El seu currículum està contemplat en els estudis de nivell professional dels conservatoris.
Els cursos són de durada anual i el programa està preparat per una continuació al llarg de més d'un curs lectiu.
Per accedir caldrà parlar amb el cap de Departament de Combos i complir els requisits que es demanin en cada cas.
6 cursos.
Aprofundiment 1 -6
Josep Buch / cap de Departament de Combos / josepbuch@emmbadalona.cat
Àgata Palència
Albert Guillén
Albert Sabater
Cristian Cantero
Jaime Basulto
Joan Aymerich
Manel Musso
Marina Vallet
Martí Serra
Miguel Ángel Esteve
Toni Sánchez
Paco Manzanares
Pablo Selnik
Classes setmanals
Combo 1/ Josep Buch / Dimarts 18:30 – 20
Combo 1 / Marina Vallet / Dimecres 18:30 – 20
Combo 1 Creació musical / Martí Serra / Dimarts 18:00 – 19:30
Combo 2 / Josep Buch / Dimecres 15:30 – 17
Combo 2 / Marina Vallet / Dimecres 20 - 21:30
Combo 3 / Toni Sánchez / Dijous 12:00 – 14:00
Combo 3 / Marina Vallet / Dijous 17:30 – 19:30
Combo 3 Pop / Paco Manzanares / Dimarts 19:30 – 21:30
Combo 4 / Joan Aymerich / Dilluns 17:30 – 19:30
Combo 4 Funk / Paco Manzanares / Dilluns 11:45 – 13:45
Combo 5 / Àgata Palència / Dilluns 15:30 – 17:30
Combo 5 Latin / Albert Sabater / Dijous 15:30 – 17:30
Combo 6 / Àgata Palència / Dijous 12:00 – 14:00
Tocar en grup forma part substancial de la formació com a músic. En aquesta assignatura es treballa el rol específic de cada instrument.
Els combos de l’EMMB estan formats per grups d’entre 4 i 8 alumnes.
La instrumentació estàndard és: baix, bateria, piano, guitarra, 1 -3 instruments de vent, i/o 1 cantant i/o 1 percussionista.
La majoria de combos treballen un repertori que avarca els estils propis de la música moderna i el jazz : blues, rock, soul, funk, pop, reggae, swing, bossanova, latin jazz, fusió, etc.
També hi ha alguns combos específics que es focalitzen en alguns d'aquests estils.
La improvisació es va introduint gradualment. Es treballa la construcció de solos, però també la creació dels acompanyaments adients, les dinàmiques, l’estructura, les harmonies, els ritmes, les intencions, etc.
Es fomenta la interacció entre els alumnes com a element fonamental de la comunicació musical.
L’alumne, guiat pel professor, aprèn a comunicar-se dosificant els seus recursos i utilitzant-los en funció de les relacions que s’estableixin entre els integrants del grup.
Aquesta assignatura s'emmarca dins del nivel professional del nostre pla d'estudis.
Tots els cursos de Combo tenen una durada anual.
Conceptes generals a tots els cursos
Desenvolupament d’una comunicació musical fluïda
Comunicació entre els integrants del grup (interacció)
La pulsació conjunta
Els temes i patrons característics segons l’estil i l’època
Aplicació de diferents tècniques d’acompanyament
Adaptació de l’acompanyament en els solos
Anàlisi completa del repertori a treballar
Audicions col·lectives comentades
L’esperit crític positiu envers un mateix i els companys
Frases i recursos per a la improvisació
Transcripcions de solos
Amplificació i equalització. Enregistraments
Preparació d’un repertori per als concerts
Característiques dels instruments que formen el combo
Fluctuacions del tempo: ritardando, calderó, etc.
Subdivisió rítmica
Interiorització del tempo específic de cada tema
El swing
Repeticions, bucles, DC., DS., CODA, etc.
Execució al uníson de diferents articulacions: lligats, stacattos, accentuacions, etc.
Ajustament de les articulacions en instruments de la mateixa secció
Exemples de frases senzilles per a poder improvisar amb les escales de blues i pentatòniques majors i menors
Improvisació amb la melodia
Contextualització dels temes del repertori
La comunicació entre els integrants dels grup com a eina fonamental de la sonoritat resultant
Pràctica de la sonoritat dels compassos compostos observant l’adaptació dels patrons de tots els instruments
Repetició de motius rítmics efectuats pels altres instruments
Fluctuacions del tempo: ritardando, calderó, etc.
La interpretació rítmica segons l’estil musical
Estructura de blues
Els recursos d’expressió: glissando, mordent, trino i vibrato
Concepte d'interludi
Frases i recursos per les escales pentatòniques i blues
Improvisació amb la melodia
Contextualització dels temes del repertori
Treball de la sonoritat del propi instrument en relació amb els altres
Dinàmiques i articulacions conjuntes
Subdivisió rítmica
Compassos amalgama
Improvisació de solos amb escales pentatòniques i de blues
Improvisació amb la melodia (variacions)
Improvisació de solos amb notes de la tonalitat
Tonalitats majors i menors
Introducció al IIm7 – V7 – I
Introducció al IIm7(b5) – V7(b9) – Im
Interiorització d’espais rítmics
Estructures habituals
Coneixement de les característiques bàsiques de cada instrument
El motiu. Repetició i desenvolupament
IIm7 – V7 – I
IIm7(b5) – V7(b9) – Im
Modes grecs
Improvisació de solos: amb notes dels acords i de les escales
Escales dels dominants secundaris i relatius
“Quatres”
Pregunta/resposta
Modulacions
Escales dels dominants per extensió
Intenció rítmica
Línia de baix i acompanyament
Estructures especials
Menor compost
Tipus de swing
Fluctuacions desitjades del tempo
Interiorització de les rodes harmòniques
Fluctuacions desitjades del ritme
Substitucions harmòniques
Superestructures i poliacords
Escales simètriques
Diferents claves
Memorització d’estructures, harmonies i melodies
La producció musical
La direcció musical
Percussió amb signes
Harmonia
Piano complementari
Història del Jazz
La funció musical del Baix, del Contrabaix, de la Bateria i de la Percussió és, essencialment, d’acompanyament. Un aprenentatge complert d’aquests instruments requereix la interacció amb altres instruments de caràcter solista i harmònic.
Per aquest motiu i com a complement necessari en la formació dels estudiants matriculats en aquestes especialitats, el centre estableix la gratuïtat de les assignatures “Col·lectives Instrumentals” següents:
Conjunt
Combo
Improvisació Professional