fourchettes, etc.
Parlez-lui des formes et des régularités dans votre environnement.
Demandez-lui de vous aider à trier (par couleur, par forme, par nombre de boutons, etc.) des jouets, des vêtements, etc.
Lorsque vous faites la cuisine, dites-lui la quantité dont vous avez besoin et laissez-le remplir les contenants et verser les ingrédients.
Parlez-lui des choses que l’on voit ou entend pendant vos promenades ou vos voyages. Montrez-lui les changements qui surviennent (p. ex., les saisons, les travaux de construction) et discutez-en.
Partez à la chasse de mots qui riment avec son prénom.
Les besoins personnels et d’autonomie
s’habiller sans aide (mettre et enlever son manteau, attacher des boutons et une fermeture éclair)
se chausser (attacher ses souliers avec fermeture velcro)
se laver et se sécher les mains
se moucher
aller à la toilette sans aide
exprimer ses besoins
persévérer à une tâche et la terminer
choisir et varier ses activités
écouter et exécuter des directives
reconnaître et identifier ses émotions
faire des choix
prendre des décisions
respecter les règles de vie
Les habiletés sociales
respecter les autres
jouer des jeux qui suscitent l’imagination
jouer un jeu de société et prendre des tours
promouvoir des jeux de rôles
partager
attendre son tour
collaborer avec les autres lui donner des responsabilités
utiliser des mots de courtoisie
lui permettre de résoudre de petits problèmes
promouvoir les comportements positifs de votre enfant
encourager l’enfant à faire preuve d’empathie en décrivant ce que les autres enfants peuvent ressentir
aider l’enfant à comprendre l’importance de l’espace personne
Les habiletés en motricité fine
découper
tracer
peindre
dessiner
coller
gribouiller
enfiler
manipuler de la pâte à modeler
trier des objets
assembler des objets
écrire en tenant un crayon avec une bonne préhension
Les habiletés en littératie
démontre de la curiosité envers la lecture et le monde de l’écrit
tenir correctement un livre et tourner les pages.
raconter une histoire entendue dans ses propres mots
reconnaître son prénom et son nom de famille et des symboles dans son environnement
raconter des histoires personnelles
Pour assurer une transition positive pour votre enfant, vous pouvez aussi lui fournir des occasions de jouer avec d’autres enfants, aider avec la résolution de conflits et des moyens acceptables de les régler et encourager les valeurs sociales telles que la serviabilité, la coopération, le partage et le souci des autres.
Les élèves ont aussi l’occasion d’aller à la bibliothèque une fois par cycle de 5 jours.
Bonne arrivée - PA - 7.047
La sécurité des élèves est une priorité du Conseil scolaire catholique Providence. Nous avons une politique (PA-7.047) qui encadre les attentes relatives aux responsabilités des parents ou des tuteurs de rapporter des absences promptement au bureau. Les présences sont prises tous les jours afin de confirmer l’assiduité. Il est donc essentiel que vous communiquiez avec nous pour:
informer l’école d’une absence ou d’un retard prévu en téléphonant à l’école le matin, en envoyant un message par courriel électronique ou en laissant un message au répondeur ;
de transmettre à l’école des renseignements complets et à jour afin de permettre à l’école de communiquer avec les personnes concernées en cas d’urgence;
d’indiquer sur la fiche de renseignements personnels un numéro de téléphone à composer en cas d’urgence;
assurer que votre enfant se présente au bureau pour avoir un billet autorisant leur retard et le retard est inscrit au registre des absences. Les élèves qui quittent l’école pendant la journée doivent se présenter au bureau avec leur note explicative et leur absence sera consignée dans le système.
Si votre enfant est absent ou en retard sans avis donné au bureau, vous recevrez un appel acheminé par le système vocal automatisé pour la vérification de l’absence.
Nous vous demandons également de communiquer avec l’équipe pédagogique de votre enfant pour aviser des changements d’autobus, absences prolongées (vacances), inquiétudes et tout autre sujet que vous jugez important.
Assiduité et ponctualité
On vous demande de prendre connaissance des éléments du code de conduite en ce qui concerne l'assiduité et la ponctualité de votre enfant. Voici le lien pour le code de conduite.
Programme-cadre de la maternelle et du jardin d'enfants
Les approches et les pratiques pédagogiques qui s’avèrent efficaces pour favoriser et soutenir le développement et l’apprentissage chez l’enfant :
Relations actives : les interactions positives avec l’équipe pédagogique représentent le facteur le plus important pour l’apprentissage.
Apprentissage par l’exploration, le jeu et l’enquête : l’apprentissage par le jeu permet aux enfants de développer la capacité à se livrer à des exercices innovants de résolution de problèmes, de pensée critique et créative à travailler en collaboration avec les autres et à prendre ce qui est acquis pour l’appliquer à de nouvelles situations.
L’équipe pédagogique en tant que coapprenant : les membres de l’équipe pédagogique apprennent davantage sur les enfants en apprenant avec eux et d’eux.
Le milieu en tant que troisième enseignant : le milieu d’apprentissage comprend non seulement l’espace physique et matériel, mais aussi l’environnement social, la façon dont le temps, l’espace et le matériel sont utilisés, et la façon dont le son et la lumière stimulent les sens.
Documentation pédagogique : le processus de collecte de données et d’analyse des preuves d’apprentissage pour rendre le raisonnement et l’apprentissage visible représente les fondements de l’évaluation au service de l’apprentissage, en tant qu’apprentissage et de l’apprentissage.
Pratique de la réflexion et enquête collaborative : les membres de l’équipe pédagogique développent et élargissent leur pratique par des réflexions indépendantes et des réflexions avec leurs collègues, les enfants et leur famille à propos du développement et de l’apprentissage de ces derniers.
Les quatre domaines du programme de la maternelle et du jardin d’enfants :
appartenance et contribution
autorégulation et bien-être
manifestation des apprentissages en littératie et en mathématiques
résolution de problèmes et innovation
Santé
Médicaments à l'école
Si votre enfant doit prendre des médicaments, veuillez nous le signaler et nous vous remettrons un formulaire à remplir.
Affections médicales prédominantes (l'asthme, le diabète, l'épilepsie et l'anaphylaxie)
Veuillez informer l’école au sujet de l’affection médicale de votre enfant afin d’établir son plan de soins de concert avec la direction. Avisez la direction ou la personne désignée des changements au plan de soins, comme des changements du statut de l’affection médicale ou des affections médicales de leur enfant ou de sa capacité à gérer sa condition.
La vie scolaire
Le calendrier pour l'année scolaire 2023-2024 est maintenant disponible. Vous le trouverez en cliquant sur ce lien.
Jours de cycle
Notre école fonctionne sur un cycle de cinq jours. C’est-à-dire que le premier jour d’école, c’est un jour 1, la deuxième est un jour 2 et ainsi de suite. Les journées pédagogiques et les congés ne sont pas comptés dans ce cycle, donc il est possible d’avoir une semaine comme celle-ci : lundi jour 5, mardi jour 1, mercredi jour 2, jeudi jour 3, vendredi jour 4. Pour les jours de cycle, consultez le calendrier du conseil scolaire.
Comment est-ce que les parents peuvent s'impliquer dans la vie scolaire ?
Les enseignants, les éducateurs et les autres membres du personnel de l’école vous encouragent à devenir des partenaires actifs et engagés dans l’apprentissage de votre enfant, car vous exercez la première influence et l’influence la plus déterminante sur l’apprentissage, le développement, la santé et le bien-être des enfants. L’intérêt que vous démontrerez envers l’apprentissage de votre enfant et l’appui que vous lui apporterez influenceront grandement sa réussite scolaire. On vous invite alors à collaborer et à contribuer à l’apprentissage de votre enfant tout en participant de manière significative et continue, en communiquant avec l’équipe, en échangeant des renseignements et des expériences, en valorisant la langue et la culture française, en appuyant avec les devoirs, etc.
Voici quelques suggestions :
Sorties éducatives : vous pouvez donner votre nom lorsque les enseignants invitent les parents à accompagner leur groupe lors des sorties éducatives.
Bénévolat : si vous parlez français, vous pouvez venir faire du bénévolat dans la classe de votre enfant. Pour ce faire, veuillez communiquer avec l’enseignant de votre enfant.
Surveillance du midi : de 13h10 à 13h50 Nous cherchons toujours des parents et des grands-parents à venir faire de la surveillance à l’heure du dîner. C’est un poste payé. Si vous êtes intéressés, veuillez contacter l’école.
PAC et conseil d’école : il existe deux comités de parents à l'école Sainte-Ursule - le comité de parents et le conseil d’école. Le comité de parents fonctionne en parallèle au conseil d’école et il a un lien efficace entre les deux groupes. Les réunions du conseil d’école se déroulent en français tandis que les réunions du comité de parents se déroulent principalement en anglais. Le conseil d’école joue un rôle consultatif tandis que le comité de parents s’occupe des prélèvements, dîners spéciaux, activités spéciales, etc. On vous encourage fortement de participer aux comités. Nous nous rencontrons 4 rencontres par année pour chaque comité.
Nous tenons à la sécurité de votre enfant ! C’est la raison pour laquelle nous exigeons une vérification des antécédents judiciaires à jour pour n’importe quel adulte désirant s’impliquer dans la vie scolaire des enfants (voyages éducatifs, bénévolat, programmes nutritifs, etc.). Comme ce processus pourrait prendre quelques semaines, nous vous encourageons fortement à entreprendre les démarches nécessaires cet été afin de vous procurer ce document obligatoire si vous avez l’intention de participer aux activités scolaires de votre enfant.
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Site web de l’école
Nous vous invitons à consulter régulièrement le calendrier du mois au site Web de l’école. Cliquez ICI pour accéder au site.
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