La actividad esta pensada para acercar la música de cámara a los alumnos de trombón como una posible salida laboral. Ofrecer una alternativa real a la de intérprete como solista, puesto que la mayor parte de las demandas laborales se realizan en música de conjunto y no de solista.

Se pretende mejorar la conexión emocional para que aumente la implicación del alumno con la materia a través de la escucha activa y la empatía.

Ofrecer al alumnado una motivación extra alentando la curiosidad en la interpretación de cuartetos de trombón. Incentivar al alumnado con la posibildad de dar conciertos en público con la formación del cuarteto de trombones. Conocer los procesos que producen motivación a los alumnos para poder encaminar el trabajo hacia el desarrollo de su máximo potencial. 

Por otro lado, potenciar el sentimiento de pertenencia a un grupo al compartir un objetivo común y buscar puntos de interacción constante entre los miembros del grupo de cara a conseguir el sonido deseado del cuarteto. Potenciar el aprendizaje activo y el intercambio de roles, mejorar las relaciones interpersonales, trabajar hábitos de conviviencia, generar sentimiento de profundidad en el conocimiento, fortalecer la cohesión grupal y desarrollar el sentido crítico.