Vivir y sentir el patrimonio:
PATRIMONIO MUSICAL SANLUQUEÑO ¡VÍVELO!
Marina y Ángela interpretan la hipnotizante línea melódica de la Cantiga de Santa María Num. 371 (Alfonso X El Sabio). En esta canción se menciona Sanlúcar de Barrameda. Vídeos de apoyo & Audiciones.
https://desanlucar.blogspot.com/.../cantigas-de-santa...
"Como Santa Maria do Porto guariu a moller
que perigoara da pinaça e caera no mar.
Tantos vay Santa Maria eno seu Porto fazer
de miragres, que trobando non poss' os mos dizer.
Pero direi un daqueles que pouco temp' á que fez mui grande e mui fremoso esta Reynna de prez en Barrameda, que éste muit' a preto de Xerez; e polo mellor saberdes, oyde-mio a lezer."
AUDICIONES PRESENCIALES DE FIN DE CURSO, incluyendo música antigua.
A Toy. El alumnado ha podido escuchar la sonoridad de los órdenes dobles (dos cuerdas afinada al unísono u octavadas). Las guitarras y laudes renacentistas y barrocos tenían órdenes dobles.
Lady Mary. El alumnado ha podido ver un instrumento original. El Rey Sol recibió durante años lecciones de guitarra barroca por el sanluqueño Bernard Jourdan de La Salle.
Trabajando con el alumnado un "standard" de la música barroca. Preparación de Audiciones & vídeos de apoyo.
Visita al Taller del Luthier Fernando Hermida, en C/ Cristóbal Colón, 13 (Cádiz). Un centro de trabajo artesanal de la guitarra donde se guarda la sabiduría constructora de la Escuela de Cádiz. Nos hemos encontrado los luthiers Layla Doménech, Fernando Hermida y Daniel Vissi (coordinador programa Vivir y Sentir el Patrimonio). Revisando la guitarra construida por la luthier Layla Doménech, que es una interpretación a partir de plantillas y plano original de Martin y Coupa modelo Cadiz. El luthier Fernando Hermida nos ha enseñado su taller, ubicado en el centro histórico de Cádiz! Nos ha enseñado sus Guitarras. Todo un tesoro.
Ha sido una buena toma de contacto para dar continuidad, en el futuro, al Programa educativo, que tiene como objetivo el reconocimiento del patrimonio musical gaditano por parte de nuestro alumnado.
Gracias, Fernando y Layla!
https://youtube.com/playlist?list=PLG69LIuSaNVz1qDfl5FtK7b0_JYPNfqzP
Vídeos para la defensa de la ponencia: LAS TIC EN LA ORGANIZACIÓN ESCOLAR DE LAS ENSEÑANZAS ELEMENTALES DE MÚSICA: PROPUESTA DE PLANES y PROGRAMAS EN LA ERA COVID (Daniel Vissi García)
IV Jornada Bernard Jourdan de La Salle #vivirysentirelpatrimonio
Gracias por tan buena tarde, Ángela, Álvaro, Eduardo, Valentina, Rocío, Lourdes, Antonio y Aitor. Sois fantásticos! Seguimos con la guitarra!
Muy agradecidos a la Iglesia Mayor y Parroquia Matriz de Nuestra Señora de la O por cedernos el Patio de los Naranjos para la reunión-recital!
La IV Jornada Bernard Jourdan de La Salle en Sanlúcar Información! Gracias a los asistentes y familias!
Interpretación del Tombeau de Madame de Orleans. Henrietta "Madame de Orleans", esposa del hermano de Luis XIV, fue una persona estimada en Versalles, por su capacidad de mediación entre los reinos de Francia e Inglaterra.
El bichozno de Luis XIV construyó el Palacio de Orleans-Borbón. Música, Historia y Patrimonio sanluqueño unidos en la IV Jornada Bernard Jourdan de La Salle.
https://www.facebook.com/events/3418361785077740/?ref=newsfeed
El Conservatorio de Música "Joaquín Turina" ha organizado, en colaboración con la Iglesia Mayor y Parroquia Matriz de Nuestra Señora de la O, un recital de antiguo alumnado del Conservatorio, que actualmente siguen sus estudios de Guitarra en el Conservatorio Profesional de Jerez, bajo el nombre de IV "Jornada Bernard Jourdan de La Salle". Los intérpretes ofrecerán música compuesta del renacimiento al romanticismo. Será el próximo jueves 12 de mayo, de 18.00 a 19.00 h, en el "Patio de los Naranjos" de la Parroquia de la O.
También tocarán aspirantes a la prueba de acceso a Enseñanzas Profesionales. El recital está enmarcado dentro del programa educativo de la Consejería de Educación y Deportes "Vivir y Sentir el Patrimonio", en el que participa el Conservatorio sanluqueño. El coordinador del programa, Daniel Vissi, mostrará a los asistentes una guitarra barroca, el instrumento favorito del Rey Luis XIV, de quién fuera su primer maestro, Bernard Jourdan de La Salle, músico nacido en Sanlúcar de Barrameda en la primera mitad del s. XVII. La asistencia será gratuita, con aforo limitado.
La vihuela renacentista, por Antonio Morales.
Trabajos del alumnado para el producto final de nuestra participación en el programa #vivirysentirelpatrimonio
La Vihuela, por Alex Riscart.
Trabajos del alumnado para el producto final de nuestra participación en el programa #vivirysentirelpatrimonio
Puertas bonitas sanluqueñas (foto de la Parroquia de la O), por Alex Riscart.
Trabajos del alumnado para el producto final de nuestra participación en el programa #vivirysentirelpatrimonio
Foto del Palacio Ducal, por Alex Riscart.
Trabajos del alumnado para el producto final de nuestra participación en el programa #vivirysentirelpatrimonio
Puertas bonitas sanluqueñas (La Almona), por Zigor Segura.
Trabajos del alumnado para el producto final de nuestra participación en el programa #vivirysentirelpatrimonio
La vihuela renacentista, por Daniela Martínez.
Trabajos del alumnado para el producto final de nuestra participación en el programa #vivirysentirelpatrimonio
Vihuela!!, por Lucía Romero.
Trabajos del alumnado para el producto final de nuestra participación en el programa #vivirysentirelpatrimonio
La vihuela, por Alicia Guerrero.
Trabajos del alumnado para el producto final de nuestra participación en el programa #vivirysentirelpatrimonio
Palacio Ducal de Medina Sidonia, por Aitor del Moral.
Trabajos del alumnado para el producto final de nuestra participación en el programa #vivirysentirelpatrimonio
Luis XIV amaba la guitarra barroca. Su primer maestro de guitarra nació en Sanlúcar, por Aitor del Moral.
Trabajos del alumnado para el producto final de nuestra participación en el programa #vivirysentirelpatrimonio
Queremos escuchar la Vihuela renacentista!
Trabajos del alumnado para el producto final de nuestra participación en el programa #vivirysentirelpatrimonio
La puerta de la sirena (Castillo de Santiago), por nuestro alumnado de guitarra.
Trabajos del alumnado para el producto final de nuestra participación en el programa #vivirysentirelpatrimonio
La vihuela renacentista, por Aitor del Moral.
Trabajos del alumnado para el producto final de nuestra participación en el programa #vivirysentirelpatrimonio
Puertas bonitas sanluqueñas(Calle Mesón del Duque), por Pablo Infantes.
Trabajos del alumnado para el producto final de nuestra participación en el programa #vivirysentirelpatrimonio
La vihuela, por Alba Pérez.
Trabajos del alumnado para el producto final de nuestra participación en el programa #vivirysentirelpatrimonio
La Casa Colom, por Rocío Delgado.
Trabajos del alumnado para el producto final de nuestra participación en el programa #vivirysentirelpatrimonio
La guitarra romántica, por Julia Rodríguez.
Trabajos del alumnado para el producto final de nuestra participación en el programa #vivirysentirelpatrimonio
Puertas bonitas sanluqueñas. Fotografía de la majestuosa puerta de la Parroquia de la O, por nuestra alumna Ángela Cabral.
Gran Audición del alumnado de tercero y cuarto en el espacio patrimonial Jardines del Palacio Municipal (Duques de Montpensier). Han mostrado su buen trabajo en público. Enhorabuena a todos/as!
Puertas bonitas sanluqueñas que dan paso a un patrimonio único. Prof. Daniel Vissi.
Puertas bonitas sanluqueñas y trabajo sobre la vihuela renacentista por nuestro alumno Bruno Gálvez Prado.
Puertas bonitas sanluqueñas. Fotos por nuestro alumno Francisco Jesús Galindo.
Puertas bonitas sanluqueñas: Planificando el diseño del Roll Up. Fotos de nuestra alumna Lourdes Listán
Dúo Calíope
Viernes 29 de abril. 20.00 h. Patio de las Columnas.
Volvemos al Palacio Consistorial (Palacio de los Duques de Orleans). Es un espacio de infinito valor patrimonial donde podremos disfrutar del Dúo Calíope, conformado por nuestras antiguas alumnas Beatriz Gallardo, flauta & María Bernal, guitarra. Organiza: Juventudes Musicales de Sanlúcar de Barrameda, en colaboración con la Delegación de Cultura y Fiestas (Excmo. Ayto. de Sanlúcar de Barrameda).
Puertas bonitas sanluqueñas: San Roque y Trinidad. Planificando el diseño del Roll Up. Fotos de nuestro alumno Roberto Sáenz.
"Sanlúcar de Barrameda y las Cantigas de Santa María"
Audio
http://sanlucarcontemporanea.blogspot.com/.../sanlucar-de...
Referencia: Antonio Romero Dorado (2013) Sanlúcar de Barrameda en la Cantiga de Santa María n°371. El Rincón malillo, n°3. http://elrinconmalillo.ceconoca.org/
16/04/2022. Queremos informar al alumnado de guitarra que después de vacaciones seguiremos realizando actividades vinculadas al Programa #vivirysentirelpatrimonio
En estos días y a la vuelta de Semana Santa les queremos pedir a todo nuestro alumnado que participen escogiendo algunas de estas tareas para contribuir al diseño gráfico final de un roll - up (expositor):
1) Hacerle alguna foto bonita a alguna puerta de madera típica sanluqueña y hacérsela llegar a su Prof. de guitarra (Antonio, Dani).
2) Igualmente, foto bonita de la fachada de una Iglesia o Palacio Ducal (donde tocaron músicos contratados a lo largo de los siglos).
3) Buscar información sobre como era una vihuela renacentista y presentarle un dibujo al Prof. Dani o Antonio,
4) Buscar información sobre el Rey Luis XIV y hacer un dibujo sobre el mismo, con una guitarra, ya que su primer maestro de música nació en Sanlúcar de Barrameda (Bernard Jourdan de La Salle),
5) Seguir trabajando las obras de estilo de música antigua (renacimiento, barroco) y siglo diecinueve, o de inspiración flamenca vistas en clase con los Prof. Dani y Antonio,
y 6) Descargar la partitura de:
https://drive.google.com/.../1SUtp9VvydCBl.../view...
Y escuchar la Cántiga de Santa María n° 371 compuesta por Alfonso X El Sabio, donde menciona a Sanlúcar de Barrameda. En este enlace pueden escucharla: https://youtu.be/d2vMMhGK_-o
RECUERDEN ELEGIR AL MENOS UNA TAREA. La actividad está solamente dirigida al alumnado matriculado en guitarra, incluyendo a los Prof. Antonio y Dani.
Un fuerte abrazo y estamos en contacto. Buenas vacaciones!
Queremos dar las gracias a la organización de la Parroquia de la O y la Hermandad de la Vera Cruz por hacer posible la visita del pasado jueves 24 de marzo, dentro del programa Vivir y Sentir el Patrimonio.
26/03/2022. Hoy es el Día europeo de la música antigua. Recordamos la actuación del concertista y Prof. Aníbal Soriano en la I Jornada Bernard Jourdan de La Salle, en el Aula de la Sillería (Palacio Ducal). Interpretó un tema de Luys de Narváez, vihuelista contratado en el Palacio Ducal durante el invierno de 1539. Fue en la I Jornada Bernard Jourdan de La Salle, celebrando el patrimonio musical sanluqueño.
https://sites.google.com/.../vivirysenti.../punto-de-partida
Israel ensaya su tema con la guitarra flamenca en la visita a la Parroquia de la O.
Visita a la Parroquia de la O.
El prof. José María Hermoso interpretando "Corrente Italiana", maravillosa obra del barroco español compuesta por Juan Bautista Cabanilles.
Preparando el mes de preinscripciones con la ayuda de Costa Noroeste TV. Recordamos:
- El período de preinscripción es del 1 al 30 de abril.
- El título de enseñanzas elementales de música.
- La orla del confinamiento, con una especial mención a nuestro personal no docente, que nos ayuda en todo momento. Un especial cariño a nuestra administrativo María José Sanchez-Lirola Ortega.
- La orla del curso pasado y el cartel de audiciones de segundo trimestre.
- Nuestra participación en el programa Vivir y Sentir el Patrimonio gaditano, con una especial mención a la guitarra Martin & Coupa construida por la luthier Layla Doménech Landrian.
Silvia (aspirante a la prueba de acceso a EEPP) interpreta su obra de estilo barroco: Bourrée (Bach). Visita dentro del programa Música y Patrimonio Cultural en Sanlúcar de Barrameda:
25/03/2022. Ayer realizamos la visita a la Parroquia de la O, de la mano del prof. José María Hermoso. Nos desveló algunos secretos sobre el órgano parroquial. Al finalizar, algunos aspirantes a la prueba de acceso probaron sonido en el espacio tocando alguna de sus obras delante de los compañeros/as asistentes.
Charla de D. Juan Hidalgo sobre los palos flamencos sanluqueños.
26/02/2022. REPERTORIO DE MÚSICA ANTERIOR AL S.XX TRABAJADA POR AMBOS DOCENTES DE GUITARRA:
A Toye (Anónimo)
Diferencias sobre Guárdame las Vacas (Luis de Narváez)
Packingston Pound (Anónimo S.XVI)
Menuet (R. de Visée)
Minueto fácil (D. Aguado)
Siciliano, Estudios (M. Carcassi)
Bourrée (N. Vallet)
Romanesca (Anónimo)
Vals (F. Carulli)
Greensleeves (Anónimo S. XVI)
Actuación Encuentro con Paco Seco. Jueves 24 de febrero de 2022. Conservatorio Elemental de Música Joaquín Turina Sanlúcar de Barrameda, Cádiz.
https://sites.google.com/.../vivirysentirelpatrimonio/inicio
24/02/2022. Presentación del Programa "Vivir y Sentir el Patrimonio" en el Conservatorio de Sanlúcar de Barrameda.
22/02/2022. Seguimos con los vídeos de apoyo. Mostramos la guitarra barroca al alumnado para que se empapen de su sonoridad. Y así les ayuda a interpretar mejor el estilo renacentista inglés con su guitarra clásica.
Charla sobre los palos flamencos sanluqueños adaptada al alumnado matriculado en el conservatorio por D. Juan Hidalgo. Jueves 4 de marzo. 18.00 h. Aula 7.
El próximo jueves 4 de marzo, con motivo del Día de Andalucía, haremos una segunda actividad destinada al alumnado matriculado en guitarra. Nos visitará el docente D. Juan Hidalgo, investigador sobre los palos flamencos originales de Sanlúcar de Barrameda (Rosas, etc.). Entrada libre para el alumnado de guitarra que quiera asistir.
El encuentro consistirá en conocer a D. Juan Hidalgo y escuchar su charla, que ilustrará con ejemplos tocando la guitarra. No hace falta que el alumnado traiga su guitarra propia.
Se ruega a las familias que avisen con antelación al jueves 4 de marzo a los docentes de guitarra la asistencia del alumno/a (presencialmente o a través de iPasen).
El próximo jueves 24 de febrero, con motivo del Día de Andalucía, nos visitará el concertista y profesor D. Paco Seco (Ronda Guitar Festival). Entrada libre para el alumnado de guitarra que quiera asistir. El encuentro consistirá en conocer al guitarrista, e intercambiar con el alumnado conocimientos, experiencias en torno a la música para guitarra española. No hace falta traer guitarra propia.
Se ruega a las familias que avisen con antelación al jueves 24 a los docentes de guitarra la asistencia del alumno/a (presencialmente o a través de iPasen).
21/02/2022. VÍDEOS DE APOYO para el montaje de música antigua con nuestro alumnado. Visita al aula mostrando la guitarra barroca al alumnado que está montando obras de música antigua.
21/02/2022. VÍDEOS DE APOYO para el montaje de música antigua con nuestro alumnado. Visita al aula mostrando la guitarra barroca al alumnado que está montando obras de música antigua.
Consiste en crear una ruta por Sanlúcar de Bda. ensalzando su patrimonio musical.
El producto final será un roll-up con ilustraciones creadas por el alumnado y QR mostrando:
1) Un vídeo cantando la Cántiga nº 371 Alfonso X.
2) Una ruta empleando símbolos de señalítica mostrando a Joaquín Turina y su vínculo con Sanlúcar.
3) Un vídeo que atestigue al alumnado interpretando una pieza de Luys de Narváez, contratado en el Palacio Ducal (1539).4) Un vídeo que atestigue al profesorado tocando la guitarra barroca, instrumento que enseñaba Bernard Jourdan,
5) Un vídeo que atestigue la cercanía del conservatorio al Palacio de Montpensier, ancestros de Madame de Orleans, dedicataria de un Tombeau para guitarra (pieza que grabará un docente en vídeo) .
6) Planos y fotos de la guitarra gaditana y C.F. Martin.
7) Un vídeo sobre las Rosas (palo flamenco).
8) Visita guiada a órganos en Parroquias sanluqueñas para dar a conocer el entorno histórico musical de la ciudad.
Actuación en el Día del Flamenco 16 noviembre 2021. PROGRAMA VIVIR Y SENTIR EL PATRIMONIO 2021/2022.
Tema: Guárdame las vacas (Lyus de Narváez, 1538). Ejemplificando un ritmo 6/8-3/4 que se usa en los palos flamencos actuales.
* Antonio Morales, guitarra clásica (1er curso, 2º ciclo).
* Prof. Daniel Vissi, guitarra barroca.
Enlace a la publicación en la web del Conservatorio de Sanlúcar de Barrameda:
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¿DE DONDE PARTIMOS?
Desde el curso 2017/18 hemos puesto en marcha una actividad complementaria titulada "Jornada Bernard Jourdan de La Salle", para reconocer que en nuestra localidad nació el primer maestro de música del Rey Sol Luis XIV. Mediante esta actividad, hemos convocado al alumnado y familias a la participación en recitales de artistas de reconocido prestigio, recitales de alumnado, taller de construcción de instrumentos y concurso de dibujos con gran aceptación por parte de la comunidad educativa. En el proceso han participado Docentes del Conservatorio Elemental de Música "Joaquín Turina" de las especialidades de flauta, piano, guitarra y coro. El análisis se ha llevado a cabo revisando las siguientes actividades complementarias, en una reflexión en el seno del departamento de cuerda así como en claustro:
I Jornada Bernard Jourdan de La Salle (2017/18):
https://colaboraeducacion30.juntadeandalucia.es/educacion/colabora/web/181105gt462
II Jornada (2018/19):
http://conservatoriosanlucar.es/ii-jornada-bernard-jourdan-de-la-salle-jueves-25-abril-1930/
III Jornada (2019/20):
Además de mostrar los enlaces anteriores, en el siguiente link se puede ver al Profesor D. Anibal Soriano, docente de instrumentos de cuerda pulsada del renacimiento y el barroco, participante en la I Jornada (que además tuvo forma de Grupo de Trabajo por el CEP de Jerez de la Frontera), con la presencia de alumnado del Conservatorio de Sanlúcar. El marco de la actuación fué excepcional: el aula de la sillería del Palacio Ducal de Medina Sidonia:
2. CONCLUSIONES Y VINCULACIÓN CON EL PLAN DE MEJORA.
El Conservatorio imparte las Enseñanzas Básicas de Música, una tipología de enseñanzas no obligatorias que nos impulsa al profesorado, cada año, a poner en marcha actividades para que nuestro alumnado matriculado continúe sus estudios hacia las Enseñanzas Profesionales de Música.
Como respuestas a estas necesidades, hemos planteado unas acciones concretas que se relacionan con el Plan de Mejora en los siguientes ámbitos:
- Trabajo de los contenidos de las programaciones didácticas a través de Google Classroom y otras TIC.
- Metodología. Involucrar a las familias en actividades musicales con sus hijos/as. Por ejemplo, en la grabación audiovisual de los temas que requieran acompañamiento de cajón y guitarra.
Los objetivos del Plan de Mejora giran en torno a 1) Optimizar el apartado de metodología de las programaciones didácticas en atención al proyecto educativo (factor clave 4), y Fortalecer, mediante el uso de la plataforma Google Classroom y otras herramientas TIC, la dirección, gobierno y coordinación del centro orientada a la eficacia de la organización en la consecución y mejora de los logros escolares de todo el alumnado (factor clave 5).
Es por ello que, habiendo comenzado a realizar actividades entorno a la conmemoración de la I circunnavegación un año antes (la I Jornada Bernard Jourdan fué en el curso 2017/18) estamos convencidos de que vamos a contar con el apoyo de la comunidad educativa e instituciones externas para dar a conocer algunos elementos distintivos del rico patrimonio musical de Sanlúcar de Barrameda.
El proyecto no parte de cero. Está basado en la acción pedagógica vivida, durante más de una década, a través de actividades complementarias y extraescolares que han girado en torno a:
1) los palos flamencos originarios de nuestra localidad (Rosas, Mirabrás),
2) el conocimiento de la estadía, en el Palacio Ducal, del vihuelista Luys de Narváez (su obra “Guárdame las Vacas” puede considerarse precursora del flamenco),
3) el reconocimiento de que Bernard Jourdan de La Salle, primer maestro de música de Luis XIV, era sanluqueño.
Y 4) el reconocimiento de que las guitarras construidas por C.F. Martin (fundador de la icónica empresa familiar de guitarras) en la década de 1840´s, estuvieron influenciadas por el patrón de construcción gaditano.
A partir de estos hechos, añadiremos un quinto aspecto a tratar: la creación de una “ruta Joaquín Turina”, en homenaje al compositor que dá nombre a nuestro centro, y tendrá en cuenta los lugares que tanto unían al músico con Sanlúcar: Casa Colom, Los Hoteles en el Paseo Marítimo, y Bajo de Guía
3. OBJETIVOS.
Tras el análisis, concluimos que nuestro alumnado puede y debe reconocer el rico patrimonio inmaterial cultural de nuestra localidad, a través de acciones educativas concretas. Y así, defiendan su patrimonio en etapas futuras (E.S.O., Bachillerato,
Universidad). Por tanto, los objetivos son:
– Conocer el palo flamenco original de Sanlúcar de Barrameda.
– Ver el Palacio Ducal de Medina Sidonia, el Palacio de los Duques de Montpensier, y las Iglesias sanluqueñas desde una perspectiva “musical” (como sedes de un importante número de músicos contratados desde el s. XVI)
– Conocer la Guitarra Barroca, instrumento que aprendió a tocar el Rey Sol Luis XIV, gracias a su primer maestro de música, nacido en Sanlúcar de Barrameda (Bernard Jourdan de La Salle).
– Conocer las características de las primeras guitarras Martin, inspiradas en la plantilla de construcción gaditana.
– Crear una “Ruta Joaquín Turina” teniendo en cuenta los lugares que tanto unían al músico con nuestra localidad.
