Gli studenti diventano co-creatori del cambiamento, presentando alla comunità giovedì 11/12/2025 (ore 17:30-19:00) i loro elaborati nell'ambito del Festival della Cultura Tecnica 2025 e sul web con un sito che raccoglie e promuove gli esiti del loro lavoro. L’azione punta a generare un impatto trasformativo nelle singole coscienze rafforzando competenze linguistiche e civiche, senso di appartenenza e capacità di agire per il bene comune, in linea con gli obiettivi 3, 5, 10 e 11 dell’Agenda 2030.

Il cambiamento atteso non riguarda solo l’acquisizione di competenze linguistiche, civiche e digitali, ma un’evoluzione nel modo di percepire sé stessi come cittadini attivi e responsabili. In un contesto interculturale, la partecipazione collettiva a un progetto inclusivo e simbolico favorisce senso di appartenenza, fiducia reciproca e valorizzazione delle differenze. La rigenerazione urbana diventa quindi metafora di rigenerazione personale e sociale, con effetti duraturi nel tempo.

Con il supporto dell’Assistente Primavera, gli studenti hanno quindi trasformato una delle loro foto in una foto-restituzione rigenerata: spazi verdi, percorsi pedonali, mobilità dolce, de-cementificazione, aree per socializzare, illuminazione sicura, elementi naturali e presenze umane inclusive, ricostruzione dei rapporti di vicinato, ecc. coerenti con i temi della cittadinanza attiva e della cura dei beni comuni.

La consegna finale — le foto originali, il testo scritto e l’immagine rigenerata — rappresenta non solo un esercizio, ma un vero gesto di partecipazione: un modo per immaginare insieme una città più gentile, più verde e più umana nonché comprendere come il supporto delle nuove tecnologie possa aiutare a raggiungere un effettivo equilibrio sostenibile tra natura e spazio antropizzato.

 Perché scriviamo una lettera aperta al Sindaco di Bologna

Le studentesse e gli studenti del CPIA E.C. Lindeman di Bologna hanno sentito il bisogno di scrivere una lettera aperta al Sindaco perché vivono la città ogni giorno e ne conoscono bene le difficoltà, ma anche le grandi potenzialità.

Bologna è una città accogliente, viva, ricca di cultura. Ma per chi studia, lavora a basso reddito, cresce figli o arriva da altri Paesi, non sempre è una città facile.

Trasporti serali insufficienti, affitti troppo alti, pochi spazi verdi e di incontro pubblici, difficoltà di sicurezza la sera, mancanza di ascolto per chi non ha cittadinanza italiana: sono problemi reali che toccano molte persone.

Con questa lettera, le studentesse e gli studenti vogliono far sentire la propria voce in modo rispettoso e costruttivo, chiedendo una città:

• più sostenibile, con più verde e meno cemento più giusta e inclusiva, che non lasci nessuno indietro;

• più attenta ai bisogni di chi la vive, non solo di chi la visita.

Ispirati dalla filastrocca “Primavera” di Gianni Rodari e dagli obiettivi dell’Agenda 2030, crediamo che partecipare sia un diritto e anche una responsabilità.

Scrivere al Sindaco è un gesto di cittadinanza attiva, un modo per dire: noi ci siamo, Bologna è anche nostra, e vogliamo prendercene cura.

Questa lettera nasce dall’ascolto, dal confronto e dal desiderio di un futuro migliore, per tutte e tutti.

Finalità rispetto al Festival della Cultura Tecnica 2025 – XII ed. metropolitana

Il progetto risponde pienamente agli obiettivi prefissati, in particolare per quanto riguarda:

• la promozione della cittadinanza attiva e partecipativa;

• la valorizzazione della cultura tecnica e scientifica come motore di trasformazione urbana;

• l’inclusione e il protagonismo delle persone nei processi di rigenerazione sociale e territoriale;

• la creazione di occasioni di apprendimento significative per studenti adulti, anche non italofoni, valorizzando il loro bagaglio culturale;

• Sviluppare consapevolezza nei e nelle partecipanti rispetto ai temi dell'inclusione, della cura dei beni comuni e della sostenibilità ambientale e sociale;

• Promuovere un linguaggio positivo, rispettoso e inclusivo, valorizzando la diversità culturale e le identità personali;

• Favorire la partecipazione attiva e il senso di appartenenza alla comunità scolastica e territoriale;

• Contribuire alla promozione dei Goal dell'Agenda 2030, in particolare i Goal 3, 5, 10 e 11;

• Offrire agli studenti e alle studentesse strumenti espressivi per raccontarsi e trasformare la loro visione del mondo anche in forma poetica e creativa.

Obiettivi del Progetto

• Sostenibilità ambientale e sociale: riflessione su progetti che propongono attività che promuovono comportamenti sostenibili, sia dal punto di vista ambientale (es. uso responsabile delle risorse, riciclo) sia sociale (es. inclusione, benessere, rispetto dei diritti);

• Inclusione e pari opportunità: attenzione a pratiche sociali che valorizzano le diversità e promuovono la partecipazione attiva anche in ottica di genere, disabilità e multiculturalismo;

• Cittadinanza attiva: stimolare la riflessione su diritti, doveri e partecipazione consapevole alla vita democratica e digitale;

• Orientamento e competenze trasversali: sviluppare soft skills, come il lavoro di squadra, la comunicazione, la creatività e il pensiero critico, utili per l’orientamento formativo e professionale.

Obiettivi dell'Agenda 2030

Il progetto si collega agli obiettivi di sviluppo sostenibile dell’Agenda ONU 2030, in particolare:

• Obiettivo 3: Salute e benessere

• Obiettivo 5: Parità di genere, con l’impegno a promuovere l’inclusione e il rispetto delle differenze

• Obiettivo 10: Ridurre le disuguaglianze, con un focus sul contrasto alla marginalizzazione sociale

• Obiettivo 11: Città e comunità sostenibili – promuovere la partecipazione dei cittadini e migliorare l’ambiente urbano

Obiettivi del CPIA:

• Sviluppare competenze linguistiche attraverso la scrittura creativa e l’adattamento poetico;

• Rafforzare la consapevolezza del ruolo delle parole nella costruzione del vivere comune;

• Coinvolgimento degli studenti in attività reali e socialmente utili;

• Stimolare la partecipazione civica e il senso di appartenenza al territorio;

• Promuovere l’uso consapevole delle tecnologie digitali per la comunicazione e la documentazione, utilizzare l'intelligenza generativa (l'AI) come risorsa e supporto di studio;

• Favorire l’integrazione culturale attraverso il confronto tra esperienze e visioni urbane diverse;

• Favorire l’interazione tra studenti di background diversi attraverso la co-progettazione;

• Promuovere l’attenzione ai temi dell’Agenda 2030 e della sostenibilità, tra cui parità di genere, salute e benessere, istruzione di qualità e riduzione delle disuguaglianze.