當 AI 走進日常，學習的內容、方法與意義，也值得重新思考。社會創新者、書院校監黃英琦與香港大學榮休教授程介明，將從教育與社會轉變的角度出發，與參加者一起探索。到底有了 AI，我們需要學會甚麼，又有哪些值得繼續深耕的能力？

這場交流不只談如何善用新工具，更關心在迅速轉變的世界裏，人如何掌握自己的學習。

＊另一位講者將於稍後公布。

有人說「生仔要考牌！」，但成為「家長」究竟是怎樣的一回事？

​家長可以是一種宿命中的共同責任，可以關於教養方法，也可以是一種身份的限制；家長可以是消費者，也可以是慈善家；人生可能因子女而完整，也可能因而有所缺失……但在現實中，家長往往是在人生華麗轉身後，重新與學校結緣的人。

去年曾以兆基創意書院駐校藝術家身份、發起「家長去考DSE」計劃的藝術家爸爸程展緯，在過程中有什麼觀察與想像？他將聯同「百足咁多爪」在校任教的藝術家爸爸王天仁，他們帶著與青春期子女相處的真實經驗，邀請大家一同集思廣益，在步步為營的教養日常中共同探索——創意，究竟能否開拓為人父母的無限可能？

年輕人的學習與成長，不只發生在課室。走進社區，藝術、日常生活與人際相遇，可以怎樣回應他們不同的需要？

書院副校長陳上城，將與藝術家白雙全展開對話。白雙全近年成立 HASS Lab，集合藝術家與跨界製作人，與教師、社工及社區團體合作，提倡以「藝術家思維」理解、詮釋及改善社會日常。

這場Jamming將從教育與藝術實踐出發，談談如何在校園以外建立連結，讓不同處境、不同步伐的年輕人，找到參與、表達與發揮的位置。

「好味」是怎樣煉成的？中三 Studio「麵食研究所」把廚房變成實驗場，書院人類從食材配搭、調味到擺盤，在一次次試煮與試味之間，摸索屬於自己的麵食創作。味道太濃、口感未如理想，都成為下一次調整的線索。這次成果品嚐，讓大家用味蕾認識這段學習歷程；你的一口試味、一句回饋，也是研究的一部分。端上桌的不只是一道麵食，更是人類對食材與品嚐者的一份心意。

Art Fair 參觀，帶大家走近書院人類在 Studio 與 Lecture 中的探索：從繪畫、電子藝術、聲音、陶藝到紡織，從文學、宗教到心理與數位生活，看看不同的創作媒介與人文議題，如何成為年輕人理解自己與世界的入口。

作品呈現的不只是學會了甚麼技能，也有反覆試驗、閱讀思辨，以及把想法慢慢化為具體表達的過程。今次是難得的機會，讓參加者能走近書院人類的創作日常。

當日午飯時段，參加者可預先報名享用「初學食堂」準備的鐵媽簡餐，在交流之間坐下來，好好吃一頓飯。

初學食堂相信家庭料理的力量，希望讓年輕人在書院中，也能吃到溫馨、健康、美味的家常菜。從食材的挑選、營養的考量，到因應書院人類的意見調整菜式，鐵媽以一餐一飯傳遞照顧，也慢慢煮出屬於書院的味道。

參加方法｜捐助 $50 支持書院發展，即可享用鐵媽簡餐一份。請於活動報名表內預先登記。

逛逛地攤，也走進書院人類的日常。

藝墟是書院最近開展的校園分享平台，讓書院人類帶着自己的收藏、創作與生活經驗擺檔，把平日珍藏的興趣與故事攤開來，與人交流。從音樂、書本到手作，到作品展示到技藝切磋。當日參加者也可以親身體驗藝墟，停下來看看、聊聊，在課堂以外，遇見書院人類的另一面。

午飯時間，讓耳朵也換換口味。書院音樂老師彭德蓀、朱廷謙，還有書院人類，將以音樂為這天的交流添上不同節奏。不論你想坐低細聽，還是逛完校園後停一停，都可以在這段現場時光，暫且放下話題，讓旋律接上。

創意書院文化藝術中心呈獻《竄》，結合科技裝置與互動，打破傳統劇場框架，讓參加者化身「書院人類」，從校園不起眼的角落出發，展開一場遊走式奇幻冒險。在看似難以理解的日常裏，尋找線索與出路，也經歷一段關於勇氣、韌性與想像的旅程。門已敞開，你敢不敢一起竄進去？

*需要登記參加，名額先到先得

「以人為本」是一份教育理想，如何把它落實在課程與校園生活之中？學校如何安排課程、理解學生，讓人文精神不只停留在口號？

開封市貞元學校跟創意書院為姊妹學校，過去一直進行不少有意思的教學交流。副校長石星星，將與書院老師關偉雄對談，從貞元的人文課程與校園實踐，談到他們對人文主義的理解。在面向未來的教育裏，除了知識與技能，我們如何支持學生理解自己、關心他人，並逐步形成看待世界的眼光？

*對談將以普通話進行

AI 可以幫助學生把構想化為原型，但一個想法是否值得實踐，還需要走進生活，聽聽不同人的聲音。

一次與街坊的交談，可能讓學生發現原先忽略的需要，甚至重新理解自己想解決的問題。書院副校長蔡芷筠將與幾位來自教育燃新項目的老師(名待定)，分享連結課堂與社區的教學經驗，談談如何支持學生從自身觀察出發，主動聆聽、尋找夥伴，在嘗試與調整中推進構想。開拓與創新，不只是提出新點子，更是學會與人協作，把關心化為行動。

甚麼話題值得認真傾，誰來決定？

這一場，由書院人類自己話事。學生將帶來想談的事情，分享各自的觀察、經驗與疑問，不必先對應大人的議程，也不急着得出一致的答案。書院助理校長李韋欣主持，讓話題隨着彼此的回應展開。參加者可以聽聽年輕人正在關心甚麼，也歡迎加入討論——不是替他們作答，而是一起把對話延續下去。

Art Fair 參觀，帶大家走近書院人類在 Studio 與 Lecture 中的探索：從繪畫、電子藝術、聲音、陶藝到紡織，從文學、宗教到心理與數位生活，看看不同的創作媒介與人文議題，如何成為年輕人理解自己與世界的入口。

作品呈現的不只是學會了甚麼技能，也有反覆試驗、閱讀思辨，以及把想法慢慢化為具體表達的過程。今次是難得的機會，讓參加者能走近書院人類的創作日常。

書院 Food Lab 將以本地農產準備飲品，把農場到餐桌的心意帶到現場。大家可以一邊享用，一邊延續意猶未盡的話題，再轉到下一場 Jam，展開另一段交流。

訊息與回應愈來愈快，我們有沒有留意身邊的人正經歷甚麼，也察覺自己的感受與需要？

生活書院行政總監、創意書院「開荒牛」嚴惠英，將與書院老師李以進對談，從生活與教育出發，探索科技年代的慈悲：不只是心存善意，更是願意理解不同處境，並在日常選擇與相處之中作出回應。當教育不斷追求進步，如何也為理解、照顧與彼此陪伴留下空間。

年輕人的興趣與能力各有不同，學習與成長的路，也不必只有一種走法。中學職專教育與多元資歷，可以怎樣讓學生發展所長，連結進修與工作，並為日後的選擇保留空間？

書院前校長、現任顧問許漢榮將主持對談，與來自高等教育、資歷架構、中學及合作機構的講者，從課程、資歷認可與實踐經驗等角度，探討不同學習路徑如何銜接，以及學校如何支持學生找到適合自己的方向。比起提早決定一生要走哪條路，更值得關心的，或許是如何讓每一步學習，都能累積成為繼續前行的選擇。

陪伴孩子的時候，我們有沒有遇過一些反應，連自己也感到意外？孩子的一句話、一個選擇，有時會牽動大人昔日的經驗，以及對成長的期待。

書院署理校長李德慰將與教育大同聯合創辦人張惠侶、學校發展顧問 Doreen Ho 對談，從大人與孩子心中的「內在小孩」出發，聊聊成長中的需要、感受與相處。所謂善養，除了關心孩子如何長大，也可以是大人重新認識自己，學習在照顧、期望與放手之間，找到彼此舒服的位置。

Art Fair 參觀，帶大家走近書院人類在 Studio 與 Lecture 中的探索：從繪畫、電子藝術、聲音、陶藝到紡織，從文學、宗教到心理與數位生活，看看不同的創作媒介與人文議題，如何成為年輕人理解自己與世界的入口。

作品呈現的不只是學會了甚麼技能，也有反覆試驗、閱讀思辨，以及把想法慢慢化為具體表達的過程。今次是難得的機會，讓參加者能走近書院人類的創作日常。

書院 Food Lab 將以本地農產準備茶點飲品，把農場到餐桌的心意帶到現場。大家可以一邊享用，一邊延續意猶未盡的話題，再轉到下一場 Jam，展開另一段交流。

一天的交流之後，各場 Jam 有哪些值得記下的觀點，又留下了甚麼未解的問題？

最後一節，我們重新聚在一起，分享不同場次的討論與發現，讓未曾同場的參加者，也能聽見彼此的想法。從學習、科技到社區與成長，看看不同話題如何互相呼應，又有哪些分歧值得繼續深談。不急着得出一致的結論，而是把這天的收穫整理好，帶回各自的生活與教育實踐之中。