Durante el curso 2019/2020 comenzó la implantación desde 2º de E.S.O. del proyecto iPad bajo la modalidad ‘one to one’ (cada alumno con su iPad).
Se pretende así favorecer la personalización de los procesos de enseñanza–aprendizaje para contribuir a la mejora en el rendimiento escolar de nuestros alumnos y al fortalecimiento de sus habilidades cooperativas y digitales, así como facilitar el trabajo por proyectos en el aula.
Para la implantación de este proyecto, se estudiaron diversas opciones (Chromebooks, tablets Android y iPads). También nos fijamos cómo habían sido las experiencias en otros centros de toda España que utilizan esta misma metodología. Finalmente, el centro se decantó por el uso de los iPads como herramienta digital educativa por los siguientes motivos.
1 - Envejecimiento del dispositivo
De los dispositivos observados, el iPad era el que mejor envejecimiento tiene, es decir, que pasados los años, sigue funcionando con fluidez, es operativo en todas sus características y la batería sigue durando, como mínimo, la jornada escolar.
2 - Seguridad y estabilidad
La política de actualizaciones en Apple asegura que el dispositivo recibirá las actualizaciones de seguridad, mejoras en el sistema operativo y corrección de errores durante más tiempo que otras plataformas.
3 - El entorno educativo
En este punto, todas las posibilidades tenían buenas aplicaciones para su uso en un entorno educativo, en cambio, Apple permite un control y una gestión más cuidado y seguro para que se pueda utilizar el dispositivo en cursos del final de primaria.
4 - Formación
Existe una gran comunidad de colegios que trabajan con iPads, y con ello, un gran abanico de formaciones para profesores, para que puedan usar el dispositivo con solvencia y seguridad, y así puedan enseñar a sus alumnos de una forma adecuada.
5 - Gestión y control del dispositivo
El iPad permite la instalación de una plataforma de gestión de dispositivos móviles (MDM). Esto nos permite crear y gestionar usuarios, grupos de usuarios y grupos de dispositivos, además de consultar información detallada y ejecutar diagnósticos en dispositivos concretos.
A efectos prácticos nos permite ejercer un control sobre las aplicaciones que se instalan en el dispositivo, actualizaciones de software, así como otros parámetros que facilitan el uso pedagógico de los dispositivos aprovechando al máximo su potencial y el tiempo invertido con los iPad.
6- El precio
Aunque existen opciones más económicas, si analizamos el coste del dispositivo, entre los años que sigue funcionando correctamente, el precio se iguala e incluso se reduce.
También, al poder comprar las licencias digitales de los libros, que son más económicas que los libros físicos de papel, esto reduce el coste del mismo, y como ventaja extra, se reduce el peso de las mochilas.
