♿ Accessibilité
Créer du matériel accessible
Que voulons-nous dire par matériel accessible ?
Lorsque nous parlons d'accessibilité, nous voulons nous assurer que tous nos étudiants peuvent accéder à ce que nous leur offrons.
Nous ne savons pas toujours qui seront nos étudiants, car nous pouvons en accueillir de nouveaux à tout moment de l'année.
Le plus simple est donc de penser à tous les obstacles possibles à l'accès à notre matériel et de les éliminer dès le départ.
Quelques obstacles possibles
Taille et contraste du texte
Encombrement visuel
Organisation peu claire
Langage flou
Utilisation de texte dans les images (celles-ci ne peuvent pas être lues par les lecteurs d'écran).
Savoir-faire technologique
Accès à la technologie et à l'internet
... parmis d'autres ...
Pour certains, le voyage en lui-même est déjà assez difficile.
La création de matériel accessible allège la charge et nous aide à les aider.
À faire et à éviter
Les collections d'affiches ci-dessous présentent des listes simples de ce qu'il faut faire ou ne pas faire pour nous aider à concevoir notre matériel pour un meilleur accès.
La plupart des suggestions peuvent s'appliquer à tous les apprenants, et pas seulement à ceux qui ont des difficultés spécifiques.
C'est une excellente façon de réfléchir à la manière dont nous créons notre matériel pédagogique.
Pour plus d'informations sur les affiches "Designing for Accessibility" (en anglais).
accessibility-posters.pdfcreerducontenuaccessible.pdfLire et écrire avec nos appareils
iOS
Si vous ou vos élèves vous servez d'un iPad ou d'un iPhone pour apprendre, vous pouvez profiter des fonctions d'accessibilité qui permettent de lire le texte à voix haute et aident à l'écriture.
Pour en savoir plus sur ces outils, consultez le site Web d'Apple :
Comment utiliser les fonctions d'accessibilité gratuites de iOS (iPads/iPhones)
Android
Vous utilisez un appareil Android ? Voici les fonctionnalités d'accessibilité d'Android.
Quelques liens rapides concernant Android :
Collection de fonctions d'aide provenant du RECIT En français - Fonction d’aide au soutien à la lecture