คำอธิบายรายวิชา

กลุ่มสาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี               

รหัสวิชา ว23104 ภาคเรียนที่ 2 

วิชา การออกแบบและเทคโนโลยี

จำนวน  1 หน่วยกิต 

เวลาเรียน 40  ชั่วโมง /ภาคเรียน          

 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

ศึกษาสาเหตุหรือปัจจัยที่ส่งผลต่อการเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยี และผลกระทบต่อมนุษย์ สังคม เศรษฐกิจ สิ่งแวดล้อม และอาชีพในชุมชน เพื่อสำรวจและระบุปัญหาที่เกิดขึ้นได้ตรงตามความจริง กระบวนการแก้ปัญหาโดยใช้ความรู้ทางวิทยาศาสตร์ และศาสตร์อื่น ๆ ร่วมกัน ความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับประเภท และสมบัติของวัสดุต่าง ๆ เช่น ไม้ เหล็ก พลาสติก ยางพารา เครื่องมือในการสร้างชิ้นงาน เช่น ค้อน ประแจ สว่าน คีมประเภทต่าง ๆ เพื่อให้สามารถตัดสินใจเลือกแนวทางในออกแบบการแก้ปัญหาได้อย่างเหมาะสม 

โดยอาศัยกระบวนการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน ( Problem – based Learning) วิธีการสอนโดยเน้นรูปแบบการสอนแบบใช้โครงงานเป็นฐาน (Project-based Learning) วัฏจักรการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ (5Es Intructional Model) และวิธีการสอนโดยเน้นรูปแบบการสอนแบบอุปนัย (Induction) เพื่อเน้นให้ผู้เรียนได้ลงมือปฏิบัติ ฝึกทักษะการคิด เผชิญสถานการณ์การแก้ปัญหา วางแผนการเรียนรู้ ตรวจสอบการเรียนรู้ และสร้างองค์ความรู้ใหม่ด้วยตนเองผ่านกระบวนการคิดและปฏิบัติ โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์

       เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ความเข้าใจ มีทักษะเกี่ยวกับการใช้ความรู้ด้านวิทยาศาสตร์และศาสตร์อื่น ๆ ในการออกแบบและพัฒนาเทคโนโลยีในด้านต่าง ๆ ที่สามารถนำไปใช้ในชีวิตจริงได้อย่างมีประสิทธิภาพ และเกิดประโยชน์ต่อสังคม และการดำรงชีวิต จนสามารถพัฒนากระบวนการคิดและจินตนาการ ความสามารถในการแก้ปัญหาและการจัดการทักษะในการสื่อสาร และความสามารถในการตัดสินใจ และเป็นผู้ที่มีจิตวิทยาศาสตร์ มีคุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมในการใช้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีอย่างสร้างสรรค์

ตัวชี้วัด

ว. 4.1 เทคโนโลยี (การออกแบบและเทคโนโลยี) 

ว 4.1 ม.3/1      วิเคราะห์สาเหตุ หรือปัจจัยที่ส่งผลต่อการเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยี และความสัมพันธ์ของเทคโนโลยีกับศาสตร์อื่นโดยเฉพาะวิทยาศาสตร์ หรือคณิตศาสตร์ เพื่อเป็นแนวทางการแก้ปัญหาหรือพัฒนางาน     

ว 4.1 ม.3/2  ระบุปัญหาหรือความต้องการของชุมชนหรือท้องถิ่น เพื่อพัฒนางานอาชีพ สรุปกรอบ

ของปัญหา รวบรวม วิเคราะห์ข้อมูลและแนวคิดที่เกี่ยวข้องกับปัญหา โดยคำนึงถึงความถูกต้องด้านทรัพย์สินทางปัญญา 

ว 4.1 ม.3/3  ออกแบบวิธีการแก้ปัญหาโดยวิเคราะห์เปรียบเทียบ และตัดสินใจเลือกข้อมูลที่จำเป็น

ภายใต้เงื่อนไขและทรัพยากรที่มีอยู่ นำเสนอแนวทางการแก้ปัญหาให้ผู้อื่นเข้าใจด้วยเทคนิคหรือวิธีการที่หลากหลายวางแผนขั้นตอนการทำงานและดำเนินการแก้ปัญหาอย่างเป็นขั้นตอน

ว 4.1 ม.3/4  ทดสอบ ประเมินผล วิเคราะห์และให้เหตุผลของปัญหาหรือข้อบกพร่องที่เกิดขึ้นภายใต้

                กรอบเงื่อนไข พร้อมทั้งหาแนวทางการปรับปรุงแก้ไขและนำเสนอผลการแก้ปัญหา

ว 4.1 ม.3/5  ใช้ความรู้และทักษะเกี่ยวกับวัสดุ อุปกรณ์ เครื่องมือ กลไกไฟฟ้าและอิเล็กทรอนิกส์ให้

                ถูกต้องกับลักษณะของงานและปลอดภัย เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนางาน

รวม 5 ตัวชี้วัด

เทคโนโลยีเปลี่ยนโลก (คลิปวีดีโอ)

1. การเปลี่ยนแปลงและความสัมพันธ์กับศาสตร์อื่นของเครือข่ายไร้สายยุคที่ 5  

proj14.ipst.ac.th/m3/m3-dt/dt-m3b1-001/ 

2. ผลกระทบและการประยุกต์ใช้ของเครือข่ายไร้สายยุคที่ 5 

proj14.ipst.ac.th/m3/m3-dt/dt-m3b1-002/ 

3. การเปลี่ยนแปลงและความสัมพันธ์กับศาสตร์อื่นของรถยนต์ไฟฟ้าแบตเตอรี่ 

proj14.ipst.ac.th/m3/m3-dt/dt-m3b1-003/ 

4. ผลกระทบและการประยุกต์ใช้รถยนต์ไฟฟ้าแบตเตอรี่ 

proj14.ipst.ac.th/m3/m3-dt/dt-m3b1-004/ 

5. การเปลี่ยนแปลงและความสัมพันธ์กับศาสตร์อื่นของการจัดการโลจิสติกส์  

proj14.ipst.ac.th/m3/m3-dt/dt-m3b1-005/ 

6. ผลกระทบและการประยุกต์ใช้การจัดการโลจิสติกส์ 

proj14.ipst.ac.th/m3/m3-dt/dt-m3b1-006/ 

แบบทดสอบท้ายหน่วยที่ 1

เรื่องเทคโนโลยีเปลี่ยนโลก

l.facebook.com/l.phpu=https%3A%2F%2Fdocs.google.com%2Fforms%2Fd%2Fe%2F1FAIpQLScckalzo3QFqnsVmqofhOkN5g4TGRGsTWxDhhxdo1w5QK4TYQ%2Fviewform%3Ffbclid%3DIwAR0WbmYag2i3Z5jTbZtaOe_rxbYhfj8ae8NZTfr1IT4hLkT_0aniAwsxyJQ&h=AT1T7X_fEYDDoEREUg9KhvGFvtMUS70Em5pRfBnqyAQbx_5LLq4k3IHPZ2WzQ5T0dS8R2a93LkbFarMystJl3xjsi6HNHEQ5kN8xwj0NSPtgTCmPzwLtJcaOJvu6SDuQgf4yA