Est-ce qu’il y aura des apprentissages attendus et déterminés pour chaque groupe d’âge 4 et 5 ans ? Est-ce qu’il y aura une progression des apprentissages ?

Est-ce qu’un enfant pourrait reprendre sa maternelle 4 ans ?

Est-ce que le temps de jeux extérieurs peut compter pour le temps de jeu libre prescrit dans le programme (2x 45 minutes à 60 minutes) ?

Est-ce que le temps de jeu libre doit être vécu de façon continue (2x 45 minutes à 60 minutes) ?

Est-ce que la prévention universelle doit se déployer par l’utilisation de programmes spécifiques ou de trousses d’activités ?

Est-ce qu’il y aura des outils d’observation et ou de dépistage imposés?

Est-ce qu’un enfant qui fait sa maternelle 4 ans peut aller directement en première année ?

Est-ce que les activités de prévention universelle doivent absolument être des activités vécues en grand groupe tous les enfants en même temps?

Est-ce que les enfants qui vont vivre des activités de prévention ciblée doivent avoir été dépistés à l’aide d’outils de dépistage ou de grilles d’observation spécifiques et standardisées?

Est-ce que du service de francisation peut être offert aux enfants de l’éducation préscolaire?

“Sur une base quotidienne, l’enfant doit également avoir accès à des jeux extérieurs de qualité et diversifiés qui conviennent à son âge.” Programme-cycle de l’éducation préscolaire p.9

Est-ce que cela signifie qu’une période de jeux extérieurs est obligatoire une fois par jour?